Return to search

Intresseväckande attityder hos lärare. : En kvalitativ studie för hur lärares attityder påverkar elevernas intresse.

Syftet med studien är att undersöka hur lärares attityder påverkar elevernas intresse inom de naturorienterande ämnena. Kvalitativa metoder såsom intervjuer och observationer har använts för att nå ett representativ resultat. Både lärare och elever har intervjuats och vid elevintervjuerna användes bildstöd för att förenkla elevernas svar. Resultatet delades upp i två kategoriseringar av lärare A och lärare B för att kunna ställa de två lärares attityder mot varandra och därigenom se skillnader och vilken påverkan de har på eleverna. Slutsatsen är att lärarnas attityder kan påverka elevernas intresse men att det inte går att ge ett definitivt svar då det finns flera påverkande faktorer. Dessa faktorer kan vara konflikter, vilken tidpunkt på dagen lektionen är placerad och vilka läromedel som används.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mdh-38663
Date January 2018
CreatorsBrask, Michelle, Törnblom, Linnéa
PublisherMälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
RelationLÄRARUTBILDNINGEN,

Page generated in 0.0019 seconds