Alla ska ha rätt rörelse och att få vara delaktig i en lagidrott. Inom lagidrotten lär sig individer att ta ansvar, samarbeta och flera andra sociala färdigheter som sedan kan komma till nytta i det vardagliga livet. Idrotten har alltid betytt mycket och den glädjen som lagidrott ger ska delas med andra. Syftet var att undersöka betydelsen av lagidrott för att kunna utveckla social kompetens hos personer med intellektuell funktionsnedsättning. Undersökningen är baserad på en kvalitativ forskningsmetod. Det genomfördes totalt sex semistrukturerade intervjuer, fyra personer som arbetar med målgruppen samt två parafotbollspelare. Resultatet visade att personer med intellektuell funktionsnedsättning och de som arbetar med målgruppen upplever att de har utvecklat social kompetens efter att de började med lagidrott. För att vara ledare inom parafotbollen visade resultatet att det är viktigt att tänka på att vara tydlig och pedagogisk i sitt sätt att coacha personer med intellektuell funktionsnedsättning. I diskussionen kopplas resultatet ihop med teori och tidigare forskning. Studien visar likt tidigare forskning att målgruppen kan utveckla flera nödvändiga sociala kompetenser inom lagidrotten för att klara av vardagen lättare. Tillsammans kan kunskapen spridas vidare att lagidrott utvecklar social kompetens hos personer med intellektuell funktionsnedsättning / Everyone should have the right to movement and to participate in team sports associations. Within team sports, individuals learn responsibility, teamwork, and several other social skills that can be useful in everyday life. Sports have always been significant, and the joy that team sports bring should be shared with others. The purpose was to examine the importance of team sports in developing social competence among individuals with intellectual disabilities. The study is based on a qualitative research method. A total of six semi-structured interviews were conducted, involving four individuals working with the target group and two para-football players. The results showed that individuals with intellectual disabilities and those working with the target group experienced an improvement in social competence after engaging in team sports. Regarding leadership within para-football, the results indicated the importance of being clear and pedagogical in coaching individuals with intellectual disabilities. The discussion relates the results to theory and previous research. The study, similar to earlier research, demonstrates that the target group can develop various necessary social competences through team sports to better cope with everyday life. Together, this knowledge can be further disseminated to highlight how team sports develop social competence in individuals with intellectual disabilities
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kau-95838 |
| Date | January 2023 |
| Creators | Andrae, Linus |
| Publisher | Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0412 seconds