Idag föds barn in i ett samhälle som präglas av digitalisering, därmed blir digital kompetens en nödvändig del av barns uppväxt. Digital kompetens hos både barn, förskollärare och pedagoger är något som kontinuerligt är i behov av utveckling då samhället blir alltmer digitaliserat. Denna studie utgör förskollärares perspektiv och syftar på att undersöka vilken syn förskollärare har gällande undervisning med digitala verktyg samt hur det kan se ut i praktiken. Forskningsfrågorna i studien fokuserade på möjligheter samt utmaningar förskollärarna såg med digitala verktyg, vilken typ av undervisning förskollärarna använder sig av vid användning av digitala verktyg, och hur de inkorporerar digitala verktyg för att främja utveckling av barns digitala färdigheter. Studien bygger på kvalitativa intervjuer samt observationer på fyra olika förskolor. Denna studie använder sig av både den sociokulturella och multimodala teorin. Resultaten i studien visar att det både finns möjligheter och utmaningar i arbetet med digitalisering i förskolan. Vidare visar resultaten att förskollärarna oftast använder digitala verktyg i samband med andra undervisningsområden i syfte för att utveckla och fördjupa undervisningen. Det pedagogiska innehållet visade sig vara lika viktigt som den didaktiska planeringen och digitala kompetensen hos pedagoger. Fortsättningsvis framkom det olika tillvägagångssätt i hur förskollärarna stöttar utveckling av barns digitala färdigheter som exempelvis användning av relevanta begrepp. Till sist visas det även i resultatet att innehållet av undervisningen med digitala verktyg oftast bidrog till att främja utveckling av digitala färdigheter som barnen kommer ha nytta av i framtiden.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:uu-494321 |
| Date | January 2022 |
| Creators | Zelahn, Matilda, Pagaduan, Evelyn |
| Publisher | Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier |
Page generated in 0.0154 seconds