Syftet med denna studie är att undersöka vad lärare kan göra för att skapa motivation hos elever till att läsa skönlitteratur. Studien genomfördes genom att intervjua lärare om hur de arbetar med skönlitterär läsning och vad de tänker på när de utformar sin undervisning och gör sina val av skönlitteratur. Även elever intervjuades för att få inblick i vad de har för relation till läsning och hur och vad de vill läsa. Frågeställningarna som används för att besvara studiens syfte är ”Hur förhåller sig eleverna till att läsa skönlitteratur och vilka faktorer motiverar dem till läsning?” samt ”Hur gör lärarna för att motivera eleverna inför den skönlitterära läsningen?” För att besvara studiens syfte och frågeställningar genomfördes semistrukturerade intervjuer med både lärare och elever från två olika skolor i två större städer i Sverige. Intervjuerna med lärarna genomfördes en och en medan de med eleverna skedde i grupp. Det sociokulturella perspektivet på lärande används som ett teoretiskt ramverk i analysen av resultatet. Det studien visar är att elever vill känna koppling till den skönlitteratur de ska läsa i skolan, antingen genom karaktären eller genom händelserna i böckerna. Verklighetsbaserade böcker är något som eleverna föredrar. De vill lära sig saker när de läser och kunna förstå och utveckla sina egna identiteter. Skönlitteratur som Ondskan, När hundarna kommer och Pojken i randig pyjamas lyfts fram av eleverna som bra exempel på böcker. Många lärare använder sig av frågor till olika delar av böckerna som eleverna ska svara på skriftligt, något eleverna inte uppskattar. De vill hellre läsa böckerna för att sedan samtala om dem med de andra eleverna, för att tillsammans upptäcka och skapa förståelse för innehållet samtidigt som de vill dela med sig av och se andras perspektiv på det lästa.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:du-42411 |
| Date | January 2022 |
| Creators | Noreng, Mathilda, Sam, Brask |
| Publisher | Högskolan Dalarna, Institutionen för lärarutbildning |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0023 seconds