Global ETD Search

Return to search

Barn i behov av särskilt stöd : Arbetssätt och stöd i förskolan kring samspel och kommunikation / Children with special needs : working methods and support for interaction and communication

Studien är en kvalitativ studie med syfte att undersöka hur förskollärare beskriver sitt arbete för att främja samspel och kommunikation hos barn i behov av särskilt stöd i förskolan, samt vilka resurser förskollärare beskriver att de behöver för detta arbete. I studien används semistrukturerade intervjuer med åtta förskollärare från olika förskolor som metod för datainsamling. Resultatet visar på att förskollärare använder sig av kartläggning, verktyg, pedagogiskt stöd, kommunikation, samspel och stöd från specialpedagog för att främja samspel och kommunikation hos barn i behov av särskilt stöd. Det stöd som förskollärare själva efterfrågar är specialpedagogiskt stöd och resurser inom olika kommunikationssätt. Vår slutsats är att metoderna används mer anpassade till barnets enskilda behov.

http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-42649

Barn i behov av särskilt stöd

Identifer	oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mdh-42649
Date	January 2018
Creators	Atshan, Meis, Alsabti, Shumoos
Publisher	Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
Source Sets	DiVA Archive at Upsalla University
Language	Swedish
Detected Language	Swedish
Type	Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Format	application/pdf
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
Relation	LÄRARUTBILDNINGEN,

Page generated in 0.2528 seconds

Barn i behov av särskilt stöd : Arbetssätt och stöd i förskolan kring samspel och kommunikation / Children with special needs : working methods and support for interaction and communication

Description

Links & Downloads

Tags

Additional Fields