Remiantis įvairios literatūros analize, jėzuitų norminiais dokumentais, magistro darbe sukurtas Jėzuitų mokyklų mokinių vertybinių nuostatų audito modelis, kuris sujungia jėzuitų mokyklų bazines vertybes (katalikiškumą, akademiškumą, bendruomeniškumą) ir Šv. Ignaco pedagoginės paradigmos procesinius elementus: patirtį, apmąstymą ir veiksmą. Darbe naudoti tokie tyrimo metodai: teoriniai (filosofinės-etinės, teologinės, pedagoginės ir psichologinės literatūros, jėzuitų norminių dokumentų analizė); empiriniai (FOCUS grupė, uždaro ir atviro tipo anketa). Apklausoje dalyvavo 250 Vilniaus ir Kauno jėzuitų gimnazijų 6 ir 4 gimnazijos klasių mokinių. Tyrimo duomenys leidžia teigti, kad jėzuitų gimnazijose palankiausiai (daugiausia aukšto lygio vertinimų) vertinamas katalikiškumas ir bendruomeniškumas. Mažiau palankiai (dominuoja vidutinis lygis) – akademiškumas. Mokinių bazinių vertybių suvokimas vertintinas aukštu lygiu, o patirtis ir veiksmas (žinojimo ir patirties realizavimas) – vidutiniu. J���zuitų gimnazijų mokiniai palankiausiai vertina tarnystės ir Cura personalis bazinės vertybės, palankiai – atsidavimo bendruomenei, akiračio platumo tikėjimo ir sąmoningo savo galių tobulinimo vertybes, vidutiniškai – teisingumą ir pažinimo siekimą. / Based on the Jesuit documents, the audit model of the values of Jesuit high-school students which connect the basic values of Jesuit schools (Catholicism, academics, social awareness) and the elements of Ignatian pedagogical paradigms: experience, reflection and action is created. The study uses these methods of analysis: theoretical (philosophical-ethical, theological-pedagogical and psychological literature, analysis of Jesuit norms); empirical (FOCUS group, a closed and open questionnaire). Two hundred fifty students from the sixth and fourth high-school classes at the Vilnius and Kaunas Jesuit high schools participated in the study. The results of the study indicate that Catholicity and sense of community rank the highest (the most high choices). Less favorably chosen is academics (medium choices). The students’ understanding of basic values rate highly, but their experience and action (information and experience as action)—of medium rank. The students of Jesuit high schools assessed most favorably the basic values of service to the community and Cura personalis, less favorably— a broad perspective; the values of faith, and development of one’s capabilities; and least favorably—justice and searching for knowledge.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20070816_175753-86908 |
| Date | 16 August 2007 |
| Creators | Saulius, Virgilijus |
| Contributors | Žadeikaitė, Loreta, Tomaševska, Kristina, Barkauskaitė, Marija, Survutaitė, Dalia, Žilionis, Juozas, Stumbrys, Eugenijus, Martišauskienė, Elvyda, Vilnius Pedagogical University |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Vilnius Pedagogical University |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | Unknown |
| Type | Master thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20070816_175753-86908 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.0018 seconds