Digitaliseringen av samhället och dess medförda förändringar innebär både möjligheter och utmaningar för äldre personer, särskilt gällande deras förmåga att navigera i sin användning av digitala verktyg och tjänster. Syftet med denna studie är att utforska hur äldre personers digitala delaktighet hör ihop med deras upplevelse av social inkludering. Studiens frågeställningar är “Hur navigerar informanterna i sin användning av digitala verktyg för att skapa mening och konstruera sin sociala verklighet?” samt “Hur upplever informanterna att behärskandet av och skickligheten i användningen av digitala verktyg hör ihop med deras sociala relationer och nätverk?”. Det teoretiska ramverket kombinerar George Herbert Meads begrepp Den generaliserade andre och Herbert Blumers Symboliska interaktionism. Teorierna tillämpas för att analysera informanternas förståelse för och användning av digitala verktyg samt hur det relaterar till deras sociala relationer och nätverk. Studien utgår från ett kvalitativt tillvägagångssätt och har inslag från fenomenologin. Studiens material är insamlat genom semistrukturerade intervjuer med elva personer över 75 år. Resultaten från studien tyder på att informanterna aktivt använder digitala verktyg för att upprätthålla sociala kontakter och känna sig delaktiga i samhället. Det framkommer samtidigt en rädsla bland informanterna för att bli exkluderade från samhället om de avstår från att hänga med i den digitala utvecklingen. Specifika farhågor kretsar kring att göra fel i teknikanvändningen och för bedrägerier online. Resultaten belyser även vikten av gatekeepers, personer som utgör stödpunkter i våra intervjupersoners digitala användning. De här personerna betonas som avgörande för att informanterna ska känna trygghet och kompetens samt för att de ska förmå att kunna överkomma hinder i teknikanvändningen. Sammanfattningsvis understryker studiens resultat den komplexitet som förekommer i intervjupersonernas interaktioner med digitala verktyg. Studien bidrar till insikter om äldre individers erfarenheter och anpassningar till en värld som är organiserad kring digitala produkter och aktiviteter, samt hur de kan influera deras sociala och digitala inkludering.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:uu-531934 |
| Date | January 2024 |
| Creators | Holmberg, Amanda, Arleij, Emily |
| Publisher | Uppsala universitet, Sociologiska institutionen |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0019 seconds