Den här studiens syfte och genomförande handlar om hur förskollärare upplever sig kunna bemöta barns frågor och funderingar kring religion och tro. Studien har utgått från frågeställningarna: På vilket sätt beskriver förskollärarna sig bemöta barns frågor om religion? Vilka arbetssätt uttrycker sig förskollärare tillämpa för att bemöta barns frågor och funderingar om religioner? Underökningen har genomförts i ett rektorsområde i centrala Stockholm där fyra förskollärare har intervjuats. Resultaten indikerar att förskollärare visar tendenser till att kunna bemöta barns frågor och funderingar kring religion. Resultaten i studien visar dock på svårigheter såsom att religionsundervisningen inte är planerad, utan uppstår vid spontana tillfällen. Resultatet visar också att förskollärarna menar att det pågår en debatt kring religion i förskolan som påverkar religionsundervisningen. Den spontana och oplanerade undervisningen och debatten påverkar kvaliteten på religionsundervisningen inom förskolan. / This study is aimed to understand how preschool teacher’s in Sweden experience their own capability of responding to children’s questions and thoughts about religion. The study has two primary questions of which the analysis is based on. These two are “How does the preschool teacher describe the situations when facing children’s questions about religion?” and “What working methods are described as used while answering children’s thoughts and questions about religion?” The study has been conducted in Stockholm and the participated preschool teachers all work within the same school area. The study is a qualitative study maintaining four interviews and the analyses are based on Sheridan (2007), Sheridan and William (2018) Dimensions of pedagogical quality in preschool. The study shows that the preschool teachers feel somehow confident in meeting children’s questions about religion, but within the Swedish preschools community there is an ongoing debate. This debate contributes to preschool teachers and other staff members avoiding the subject religion.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:hig-34628 |
| Date | January 2020 |
| Creators | Pettersson, Ellinor |
| Publisher | Högskolan i Gävle, Pedagogik |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0023 seconds