Mitt kandidatprojekt syftar till att skapa en förskola som uppmuntrar till rörelse. Att skapa utrymmen där man får använda kroppen maximalt, utan att störa pedagogerna och utan att få höra förmaningar om att sitta stilla när hela kroppen spritter och man har myror i brallan. Att skapa lokaler som uppmuntrar till spring, men samtidigt behålla utrymmen för lugn, koncentration och vila. Vi spenderar vår skolgång åt att lära oss att sitta stilla. Detta har flera baksidor, dels för de individer som från början har större behov av att röra på sig, för de stimuleras inte på rätt sätt, och dels för samhället där stillasittandet har blivit en folksjukdom. Varför skapar man inte lärandemiljöer där det finns ett alternativ till stillasittandet? En möjlig plats för maximal rörelse, där det inte stör undervisningen. En plats där man kan springa av sig sina myror i brallan för att sedan kunna sitta ner en stund med större fokus. Min förskola arbetar med maximal rörelse genom ett taklandskap som bildar en hinderbana och genom en korridor med rundade väggar som lockar till spring. / The aim of my Bachelor project is to create a kindergarten that encourages movement. To create spaces where you can use your body to the maximum, without disturbing the teachers and without constantly hearing admonitions to sit still when you have ants in your pants. To create spaces that encourages big movements, while retaining spaces for peace, focus and rest. We spend our years in school learning to sit still. This has many disadvantages, both for the children that in themselves have a greater need for moving, because they get the wrong kind of stimulation, and also for the society where sedentary has become a widespread disease. Why don’t we create educational environments where there is an alternative to sedentary? A possible space for maximum movements, where it doesn’t interfere with teaching. A place to run until you no longer have any ants in your pants, and then being able to sit still and focus for a while. My kindergarten encourages maximal movements though an outdoor roofscape that form an obstacle course and through an indoor corridor with rounded walls in bright colors.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kth-146002 |
| Date | January 2014 |
| Creators | Andersson, Klara |
| Publisher | KTH, Arkitektur |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0021 seconds