Darbo objektas: 11-12 klasių vaikinų ir merginų fizinio aktyvumo vertybinės orientacijos.
Darbo tikslas: nustatyti ir palyginti 11-12 klasių vaikinų ir merginų fizinio aktyvumo vertybinės orientacijas.
Uždaviniai:
1. Nustatyti 11-12 klasių merginų fizinio aktyvumo vertybines orientacijas.
2. Nustatyti 11-12 klasių vaikinų fizinio aktyvumo vertybines orientacijas.
3. Palyginti 11-12 klasių vaikinų ir merginų fizinio aktyvumo vertybines orientacijas.
Hipotezė – vaikinų ir merginų fizinio aktyvumo vertybines orientacijos yra skirtingos.
Pagrindiniai rezultatai:
Lyginant merginas (62 proc.) ir vaikinus (49 proc.) atsakė, kad svarbiausias dalykas gyvenime yra geras išsilavinimas (p<0,05). Pasiekus išsilavinimo ir materialinės gerovės reikia galvoti apie fizinį aktyvumą 60 proc. merginų, 49 proc. vaikinų nepritarė (p<0,05). 87 proc. merginų ir 51 proc. vaikinų pritarė, kad fizinis aktyvumas yra vertybė (p<0,05)
Išvados:
1. Vilkaviškio miesto vyresnių klasių merginos pritaria, kad fizinis aktyvumas yra vertybė. Gyvenime joms svarbiausia geras išsilavinimas, tačiau jos linkusios pritarti, kad siekiant išsilavinimo bei karjeros – svarbus ir fizinis aktyvumas.
2. Vilkaviškio miesto vyresnių klasių vaikinai, pritaria, kad fizinis aktyvumas yra kaip vertybė. Tačiau vaikinai savo gyvenime jiems svarbus geras išsilavinimas bei draugystės ryšiai, o siekiant karjeros ir išsilavinimo daugumai svarbu ir fizinis aktyvumas.
3. Palyginus vaikinų ir merginų pasirinkimus į pateiktus klausymus... [toliau žr. visą tekstą] / The object: of 11-12 boys and girls in physical activity value orientation. Study objective: To identify and compare the 11-12 boys and girls in physical activity value orientation . Study tasks: 1. Set the 11-12 girls physical activity value orientations. 2. Set the 11-12 boys physical activity value orientations. 3. Compare 11-12 boys and girls in physical activity value orientations. Hypothesis - boys and girls physical activity value orientations are different. Main results: Comparing girls (62 proc.) and boys (49proc.) responded that the most important thing in life is a good education (p<0.05). Once the material walfare of education and need to think about physical activity, 60 proc.of girls, 49 proc. were male (p<0.05). Conclusions: 1. We found that Vilkaviškio city, high school girls agree that physical activity is a virtue. In life, they key to a good education, but they tend to agree that access to education and career importance and physical activity. 2. Vilkaviškio city, high school guys agree that physical activity is as a value. But the guys in your life important to them a good education, and friendship ties, but in order to work and most important education and physical activity. 3. A comparison of male and female options to the hearings responses significantly different guys importantly a good education, friendship, relationships, girls, it is important to have a good education. However, both guys and girls agree that physical activity is a virtue.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2013~D_20130920_124648-18100 |
| Date | 20 September 2013 |
| Creators | Kaščionienė, Jovita |
| Contributors | Trinkūnienė, Laima, Kasiulienė, Virginija, Rutkauskaitė, Renata, Alubauskas, Sigitas, Šukys, Saulius, Grajauskas, Lauras, Palavinskienė, Ilona, Klizas, Šarūnas, Baranauskienė, Neringa, Lithuanian Academy of Physical Education |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Lithuanian Academy of Physical Education |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | Unknown |
| Type | Bachelor thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2013~D_20130920_124648-18100 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.0029 seconds