Ökad fysisk aktivitet i skolan är ett ämne som intresserar många. Motiveringarna till den ökade fysiska aktiviteten är att det leder till ökad koncentration och i sin tur ökade studieresultat. De elever som har en ökad mängd fysisk aktivitet under skoltid är de mer motiverade till studier? Denna studie behandlar just elever med ökad fysisk aktivitet under skoltid. Syftet med studien är att undersöka motivationen hos elever med specialidrott inom gymnasieskolan i jämförelse med elever som inte har specialidrott i skolan, men tränar en specifik idrott på sin fritid. Undersökningen har genomförts genom intervjuer av tre olika grupper av informanter. De tre olika urvalsgrupperna är lagidrott, individuellidrott och idrott på fritiden. Urvalsgruppen som avviker mest är lagidrottarna som motiverades till största del av yttre reglering.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:umu-159298 |
| Date | January 2019 |
| Creators | Nore, Anna, Erica, Wikedal |
| Publisher | Umeå universitet, Pedagogiska institutionen, Umeå universitet, Pedagogiska institutionen |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0022 seconds