No description available.

No description available.

No description available.

Lovén, Jonas (2023). Specialpedagog eller intraprenör? Specialpedagogprogrammet, Institutionen för skolutveckling och ledarskap, Lärande och samhälle, Malmö universitet, 90 hp. Förväntat kunskapsbidrag Målet med studien är att få mer kunskap för att belysa specialpedagogers komplexa situation vid förändringsarbete och hur den kan förbättras. Min hypotes är att skickliga specialpedagoger besitter en stor mängd tyst kunskap och ett kvalitativt annorlunda sätt att reflektera över hur arbetet kan gå till. En förhoppning är därför att dessa röster kan hjälpa till att belysa rollen ytterligare. Syfte och frågeställningar Studiens syfte är att undersöka hur specialpedagoger upplever sin roll vid förändringsarbete i skolan.  Syftet förväntas uppnås genom följande frågeställningar: -          Hur beskriver specialpedagogerna sin roll vid förändringsarbeten? -          Hur kan specialpedagogens roll vid förändringsarbeten förstås? Teori Studien baseras på Bronfenbrenners ekologiska systemteori (1979) men tolkas genom Daughty och Moore (2021). Syftet med teorin är kunna spegla specialpedagogens roll på olika nivåer i skolsystemet. Utifrån teorins begränsningar har jag tagit in ytterligare begrepp för att kunna göra fördjupade tolkningar. Dessa är begrepp är maskin- och professionsbyråkrati samt intraprenörskap  Metod Studien har en kvalitativ ansats med inspiration av hermeneutisk ansats. Insamlandet av empirin har skett på olika skolor under samma huvudman genom semi-strukturerade intervjuer med fyra stycken specialpedagoger. Urvalskriteriet för deltagandet var yrkesverksam specialpedagog med erkänd skicklighet och längre erfarenhet. Empirin analyserades genom en innehållsanalys med stöd från Maguire och Delahunt (2017) Resultat Denna studie förväntas bidra med ökad kunskap kring den specialpedagogiska rollen vid förändringsarbete. Studien bidrar med ett förslag kring hur den specialpedagogiska rollen och kompetenser kan omtolkas med syftet att förbättra förutsättningarna för att skolor ska lyckas vid förändringsarbete. Resultaten visar att samarbetet mellan de intervjuade specialpedagogerna och rektorn vid förändringsarbete är viktigt. Rektorn såväl som förstelärare beskrivs sakna kompetens för att driva förändringsarbete. De beskriver ett behov av att få påverka men i stället för beslutsmandat uttrycks ett behov av tillit och förtroende i uppdraget. Specialpedagogerna beskriver sig som verksamhetsnära och initierar förändringsarbeten baserat på behov från verksamheten och värderar delaktighet från medarbetare högt. Specialpedagogerna ger uttryck för flera olika strategier för hur påverkansarbete vid förändringsarbeten går till och att i flertalet fall är dessa dolda. Specialpedagogiska implikationer Studien redovisar hur specialpedagogerna hanterar en omfattande komplexitet vid förändringsarbeten. Komplexiteten kan förstås med stöd av begreppet intraprenörskap som kan liknas vid den specialpedagogiska kompetensen vid förändringsarbete.

No description available.

No / The OECD led BEPS project attempts key changes to the international tax standards to limit harmful tax avoidance. First, it is found that calls for the BEPS project are based on arguments (illicit financial flows and tax competition) that are supported by limited evidence and hence may not offer much fiscal gain to the developing countries. Second, it is found that the BEPS project would, through information sharing, further limit the fiscal jurisdiction of capital importing states. Further it is found that tax competition, even if existing in a limited form, is a result of the international tax architecture and the externalities caused by it. In fact, it is seen that the MNCs actually reduce the inefficiencies created by this tax architecture and thereby reduce transaction costs. By agreeing to the BEPS agenda of information sharing the developing countries would be paying the cost of internalising the externality.

No description available.

University of Macau / Faculty of Law

University of Macau / Faculty of Law

This thesis analyses the traditional notion of jurisdiction in the light of Internet based activities which are inherently decentralised and ubiquitous. It is clear that the unique nature of the Internet has undermined the very foundation of the traditional notion of jurisdiction and the territorially based concepts of law and their application. Which court should hear disputes arising out of Internet activities? On what grounds may a court assert or decline the jurisdiction? These are perplexing questions currently facing courts worldwide because of the trans-national nature of the Internet by which people can transcend borders readily and rapidly. One simple and straightforward factor confronting lawmakers is that while most laws have a territorial nexus, the Internet defies the notion of territoriality. Traditionally, judicial jurisdiction has been exercised on a number of bases, such as where the defendant resides, whether the defendant is present within the forum and whether the defendant has property in the forum or not. These elements have been made largely irrelevant by the Internet. The Internet does not respect traditional boundaries and territories and it can even enable people to cross borders without any physical mobility. For instance, people are able to interact and even do business without revealing their identity. In the absence of any definite international law on Internet jurisdiction, how have the courts responded to this challenge? This thesis has examined the recent case law in Australia, United States of America and France. In examining the case authorities, the only conclusion that can be reached is that current court approaches are unworkable. This thesis has also examined some international proposals on the matter and found them to be deficient. Now, the dilemma before us is this: on the one hand, the present court approaches on Internet jurisdiction are unworkable. On the other hand, there is no clear international guidance to govern the jurisdictional issue. I believe this book makes a small contribution towards this perplexing question by proposing a new transnational principle which could be achieved through a "trans-national judicial dialogue". Trans-national judicial dialogue can play a significant role in the creation, recognition, and enforcement of global norms. There are a number of benefits to be gained if this approach is adopted in Internet jurisdiction cases. Ideally, trans-national judicial dialogue would reduce the conflicts among courts and foster a consensual approach, thus providing a stable and predictable paradigm for the crucial issue of jurisdiction. Moreover, the parties involved in a case would be prevented from forum shopping in search of a forum with a greater likelihood of a favourable decision. Also, courts would not be able to decline jurisdiction merely because of foreign elements involved. This may be the most appropriate global approach which is urgently required to address an increasingly global problem.