Return to search

"För mig veterligen finns det ingen pedagogik som är den bästa i världen" : En aktionsforskningsstudie om hur svensklärare uppfattar sin undervisningspraktik när de kombinerar boksamtal med kooperativt lärande / "As far as I know, there is no pedagogy that is the best in the world” : An action research study how Swedish teachers view their teaching practice when they combine booktalk with cooperative learning

Boksamtal och kooperativt lärande är två lärandemetoder som enligt forskning har en positiv inverkan på elevers engagemang och motivation. Dock visar resultat från tidigare forskning att lärare har svårt att implementera dessa metoder i sin undervisning. Därför är syftet med studien att studera hur svensklärare uppfattar sin undervisningspraktik när de kombinerar boksamtal med kooperativt lärande, samt eventuella hinder och möjligheter som lärarna upplever med denna kombination. Till grund för resultatet ligger svar från intervjuer och loggböcker, där tre svensklärare som är verksamma i årskurs 4–6, fått reflektera kring boksamtal och kooperativt lärande. I studien har vi tagit fram färdiga lektionsupplägg som lärarna fått genomföra i klassrummet. Resultat från studien visar att boksamtal med hjälp av kooperativa strukturer inte endast ger lärare möjlighet att skapa mer variation på boksamtalen, utan också bidrar till ett större engagemang och ökat samarbete hos eleverna. Men för att en implementering ska lyckas behöver lärarna få stöttning genom utbildning och ha en egen vilja att använda dessa. Sammanfattningsvis visardet slutgiltiga resultatet av studien att lärarna upplever fler möjligheter än hinder med att kombinera dessa lärandemetoder. Samtliga lärare uppgav att kombinationen med boksamtal och kooperativt lärande är något de vill fortsätta med i sitt arbete med skönlitteratur.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:lnu-121882
Date January 2023
CreatorsTruong, Jessica, Carlsson, Emma, Stenfelt, Ewa-Leena
PublisherLinnéuniversitetet, Institutionen för svenska språket (SV)
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0022 seconds