Den fria lekens betydelse - Pedagogers deltagande och syn på barnens fria lek(The importance of childrens free play - Educationalists participation and view on childrens freeplay).Vi, Dzana och Alexandra har i vår studie valt att belysa tre pedagogers tankar om barnens frialek. Underfrågor som vi har använt som hjälp till vår studie är: Hur ser pedagogerna på barnensfria lek? Hur arbetar pedagogerna för att utveckla barnens fria lek? Hur deltagande anserpedagogerna att man ska vara i barnens fria lek? För att få svar på våra frågeställningar har vi valtatt använda oss av både intervjuer och observationer som i sin tur kompletterar varandra.Deltagarna i vår studie består av tre pedagoger, en förskollärare, två barnskötare samt barnen påden valda avdelningen.Syftet med studien är att belysa de tre pedagogernas deltagande i leksituationen med barnen påden valda avdelningen. Vi har med hjälp av intervjuer och observationer undersökt vilka tankarpedagogerna har om den fria leken för att sedan undersöka hur dessa stämmer överens med derashandlingar, detta främst genom samspelet mellan pedagogerna och barnen i barnens lek.De viktigaste resultaten under vår studie är att de tre pedagogernas syn på barnens lek är av storbetydelse, pedagogerna anser att man som pedagog skall vara deltagande i barnens lek på barnensvillkor. Under studiens gång visade det sig att pedagogernas deltagande till största del handladeom att samtala istället för att inta en roll och delta i leken på barnens villkor.Nyckelord: Deltagande, fri lek, förhållningssätt, pedagoger, utveckling.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-29680 |
| Date | January 2007 |
| Creators | Mataradzija, Dzana, Elofsson, Alexandra |
| Publisher | Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Malmö högskola/Lärarutbildningen |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0017 seconds