Return to search

Skidor, skridskor & dans, var det allt? : En kvalitativ undersökning av hur idrottsläraren uppfattar begreppen kulturarv och förtrogenhet

<p>Studien utgår från fem idrottslärares uppfattningar om två begrepp, förtrogenhet och kulturarv, som återfinns i ett och samma mål i Läroplanen för det obligatoriska skolväsendet (Lpo94). De två begreppen finns inte definierade i Lpo94 utan det är lärarens ansvar att tolka och realisera dessa begrepp i den konkreta undervisningen. Datainsamlingsmetoden baseras på kvalitativa intervjuer där idrottslärare besvarar frågor kring deras uppfattningar av begreppen och om målet. Resultatet av studien visar att flertalet av informanterna inte är insatta i Lpo94s kunskapssyn men att de har en god uppfattning av vad kulturarvet har för betydelse för dem. Studiens diskussion berör konsekvenserna av den bristande begreppsuppfattningen och hur läroplanens uttryck och formuleringar påverkar idrottsläraren.</p>

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA/oai:DiVA.org:umu-1686
Date January 2008
CreatorsLarsson, Josefin, Ottosson, Jenny
PublisherUmeå University, Mathematics, Technology and Science Education, Umeå University, Mathematics, Technology and Science Education, Umeå : Matematik, teknik och naturvetenskap
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, text

Page generated in 0.002 seconds