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Previous issue date: 2012-10-01 / Fundação Ford / This dissertation had the goal of apprehend the relation of the teenager in fulfillment of
measurable social-educational internment with of the RAP and of the poetry, in view of the
use of this art as a socio-educational tool and as a way to enable the communication, the
reflection and the realization of the objectives. It is an analysis ex-post-facto about the
realized RAP and poetry workshops in the years 2007 to 2010 with teenagers that were in
fulfillment of measurable social-educational internment Center of Adolescent Treatment
(Cead) Centro de Atendimento ao Adolescente in Portuguese. This is one of the units that
execute the social-educational measure of internment to male teenagers at Belo
Horizonte/MG. For the realization of this study, was of big importance the analysis of all
registers that were made in the period of 2007 to 2010, and it was: footages, photos,
production of RAP lyrics and poetry lyrics of the teenagers, reports, records, annotations in
the field diary, etc. Were also interviewed a teenager and two young adults that, when
teenagers, participated in the workshops; two professionals that accompanied this practice of
work with the teenagers and one DJ for being one of the oldest references of the Hip Hop
Culture at Minas Gerais state. The realized interviews with a teenager and two young adults
aimed to apprehend the resulting of the workshops in the perspective of their subjects. The
realized interviews with the professionals have had as objective the apprehension of the
meanings that they attributed to its realization. And, the interview with the DJ, was in reason
of him subsidize the historical apprehension of the influence of the Hip Hop at the city and in
your relation with the teenager. The realized analytical course demonstrated that the RAP and
the poetry workshops can propitiate the apprehension and the tract of objective and subjective
questions of the teenagers, related to your lives and to the measurable social-educational of
internment that they are experiencing, with bigger approximation to their reality / Esta dissertação teve por finalidade apreender a relação do adolescente em cumprimento de
medida socioeducativa de internação com as oficinas de RAP e de poesia, tendo em vista o
uso dessas artes como instrumento socioeducativo e como caminho para possibilitar a
comunicação, a reflexão e a efetivação dos objetivos da medida. Trata-se de uma análise expost-
facto sobre as oficinas de RAP e de poesia realizadas nos anos de 2007 a 2010 com
adolescentes que estavam em cumprimento de medida socioeducativa de internação, no
Centro de Atendimento ao Adolescente (Cead), uma das unidades que executa a medida a
adolescentes do sexo masculino, em Belo Horizonte/MG. Para a realização deste estudo foi de
suma importância a análise de todos os registros feitos no período de 2007 a 2010, como
filmagens, fotos, produção de letras de RAP e de poesias dos adolescentes, relatórios,
prontuários, anotações do diário de campo, etc. Foram entrevistados: um adolescente e dois
jovens adultos que participaram das oficinas quando adolescentes, com o objetivo de
apreender os resultados das oficinas, na perspectiva dos seus sujeitos; dois profissionais que
acompanharam essa prática de trabalho com os adolescentes; e um DJ, por ser uma das
referências mais antigas da cultura Hip Hop no estado de Minas Gerais. As entrevistas
realizadas com os profissionais tiveram por objetivo a apreensão dos significados que os
mesmos atribuíram à sua realização. E, a entrevista com o DJ, deu-se em razão dele poder
subsidiar a apreensão histórica da influência do Hip Hop na cidade e em sua relação com o
adolescente. O percurso analítico realizado demonstrou que as oficinas de RAP e de poesia
podem propiciar a apreensão e o trato de questões objetivas e subjetivas dos adolescentes,
relacionadas à sua vida e à medida socioeducativa de internação que estão vivenciando, com
maior aproximação de suas realidades
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/17600 |
| Date | 01 October 2012 |
| Creators | Arruda, Daniel Péricles |
| Contributors | Baptista, Myrian Veras |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Serviço Social, PUC-SP, BR, Serviço Social |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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