Detta examensarbete handlar om fyra pedagogers styrning i den fria leken i förskolan. Det är en kvalitativ studie med inspiration av hermeneutisk ansats, i studien använde vi oss av semistrukturerade intervjuer och ostrukturerade observationer med två förskollärare och två barnskötare från två olika förskolor i samma kommun i vårt närområde. Observationerna och intervjuerna handlar om pedagogernas uppfattningar och om sitt deltagande i den fria leken i förskolan. I resultatet framkommer det att samtliga informanter tycker pedagogers deltagande är viktig för barnen i den fria leken fast det kan ske på olika sätt. I Observationerna såg vi hur pedagogerna deltog i barnens fria lek och i intervjuerna framkom deras uppfattningar om att delta i barnens fria lek. / <p>2019-12-20</p>
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:miun-40089 |
| Date | January 2019 |
| Creators | Jonasson, Linda, Pettersson, Anna-Karin |
| Publisher | Mittuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap, Mittuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0018 seconds