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Leticia Mesquita.pdf: 63390605 bytes, checksum: bbf37145d6d618f56a0fb130a5dbb3b5 (MD5) / O presente estudo tem como temática o discurso prescritivo da mídia impressa
direcionada ao público feminino jovem no Brasil. O corpus é a revista CAPRICHO,
publicada pela Editora Abril desde 1952 e que atualmente é a publicação dirigida
às jovens de maior circulação no País. Os exemplares em estudo correspondem
ao período de janeiro de 2010 a dezembro de 2011, quando a revista completou
21 anos de reforma gráfica e editorial. Objetivamos analisar como as estratégias
discursivas e narrativas investem valores em circulação na revista que dão as
condições de desenvolver habilidades, comportamentos e atitudes na jovem
leitora, tornando a publicação uma mídia cartilha que ensina certos modos de
presença no mundo que configuram o jeito Capricho de ser. A nossa tese é de
que a CAPRICHO é um veículo de comunicação didático, uma espécie de cartilha
que dita comportamentos, modos de apresentação de ser e estar no mundo,
evidenciando questões de gênero, especialmente no que se refere às jovens
brasileiras. Para defender essa tese, foram testadas as seguintes hipóteses: a)
esse jeito Capricho de ser é construído por reiterações de estratégias discursivas
e narrativas que fazem circular os valores e axiologias do social; b) o sincretismo
de linguagens exerce um papel de relevo no convencimento da leitora; c)
a interação intersubjetiva de intimidade é o que caracteriza a interação entre
enunciador e enunciatário no grau de proximidade que marca o aconselhar e o
seguir o aconselhamento; d) a estratégia de manipulação por sedução encobre
o discurso prescritivo que é valorizado como partícipe do dia a dia; e) por essa
condição de presença valorizada na rotina como manual que faz sentido para ser
no mundo, a revista é elevada a objeto de coleção; f) como manual de consulta ao
alcance, ela pode sair da estante nas necessidades das jovens leitoras. Embasam
as análises os aportes teóricos e metodológicos da semiótica discursiva, com
ênfase nos estudos do sincretismo de linguagens. Esses exames nos levaram a
concluir que a cartilha Capricho educa, a partir da relação entre uma plasticidade
rica e de uma verbalidade extraída do enunciar jovem, assujeitando a leitora
aos valores sociais destinados à mulher brasileira: amabilidade, sociabilidade
atrelada à estética e a importância dos estudos para o mercado de trabalho.
Todos embasados nos modos do parecer que têm nas propostas de consumo,
inseridas em suas seções, a mola propulsora para fazer-crer à leitora ser ela a
sua destinadora. A relevância da tese também está em provar que as análises
das relações entre o visual e o verbal escrito são essenciais para a apreensão
da significação de um texto sincrético e na construção de um sujeito-leitor crítico.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:dspace2.ufes.br:10/1906 |
| Date | 21 March 2014 |
| Creators | Mesquita, Letícia Nassar Matos |
| Contributors | Gontijo, Cláudia Maria Mendes, Schwartz, Cleonara Maria, Oliveira, Ana Cláudia Mei Alves de, Peruzzo, Cicilia Maria Krohling, Rebouças, Moema Lúcia Martins |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | text |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFES, instname:Universidade Federal do Espírito Santo, instacron:UFES |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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