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Previous issue date: 2011-10-11 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The present work is the result of a field research undertaken in Brazilian Higher Education
Union Section. It analyses the establishment of a Union Section of ANDES-SN (Associação
Nacional dos Docentes de Ensino Superior-Sindicato Nacional), in a public higher education
institution, as well as its struggles and ideals. Research material collected: documents from
the archive of Centro de Documentação CEDOC in Secretaria Geral do Sindicato
Nacional in Brasília-DF, hrough research in letters, emails, articles, between the trade Union
Sections ANDES-SN and APRUMA (Associação dos Professores da Universidade Federal do
Maranhão). In São Luís-MA there are the semi-structured interviews with professors who
cofounded APRUMA and bibliographic reference which contributes to the understanding and
analysis of the object and of the categories which underlie it. As a result of the analysis, we
find a historical review of labor conditions and relations in Brazilian Higher Education
Institutions which indicates the motivations for founding a national syndical representation,
ANDES/SN, and a syndical section at UFMA. The struggles confronted by national syndicate
of higher education institutions demonstrate the proletarianization of labor and loss of
bargaining power compared to government apparatus and control of research foundation
institutions which finance studies in Brazilian universities. These institutions discipline
university careers accordingly with financing capital of public policies in education. In this
study we consider that syndicate s power and manner of negotiation have changed throughout
the last thirty years, specifically highlighted the relationship between Central Única dos
Trabalhadores - CUT and President Luís Inácio Lula da Silva. The aim of this work is to
understand how the social, political and economic indicators may have interfered in this
changing process. / O presente trabalho resulta de uma pesquisa de campo realizada em uma Seção Sindical dos
Docentes das Instituições de Ensino Superior no Brasil. Analisa a formação de uma Seção
Sindical do ANDES-SN (Associação Nacional dos Docentes de Ensino Superior-Sindicato
Nacional), em instituição pública de ensino superior, bem como suas bandeiras e lutas. As
fontes de dados da pesquisa foram: a documentação do arquivo do Centro de Documentação
CEDOC do acervo da Secretaria Geral do Sindicato Nacional em Brasília-DF, através de
pesquisas em cartas, e-mails, artigos, entre as Seções Sindicais ANDES-SN e APRUMA
(Associação dos Professores da Universidade Federal do Maranhão). Em São Luís-MA
destacam-se as entrevistas semi-estruturadas com professores que fizeram parte do processo
histórico de formação da APRUMA e referências bibliográficas que auxiliaram no
entendimento e análise do objeto em questão e das categorias que o fundamentam. Como
resultado da análise, faz-se um apanhado histórico sobre as condições e as relações de
trabalho nas Instituições de Ensino Superior - IES, o que indica as motivações para a
construção de uma representação sindical nacional, ANDES/SN e uma Secção Sindical na
UFMA. As lutas do Sindicado Nacional das IES demonstram como a classe docente vem
sendo submetida ao processo de proletarização do trabalho e perda do poder de negociação
em relação aos dispositivos governamentais e controle dos órgãos de fomento que financiam a
pesquisa nas universidades brasileiras. Essas instituições têm atualmente o poder de
disciplinar a carreira docente de acordo com os dispositivos do capital financiador das
políticas públicas de educação. Considera-se com o estudo que as formas e o poder de
negociação dos Sindicatos mudaram ao longo dos últimos trinta anos, em destaque para a
relação entre a Central Única dos Trabalhadores - CUT, e o Governo do Presidente Luís
Inácio Lula da Silva. O interesse desse trabalho é entender de que forma os indicadores
sociais, políticos e econômicos interferiram nesse processo de mudança.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2:tede/225 |
| Date | 11 October 2011 |
| Creators | Cunha, Caroline de Souza |
| Contributors | Sousa, Antonio Paulino de, Lima, Francisca das Chagas Silva, Gomes, Jose Menezes |
| Publisher | Universidade Federal do Maranhão, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/CCSO, UFMA, BR, Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMA, instname:Universidade Federal do Maranhão, instacron:UFMA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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