Syftet med det här examensarbetet var att undersöka hur elever använder datorer och smartphones i undervisningen med en betoning på smartphones som digitalt hjälpmedel. Dessutom ville jag undersöka hur några lärare ser på elevernas användning. De frågor jag ställde mig var hur elever använder datorer och smartphones i skolan samt hur några lärare ser på elevernas användning av smartphones i skolan. Den metod som jag använt mig av var en enkät riktad till elever i två klasser i åk 9 vid en grundskola i Dalarnas län. Enkäten hade en hög grad av standardisering och en hög grad av strukturering för att ge eleverna frågor om hur de upplever just användningen av olika digitala hjälpmedel och de fick en rad fasta svarsalternativ att förhålla sig till. Den andra delen i undersökningen var en intervju, riktad till tre lärare. Den utformades efter det att enkäten var insamlad och analyserad. Den var utformad med en hög grad av standardisering, för att samtliga lärare skulle få samma frågor att förhålla sig till och därmed göra det enkelt att kunna jämföra svaren. Den hade en låg grad av strukturering för att lärarna skulle ges möjlighet att svara fritt på hur de faktiskt upplever elevernas användning av främst smartphones. Det huvudsakliga resultatet visar på att tillgången på datorer hos lärarna är mycket god, då samtliga lärare har en egen dator. Dock menar eleverna att tillgången på elevdatorer är sämre och att de aldrig eller endast ibland använder datorer. Eleverna menar dock att de väldigt ofta tillåts använda sina egna smartphones i undervisningssyfte, något som skiljer sig till viss del från vad lärarna uppger. De menar att de endast ibland tillåter eleverna använda egna mobiltelefoner. Resultatet visar även att de vanligaste ämnena som eleverna använder olika digitala hjälpmedel är SO och språkämnena och att de vanligtvis använder den till det som är tänkt att den skall användas till. Dessutom visar resultatet att, Sociala medier, kommunicera med andra och lyssna på musik är vanliga användningsområden. Det är framförallt tjejerna som är de flitigaste användarna av sociala medier.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:du-31644 |
| Date | January 2019 |
| Creators | Jansson, Lars |
| Publisher | Högskolan Dalarna, Pedagogiskt arbete |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0026 seconds