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Previous issue date: 2018-03-21 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / Esta tesis ha buscado analisar documentos de niveles: internacionales, nacionales y de
la Universidad Nacional de Colombia, afin de percebir la participación política de mujeres en
la universidad, sendo de tal modo, una forma de evaluar se las políticas de equidad de género
han contribuído en el empoderamiento de mujeres en cargos de poder. De tal manera, que
investigué se estas políticas son suficientes para disminuir la diferencia de participación de
mujeres en cargos de poder, tal desigualdad que es presentada por la diferente socialización de
género y el impedimento de liderazgo de mujeres dado algunos estereotipos de género. Esta
invetigación tiene como basis teórico-metológico la metodologia feminista, a partir de mi
mirada feminista hacia las docentes de la Universidad Nacional de Colombia. En esa
investigación se concluye que las desigualdades en espacios públicos son más pequenas
cuando mujeres tienen más grados de escolarización. / Essa dissertação buscou analisar documentos de níveis internacionais, nacionais e da
Universidad Nacional de Colombia, a fim de perceber a participação política de mulheres
nesta universidade. Sendo de tal maneira, uma forma de avaliar se as políticas de equidade de
gênero têm contribuído no empoderamento de mulheres em cargos de poder. Nesse sentido, investiguei se essas políticas são efetivas para a redução da disparidade entre: a participação
de mulheres em cargos de poder e a participação de homens nos mesmos cargos. Tal
desigualdade, por sua vez, é dada pela diferente socialização de gênero e o impedimento de
liderança de mulheres haja vista alguns estereótipos de gênero. Por fim, essa pesquisa tem
como base teórico-metodológico a metodologia feminista, em outras palavras, a partir do meu
olhar enquanto mulher feminista sobre as docentes da Universidad Nacional de Colombia. De
modo que constatado que as desigualdades em espaços públicos são menores quando as
mulheres têm níveis altos de escolarização.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/8431 |
| Date | 21 March 2018 |
| Creators | Santos, Lauanda Meirielle dos |
| Contributors | Sofiati, Flávio Munhoz, Sofiati, Flávio Munhoz, Lemos, Carolina Teles, Nascimento, Telma Ferreira do |
| Publisher | Universidade Federal de Goiás, Programa de Pós-graduação em Sociologia (FCS), UFG, Brasil, Faculdade de Ciências Sociais - FCS (RG) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -9171975222970674468, 600, 600, 600, 600, -6965107611713429420, -5209249961792775243, 2075167498588264571 |
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