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Previous issue date: 2013-09-10 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The present study aimed to identify the social representations made by adolescent fathers
and mothers on paternity and motherhood in adolescence. Recognizing the importance of
integrating the teenage father in the process of paternity, this research has included in its
scope the male adolescent. This study was supported on the Social Representations
Theory. With the participation of 80 teenagers distributed equitably by gender, from lower
social classes, ages from 14 to 19 years-old (M = 16.71, SD = 1.20), who pass through the
experience of having only one child. To collect data, it was used a multimethod approach,
counting on different instruments: Questionnaire on bio-socio-demographic characteristics
and contraceptive practices which answers were recorded in PASW (Predictive Analytics
SoftWare) version 18, and analyzed by descriptive statistics; free word association test,
processed in software Tri-Deux Mots for Correspondence Factor Analysis (CFA) and;
Semi-structured Interview, which was submitted to the Alceste software for the analysis of
descending and ascending hierarchical classifications. The results of the CFA showed that
adolescents have representations that vary according to gender. Teenager parents
represented paternity as "learning", an experience that generates demands from the need to
"help", causing a "loss of freedom". The adolescent mothers indicated some assignments in
which the parent is negatively associated to that which "does not accept the child" and
seems "irresponsible", and should take help in child rearing, which was objectified in the
expression "must participate". Motherhood in adolescence, according to male participants,
was objectified in the practice of "breastfeeding", considered by them as a symbolic
feature of this experience, was also associated with affective aspect "give love" and to the
commitment of "taking care of the child". For its time, the mothers objectified experience
of motherhood with a positive connotation associated with "something good", representing
"love", a "dream", a "God thing", but, nevertheless, recognize that "demands
responsibility" before the role of "caring" son. The analysis of the interviews revealed a
dendrogram structured by four thematic classes whose representational contents are
associated to the experiences and meanings of parenthood in adolescence, including
aspects of the difficulty of inserting paternal and maternal commitment; to the knowledge
about contraception, their means of serving and preventive practices; to the future projects
planned before and after being fathers/ mothers, and, finally, to the affects mobilized
forward to pregnancy and judgment of another. It is hoped that the knowledge produced in
this research allows broaden discussions and reflections around the studied object,
providing information on the beliefs, attitudes, images, opinions and meanings of
adolescents. In this respect, it trusts that the findings of this thesis may shed light on the
knowledge produced by teenagers, especially in the father s perspective, in order to insert
them into public policies on health and sex education to enable them to engage in this
process, deconstructing the idea of social invisibility commonly associated with the father
figure in the affective experience of having/ caring for a child in adolescence. / O objetivo da pesquisa foi de apreender as representações sociais elaboradas por pais e
mães adolescentes sobre a paternidade e a maternidade na adolescência. Por reconhecer a
importância da inserção do pai adolescente no processo da paternidade, a presente pesquisa
incluiu em seu escopo o adolescente do sexo masculino. Este estudo foi subsidiado pela
Teoria das Representações Sociais. Contou com a participação de 80 adolescentes
distribuídos equitativamente em relação ao sexo, provenientes de classe social baixa, com
idades entre 14 e 19 anos (M = 16,71; DP = 1,20), que vivenciam a experiência de ter
apenas um filho. Para a coleta dos dados, utilizou-se uma abordagem de multimétodos,
com diferentes instrumentos: questionário sobre características biossociodemográficas e
práticas contraceptivas, cujas respostas foram tabuladas no Predictive Analytics SoftWare
(PASW), versão 18, e analisadas por meio de estatística descritiva; Teste de Associação
Livre de Palavras, processados no software Tri-Deux Mots para Análise Fatorial de
Correspondência (AFC) e; Entrevista Semiestruturada, que foi submetida ao software
Alceste para análise das classificações hierárquicas descendente e ascendente. Os
resultados da AFC evidenciaram que as representações dos adolescentes em relação ao
sexo são diferenciadas. Os adolescentes pais representaram a paternidade como
aprendizado , uma experiência que gera demandas a partir da necessidade de ajudar , e
que provoca a perda da liberdade . As adolescentes mães apontaram algumas atribuições
em que o pai é associado negativamente àquele que não aceita o filho , parece
irresponsável , e deve assumir a criança e ajudar a criá-la, o que foi objetivado na
expressão tem que participar . A maternidade na adolescência, segundo os participantes
do sexo masculino, foi objetivada na prática da amamentação , considerada por eles
como uma característica simbólica desta vivência; também foi associada ao aspecto afetivo
dar amor e ao compromisso de cuidar do filho . Por seu tempo, as mães objetivaram a
experiência da maternidade com uma conotação positiva, associada a algo bom , que
representa amor , um sonho , uma coisa de Deus . Apesar disso, reconhecem que
exige responsabilidade diante do papel de cuidar do filho. A análise das entrevistas
evidenciou um dendrograma estruturado por quatro classes temáticas cujos conteúdos
representacionais estão associados às vivências e significados da paternidade e
maternidade na adolescência, incluindo-se nesta classe temática a dificuldade de inserção
paterna e o compromisso materno; aos conhecimentos sobre contracepção, seus meios de
veiculação e práticas preventivas; aos projetos futuros planejados antes e depois de serem
pais/mães; e, por último, conteúdos associados aos afetos mobilizados frente à gravidez e
ao julgamento do outro. Espera-se que o conhecimento produzido nesta pesquisa amplie as
discussões e as reflexões em torno do objeto estudado, com informações relativas às
crenças, às atitudes, ás imagens, aos significados e opiniões dos adolescentes. Neste
aspecto, confia-se que os achados desta tese possam lançar luz sobre o saber elaborado
pelos adolescentes, sobretudo na perspectiva paterna, com vistas a inseri-los em políticas
públicas de saúde e de educação sexual que os engajem neste processo, desconstruindo a
ideia de invisibilidade social comumente associada à figura paterna na vivência afetiva de
ter/cuidar de um filho na adolescência.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.biblioteca.ufpb.br:tede/6960 |
| Date | 10 September 2013 |
| Creators | Souza, Andréa Xavier de Albuquerque de |
| Contributors | Coutinho, Maria da Penha de Lima |
| Publisher | Universidade Federal da Paraíba, Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social, UFPB, BR, Psicologia Social |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB, instname:Universidade Federal da Paraíba, instacron:UFPB |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 7304211197885395406, 600, 600, 600, 600, -4612537233970255485, 3411867255817377423, 3590462550136975366 |
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