Spelling suggestions: "subject:"ύλη"" "subject:"πύλη""
1 |
Ανάπτυξη διαδικτυακού συστήματος για τη διάθεση και τη διαχείριση ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού με χρήση μετα-δεδομένωνΠομόνης, Τζανέτος 11 September 2008 (has links)
- / -
|
2 |
Σχεδιασμός και ανάπτυξη πύλης διαδικτύου εκπαίδευσης-πολιτισμού για την ανάδειξη της εκπαιδευτικής αξίας του ψηφιακού πολιτιστικού περιεχομένου / Planning and growth of internet gate of education-culture for the appointment of educational value of digital cultural contentΒελαώρα, Αποστολία 25 January 2010 (has links)
Λαμβάνοντας υπόψη τις υπηρεσίες (βασικές και ειδικές) που πρέπει να διαθέτει ένας πρότυπος ιστότοπος πολιτιστικού περιεχομένου και με βάση τα κριτήρια ποιότητας τα οποία αναλύθηκαν στο αντίστοιχο παραδοτέο η παρούσα αναφορά αξιολογεί ενδεικτικά ένα τυχαία επιλεγμένο σύνολο ιστοτόπων πολιτισμού από την Ελλάδα και το εξωτερικό. Επίσης, εξειδικεύει την αξιολόγηση και στις εκπαιδευτικές εφαρμογές και υπηρεσίες που παρέχουν οι συγκεκριμένοι ιστότοποι στον τελικό χρήστη. Τέλος, παραθέτει έναν συνοπτικό πίνακα αποτελεσμάτων. / Taking into consideration the services (basic and special) that a model internet gate with educational content should contains and having in mind the quality criteria which were analyzed in corresponding deliverable, the present report evaluates indicatively an accidentally selected total of cultural internet gates from Greece and the abroad. Also, it specialises the evaluation in the educational applications and services that the specific internet gates provide in the final user. Finally, it mentions a concise table of results.
|
3 |
Πολιτισμός και εκπαίδευση : σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικών υπηρεσιών διαδικτύου που βασίζονται σε ψηφιακό πολιτιτιστικό περιεχόμενο / Culture and education : planning and growth of educational services of internet that is based on digital cultural content.Ποταμιά, Σταυρούλα 25 January 2010 (has links)
Στην παρούσα εργασία ασχολούμαστε με ιστοτόπους που βασίζονται σε ψηφιακό πολιτιστικό περιεχόμενο με θέματα πολιτισμού-εκπαίδευσης. Παρουσιάζουμε ενδεικτικά ένα τυχαία επιλεγμένο σύνολο ιστοτόπων πολιτισμού από την Ελλάδα και το εξωτερικό οι οποίοι εχουν τις πιο ενδιαφέρουσες εκπαιδευτικές εφαρμογές. Επίσης, εξειδικεύουμε την αξιολόγηση και στις εκπαιδευτικές εφαρμογές και υπηρεσίες που παρέχουν οι συγκεκριμένοι ιστότοποι στον τελικό χρήστη. Στο τέλος καταλήγουμε στην δική μας πρόταση ιστοτόπου με τα ιδανικά χαρακτηριστικά για τον χρήστη και με τις μέγιστες εκπαιδευτικές δυνατότητες. / In the present work we dealt with internet pages that are based on digital cultural content with subjects of culture-education. We present indicatively an accidentally selected total of these cultural pages from Greece and abroad that have the most interesting educational applications. Also, we particularize the evaluation in the educational applications and services that provide concrete internet pages in the final user too. In the end we lead to our own proposal with the ideal characteristics for the user and with the biggest educational possibilities.
|
4 |
Μελέτη, σχεδιασμός και υλοποίηση πληροφοριακής πύλης για το WEP μοντέλο αναφοράς και τους πόρους της επιστήμης τεχνολογίας παγκόσμιου ιστούΕμμανουήλ, Ευάγγελος 30 July 2007 (has links)
Η ΒΥΠ διαθέτει αντίτυπο της διατριβής σε έντυπη μορφή στο βιβλιοστάσιο διδακτορικών διατριβών που βρίσκεται στο ισόγειο του κτιρίου της. / Στα πλαίσια της παρούσας Μεταπτυχιακής Διπλωματικής Εργασίας, προτείνουμε (α) μια ταξινόμηση των πιο σημαντικών ερευνητικών αποτελεσμάτων για την επιστημονική περιοχή του Web Engineering και (β) μια μεθοδολογία για την αξιολόγηση εργαλείων για τον ίδιο χώρο τα οποία θα ενσωματωθούν στο WEP (WEB-Engineering Resources Portal).
Στην συγκεκριμένη εργασία αναλύονται οι επιστημονικές έννοιες Body of Knowledge(BOK), Software Engineering, Web Engineering, Software Engineering Body of Knowledge (SWEBOK) και γίνεται μια πρώτη προσπάθεια θεμελίωσης ενός Σώματος Γνώσης (Body of Knowledge) για το Web Engineering, που θα εμπεριέχεται στο WEP.
Για την ταξινόμηση των ερευνητικών αποτελεσμάτων του WEP βασιστήκαμε στη δομή του SWEBOK (Software Engineering Body of Knowledge), το οποίο αποτελεί μια προσπάθεια της IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers) για τον καθορισμό και τη μελέτη ενός Σώματος Γνώσης της Επιστήμης Λογισμικού, μια επιστημονική περιοχή που συγγενεύει άμεσα με το Web Engineering.
Όσο αφορά την εύρεση και αξιολόγηση εργαλείων για το WEP προτείνουμε έναν αλγόριθμο επιλογής και αξιολόγησης ο οποίος βασίζεται κυρίως στην κατηγοριοποίηση και αξιολόγηση εφαρμογών από τους Ιστότοπους http://www.tucows.com και http://www.download.com, οι οποίοι επιλέχτηκαν βάσει της δημοτικότητά τους και της πληθώρας και καλής οργάνωσης των εργαλείων τους.
Τα αποτελέσματα από την εφαρμογή αυτού του αλγορίθμου αξιολόγησης εργαλείων ήταν αρκετά ικανοποιητικά, ενώ υπάρχουν περιθώρια βελτίωσης τόσο με τη χρήση επιπλέον παραμέτρων από τους δύο παραπάνω βασικούς Ιστότοπους όσο και με τη συνεισφορά στοιχείων και από άλλους Ιστότοπους. / In this Master Thesis, we suggest (a) A methodology of classification of the most important research results in Web Engineering (b) A methodology of selection and evaluation web development tools. These tools would be in included in WEP (WEB-Engineering Resources Portal).
During this Master Thesis the following definitions are explained: Body of Knowledge (BOK), Software Engineering, Web Engineering, Software Engineering Body of Knowledge (SWEBOK). Moreover, it is suggested a solution of building a “Body of Knowledge” in the field of Web Engineering. This Body of Knowledge would be included in WEP.
The basis for the classification of the research results is WEP was the SWEBOK (Software Engineering Body of Knowledge). SWEBOK is an effort of IEEE, in order to establish a baseline for the “Body of Knowledge” for the field of Software Engineering, which is close related with the field of Web Engineering.
As far is concerned the selection and evaluation of web development tools, we suggest an algorithm which is based on the classification and evaluation of web development tools by the web sites http://www.tucows.com and http://www.download.com. These web sites have been selected, due to their credibility, popularity and the large number of tools which are presented.
Although this algorithm has quite good results, there are some open issues by including more parameters from the 2 main web sites and by investigating other similar web sites, too.
|
Page generated in 0.0318 seconds