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Previous issue date: 2016-11-22 / This report seeks to show the importance that media exercise each day in ours lives and how they
can influence the teaching-learning process in a positive way. Through a new field of intervention,
Educommunication, I propose (re) contextualize this process where the media interfere in ways of
thinking, acting, communicating and why not in the way of educating. We need to realize that the
media are didactic realities and we support a perspective of Historical Culture, which proposes a
History linked to daily life and that students are encouraged to study more detailed realities. In this
view History is no longer exclusive to historians, it is built without day-to-day by students,
teachers, parents, community. To help the teacher of all disciplines in a journey of interconnection
such as media and insertions in a way that contemplates as premises of Education and Historical
Culture is proposed for a blog that contains a teacher encouragement, suggestion of didactic
material, exchange of experiences and reflections . This virtual space seeks to show educators that
presenting the technologies of communication occupied all spaces of life and adapt or adapt to the
media can be a good proposal to train more critical but active historical subjects. / Este relatório procura mostrar a importância que os meios de comunicação exercem cada dia mais em nossas vidas e como eles podem influenciar o processo de ensino-aprendizagem de forma positiva. Através de um novo campo de intervenção, a Educomunicação, proponho (re)contextualizar este processo onde as mídias interferirem nas formas de pensar, agir, comunicar e porque não na forma de educar. Precisamos perceber que os meios de comunicação são realidades didáticas e apoiamos a perspectiva da Cultura Histórica, que propõe uma História ligada ao cotidiano e que os alunos devem ser incentivados a um estudo de realidades mais próximas a eles. Nesta visão a Historia não é mais exclusividade somente dos historiadores, ela é construída no dia-a-dia pelos alunos, professores, pais, comunidade. Para auxiliar o professor de todas as disciplinas nesta jornada de interagir com as mídias e inseri-las de forma que contemple as
premissas da Educomunicação e Cultura Histórica é proposto um blog que fornece ao docente
incentivo, sugestão de material didático, troca de experiências e de reflexões. Neste espaço virtual
procura-se mostrar para os educadores que a presença das tecnologias da comunicação ocupou
todos os espaços da vida e adaptar-se ou adequar-se aos media pode ser uma boa proposta de
formar mais que cidadãos críticos, mas sujeitos históricos atuantes.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/6712 |
| Date | 22 November 2016 |
| Creators | Pacheco, Larissa Cristina |
| Contributors | Santos, Regma Maria dos, Rossi, Maria Aparecida, Silva, Astrogildo, Araújo, Rogério Bianchi de |
| Publisher | Universidade Federal de Goiás, Programa de Pós-graduação em História (RC), UFG, Brasil, Regional Catalão (RC) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -656115822075590974, 600, 600, 600, 6665988530194015545, -3840921936332040591 |
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