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A construção do ethos discursivo na imprensa em língua italiana em São Paulo: o caso de La Difesa / The construction of the discursive ethos in the Italian-language press in São Paulo: the case of La DifesaVezzelli, Eugenia 14 December 2015 (has links)
encontrando-se, por conta disso, rico material bibliográfico acerca das características do movimento migratório italiano e dos serviços (escolas, comércio, etc.) que se desenvolveram especialmente para essa comunidade. Dentre eles, a imprensa em língua italiana captou a atenção de vários historiadores italianos e brasileiros. No entanto, até hoje muito pouco foi produzido a partir de uma perspectiva linguística e é isso que se propõe este trabalho, cujo objetivo é identificar e problematizar o ethos discursivo de La Difesa, jornal antifascista em língua italiana publicado em São Paulo entre 1923 e 1934. Para fazê-lo, lançamos mão de uma análise que, a partir de uma perspectiva discursiva, buscou investigar não apenas o que se diz, mas o modo como se diz para analisar a construção do ethos, com base nas recorrências e características de partes específicas do jornal, a saber, editoriais e primeiras páginas. Para esse fim, propusemos um diálogo, originalmente não evidente, entre diferentes disciplinas que estudam o discurso: análise do discurso, semiótica discursiva e argumentação. Como contraponto ao jornal La Difesa, foi selecionado o Fanfulla, um dos maiores jornais italianos da capital paulista no começo do século XX que, durante o ventennio fascista, alinhou-se ao regime de Mussolini. Ao final de nosso trabalho, destacou-se a peculiaridade do material: a análise não somente evidenciou sua natureza intrínseca, mostrando que a temática política não se constitui necessariamente como elemento essencial para a caracterização do ethos discursivo, mas também permitiu vislumbrar novas perspectivas e linhas de desenvolvimento que poderão contribuir para a evolução das pesquisas acerca do fenômeno migratório italiano também em outras áreas. / find, therefore, a rich literature about the characteristics of the Italian migratory movement and the services (schools, commerce, etc.) that were developed specifically for this community. Among them, the Italian-language press has captured the attention of several Italian and Brazilian historians. However, up to now very little has been produced from a linguistic perspective and that is the goal of this study, to identify and problematize the discursive ethos of La Difesa, an antifascist newspaper written in Italian and published in São Paulo from 1923 to 1934. To do so, we employed an analysis that, from a discursive perspective, sought to investigate not only what is said, but how it said, to analyze that construction of the ethos, based on the recurrences and characteristics of specific parts of the newspaper, namely, editorials and first pages. To that end, we proposed a dialogue, not evident at first glance, among different discourse analytical disciplines: discourse analysis, discursive semiotics, and argumentation theory. As a counterpoint to La Difesa, we selected the Fanfulla, one of the largest Italian newspapers in the state capital in the beginning of the 20th century and which, during the ventennio, aligned itself with Mussolinis regime. At the end of our study, the genuineness of the material became clear: the analysis not only highlighted its intrinsic nature, showing that the politic theme isnt an essential element to the characterization of its discursive ethos, but new perspectives and lines of research were opened that we believe can contribute to the evolution of researches about the Italian migratory phenomenon also in other areas.
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A construção do ethos discursivo na imprensa em língua italiana em São Paulo: o caso de La Difesa / The construction of the discursive ethos in the Italian-language press in São Paulo: the case of La DifesaEugenia Vezzelli 14 December 2015 (has links)
encontrando-se, por conta disso, rico material bibliográfico acerca das características do movimento migratório italiano e dos serviços (escolas, comércio, etc.) que se desenvolveram especialmente para essa comunidade. Dentre eles, a imprensa em língua italiana captou a atenção de vários historiadores italianos e brasileiros. No entanto, até hoje muito pouco foi produzido a partir de uma perspectiva linguística e é isso que se propõe este trabalho, cujo objetivo é identificar e problematizar o ethos discursivo de La Difesa, jornal antifascista em língua italiana publicado em São Paulo entre 1923 e 1934. Para fazê-lo, lançamos mão de uma análise que, a partir de uma perspectiva discursiva, buscou investigar não apenas o que se diz, mas o modo como se diz para analisar a construção do ethos, com base nas recorrências e características de partes específicas do jornal, a saber, editoriais e primeiras páginas. Para esse fim, propusemos um diálogo, originalmente não evidente, entre diferentes disciplinas que estudam o discurso: análise do discurso, semiótica discursiva e argumentação. Como contraponto ao jornal La Difesa, foi selecionado o Fanfulla, um dos maiores jornais italianos da capital paulista no começo do século XX que, durante o ventennio fascista, alinhou-se ao regime de Mussolini. Ao final de nosso trabalho, destacou-se a peculiaridade do material: a análise não somente evidenciou sua natureza intrínseca, mostrando que a temática política não se constitui necessariamente como elemento essencial para a caracterização do ethos discursivo, mas também permitiu vislumbrar novas perspectivas e linhas de desenvolvimento que poderão contribuir para a evolução das pesquisas acerca do fenômeno migratório italiano também em outras áreas. / find, therefore, a rich literature about the characteristics of the Italian migratory movement and the services (schools, commerce, etc.) that were developed specifically for this community. Among them, the Italian-language press has captured the attention of several Italian and Brazilian historians. However, up to now very little has been produced from a linguistic perspective and that is the goal of this study, to identify and problematize the discursive ethos of La Difesa, an antifascist newspaper written in Italian and published in São Paulo from 1923 to 1934. To do so, we employed an analysis that, from a discursive perspective, sought to investigate not only what is said, but how it said, to analyze that construction of the ethos, based on the recurrences and characteristics of specific parts of the newspaper, namely, editorials and first pages. To that end, we proposed a dialogue, not evident at first glance, among different discourse analytical disciplines: discourse analysis, discursive semiotics, and argumentation theory. As a counterpoint to La Difesa, we selected the Fanfulla, one of the largest Italian newspapers in the state capital in the beginning of the 20th century and which, during the ventennio, aligned itself with Mussolinis regime. At the end of our study, the genuineness of the material became clear: the analysis not only highlighted its intrinsic nature, showing that the politic theme isnt an essential element to the characterization of its discursive ethos, but new perspectives and lines of research were opened that we believe can contribute to the evolution of researches about the Italian migratory phenomenon also in other areas.
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A cartilha midiática de Capricho para a educação da jovem brasileiraMesquita, Letícia Nassar Matos 21 March 2014 (has links)
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Leticia Mesquita.pdf: 63390605 bytes, checksum: bbf37145d6d618f56a0fb130a5dbb3b5 (MD5) / O presente estudo tem como temática o discurso prescritivo da mídia impressa
direcionada ao público feminino jovem no Brasil. O corpus é a revista CAPRICHO,
publicada pela Editora Abril desde 1952 e que atualmente é a publicação dirigida
às jovens de maior circulação no País. Os exemplares em estudo correspondem
ao período de janeiro de 2010 a dezembro de 2011, quando a revista completou
21 anos de reforma gráfica e editorial. Objetivamos analisar como as estratégias
discursivas e narrativas investem valores em circulação na revista que dão as
condições de desenvolver habilidades, comportamentos e atitudes na jovem
leitora, tornando a publicação uma mídia cartilha que ensina certos modos de
presença no mundo que configuram o jeito Capricho de ser. A nossa tese é de
que a CAPRICHO é um veículo de comunicação didático, uma espécie de cartilha
que dita comportamentos, modos de apresentação de ser e estar no mundo,
evidenciando questões de gênero, especialmente no que se refere às jovens
brasileiras. Para defender essa tese, foram testadas as seguintes hipóteses: a)
esse jeito Capricho de ser é construído por reiterações de estratégias discursivas
e narrativas que fazem circular os valores e axiologias do social; b) o sincretismo
de linguagens exerce um papel de relevo no convencimento da leitora; c)
a interação intersubjetiva de intimidade é o que caracteriza a interação entre
enunciador e enunciatário no grau de proximidade que marca o aconselhar e o
seguir o aconselhamento; d) a estratégia de manipulação por sedução encobre
o discurso prescritivo que é valorizado como partícipe do dia a dia; e) por essa
condição de presença valorizada na rotina como manual que faz sentido para ser
no mundo, a revista é elevada a objeto de coleção; f) como manual de consulta ao
alcance, ela pode sair da estante nas necessidades das jovens leitoras. Embasam
as análises os aportes teóricos e metodológicos da semiótica discursiva, com
ênfase nos estudos do sincretismo de linguagens. Esses exames nos levaram a
concluir que a cartilha Capricho educa, a partir da relação entre uma plasticidade
rica e de uma verbalidade extraída do enunciar jovem, assujeitando a leitora
aos valores sociais destinados à mulher brasileira: amabilidade, sociabilidade
atrelada à estética e a importância dos estudos para o mercado de trabalho.
Todos embasados nos modos do parecer que têm nas propostas de consumo,
inseridas em suas seções, a mola propulsora para fazer-crer à leitora ser ela a
sua destinadora. A relevância da tese também está em provar que as análises
das relações entre o visual e o verbal escrito são essenciais para a apreensão
da significação de um texto sincrético e na construção de um sujeito-leitor crítico.
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