En studie som genom kvalitativa intervjuer och observationer har till syfte att försöka förstå vad som ligger till grund vad som gör att en lärare väljer en viss metod i sin undervisning. Men även vilka mål som kan finnas med undervisningen och hur lärare ser på lärande hos elever i klassrummet. Lärarna som medverkade hade olika metoder för att lära ut elever, men båda hade samma mål med undervisningen. Nämligen att eleverna ska lära sig någonting. Det finns, beroende på lärare och vilken syn en lärare har på exempelvis undervisning, matematik och lärande olika metoder som läraren anser bäst för att få eleven att lära sig matematik. Men de olika metoder som används strävar ofta efter samma mål, att eleven ska lära sig någonting. Det finns många vägar till kunskap för eleverna, och läraren har väljer av olika anledningar en väg i sin undervisning.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:lnu-109502 |
| Date | January 2022 |
| Creators | Nilsson, Johannes |
| Publisher | Linnéuniversitetet, Institutionen för matematik (MA) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0018 seconds