Undervisning i matematisk problemlösning : En studie om hur problemlösningsförmågan främjas hos elever i årskurs 1-3 och om den kan gynna övriga matematiska kunskaper / Teaching mathematical problem solving : A study on how problem solving ability is promoted in students in grades 1-3 and whether it can benefit other mathematical skills

Description

Detta är en systematisk litteraturstudie som är uppdelad i två forskningsfrågor. Den första frågan fokuserar på hur lärare kan främja problemlösningsförmågan hos elever i årskurs 1-3. Den andra forskningsfrågan bygger på den första och fokuserar på om problemlösningsförmågan kan främja övriga matematiska kunskaper. Frågorna presenteras var för sig i litteraturbakgrunden som sedan följs av ett resultat. Studien avslutas med en gemensam diskussion kring de två forskningsfrågorna.

Links & Downloads

1. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-79984

Tags

Problemlösning

matematik

undervisning

matematiska förmågor

matematiska kunskaper

laborativt material

lära matematik i grupp

Educational Sciences

Utbildningsvetenskap

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:lnu-79984
Date	January 2019
Creators	Loeffel, Linn, Karlsson, Anna-Mie, Linell, Lisa
Publisher	Linnéuniversitetet, Institutionen för matematik (MA), Linnéuniversitetet, Institutionen för matematik (MA), Linnéuniversitetet, Institutionen för matematik (MA)
Source Sets	DiVA Archive at Upsalla University
Language	Swedish
Detected Language	Swedish
Type	Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Format	application/pdf
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess