Объектом исследования стал перфекционизм как устойчивая черта личности. Предметом исследования взаимосвязь перфекционизма с формально-динамическими и личностными особенностями взрослых 20–40 лет. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (86 источников) и приложения, включающего в себя таблицы, корреляционные плеяды и диаграммы. Объем магистерской диссертации 103 страницы, на которых размещены 2 рисунка и 15 таблиц, не учитывая приложений. Во введении раскрывается разработанность проблематики и актуальность: в большинстве случаев исследования перфекционизма направлены на изучение его связи с различными психическими расстройствами и эмоциональными нарушениями, при этом остаётся малоизученным место перфекционизма в структуре личности, его взаимосвязь с формально-динамическими, характерологическими и мотивационными особенностями. На основании этого ставится цель: изучить индивидуально-типологические и личностные детерминанты перфекционизма. Формулируются гипотезы, в которых предполагается, что формально-динамические свойства и характер влияют на степень выраженности диспозиционного перфекционизма у взрослых 20–40 лет, а отдельные параметры перфекционизма связаны с разными психологическими особенностями взрослых. Указываются методы, эмпирическая база и теоретико-методологическая основа исследования, которая включает в себя когнитивную модель перфекционизма Г. Флетта и П. Хьюитта, биопсихосоциальную теорию темперамента В. М. Русалова; диспозиционный подход мотивации достижения Г. Шулера. Первая глава включает в себя обзор иностранной и отечественной литературы по теме перфекционизма. Представлены разделы, посвященные изучению понятия совершенства и перфекционизма в психологии и философии, моделям, формам, мотивационной основе и факторам развития перфекционизма. Выводы по первой главе представляют собой итоги по изучению теоретического материала. Вторая глава посвящена эмпирической части исследования. В ней представлено описание организации и методов проведенного исследования и результатов, полученных по всем использованным методикам: многомерная шкала перфекционизма П. Хьюитта и Г. Флетта в адаптации И.И. Грачевой; опросник мотивации достижения Ганса Шулера в адаптации (AMI сокращенный, адаптированный на кафедре педагогики и образования); батарейный тест-опросник «Темперамент-характер» В. М. Русалова, О. Н. Маноловой; опросник «Дифференциальный тип рефлексии» Д. А. Леонтьева, Е. М. Лаптевой, Е. Н. Осина и А. Ж. Салиховой; опросник «Уровень субъективного контроля» Е. Ф. Бажина, Е. А. Голынкина, Л. М. Эткинда. Также в главе представлен сравнительный, корреляционный и регрессионный анализ результатов исследования. Проанализирована связь отдельных параметров перфекционизма с темпераментом, акцентуациями характера, мотивацией достижения, уровнем субъективного контроля и типом рефлексии. Выводы по главе 2 включают в себя основные результаты эмпирического исследования, в которых выяснилось, что отдельные формально-динамические свойства индивидуальности влияют на степень выраженности диспозиционного перфекционизма у взрослых 20–40 лет, а отдельные составляющие перфекционизма связаны с мотивацией достижения, типом рефлексии и уровнем субъективного контроля. В заключении в обобщенном виде изложены результаты теоретической и эмпирической частей работы, а также выводы по выдвинутым гипотезам, обоснована теоретическая и практическая значимость исследования и описаны возможные перспективы дальнейшей разработки данной проблематики. / The object of the study was perfectionism as a stable personality trait. The subject of the study is the relationship of perfectionism with the formal-dynamic and personal characteristics of adults aged 20–40. The master's thesis consists of an introduction, two chapters, a conclusion, a list of references (86 sources) and an appendix, which includes tables, correlation pleiades and diagrams. The volume of the master's thesis is 103 pages, which contain 2 figures and 15 tables, not including applications. The introduction reveals the elaboration of the problematics and relevance: in most cases, studies of perfectionism are aimed at studying its connection with various mental disorders and emotional disorders, while the place of perfectionism in the personality structure, its relationship with formal dynamic, characterological and motivational features remains poorly understood. Based on this, the goal is set: to study the individual typological and personal determinants of perfectionism. Hypotheses are formulated in which it is assumed that formal-dynamic properties and character affect the severity of dispositional perfectionism in adults aged 20–40 years, and certain parameters of perfectionism are associated with different psychological characteristics of adults. The methods, empirical base and theoretical and methodological basis of the study are indicated, which includes the cognitive model of perfectionism by G. Flett and P. Hewitt, the biopsychosocial theory of temperament by V. M. Rusalov; G. Schuler's dispositional approach to achievement motivation. The first chapter includes a review of foreign and domestic literature on the topic of perfectionism. Sections devoted to the study of the concept of perfection and perfectionism in psychology and philosophy, models, forms, motivational basis and factors of development of perfectionism are presented. The conclusions on the first chapter are the results of the study of theoretical material. The second chapter is devoted to the empirical part of the study. It presents a description of the organization and methods of the study and the results obtained by all the methods used: the multidimensional scale of perfectionism by P. Hewitt and G. Flett, adapted by I.I. Gracheva; Hans Schuler's Achievement Motivation Questionnaire in Adaptation (abbreviated AMI, adapted at the Department of Pedagogy and Education); battery test questionnaire "Temperament-character" by V. M. Rusalov, O. N. Manolova; questionnaire "Differential type of reflection" by D. A. Leontiev, E. M. Lapteva, E. N. Osina and A. Zh. Salikhova; questionnaire "Level of subjective control" by E. F. Bazhina, E. A. Golynkina, L. M. Etkind. The chapter also presents a comparative, correlation and regression analysis of the results of the study. The relationship of individual parameters of perfectionism with temperament, character accentuations, achievement motivation, the level of subjective control and the type of reflection is analyzed. The conclusions in Chapter 2 include the main results of the empirical study, which revealed that certain formal-dynamic properties of individuality affect the severity of dispositional perfectionism in adults aged 20–40 years, and certain components of perfectionism are associated with achievement motivation, the type of reflection, and the level of subjective control. In the conclusion, the results of the theoretical and empirical parts of the work are summarized, as well as conclusions on the hypotheses put forward, the theoretical and practical significance of the study is substantiated, and possible prospects for further development of this issue are described.

The Master thesis investigates the procrastination phenomenon i.e. deliberate putting off the decisions and the most significant issues to the last moment before the deadline, that tends to be very common among the students. There is a theoretical framework of the procrastination with the focus on the psychodynamic, behavioral and cognitive approaches. The work scrutinizes the factors such as the perfectionism and the anxiety sensitivity those have the influence on frequency and intensity of the procrastination display tendencies. Moreover there have been identified the interconnection between the coping strategies and the procrastination among the students. Finally, the work analysis the variation of the procrastinatory aspects those are peculiar to the students of different university majors. / В магистерской диссертации исследуется феномен прокрастинации – сознательного откладывания принятия решений и самых важных дел до момента «дедлайна», – распространенный среди студентов. Представлен теоретический обзор проблемы прокрастинации, особое внимание уделено психодинамическому, поведенческому и когнитивному подходам. Анализируются факторы, влияющие на частоту и интенсивность проявления прокрастинации, в частности, перфекционизм и оценочная тревожность, а также выявляется взаимосвязь между копинг-стратегиями и прокрастинацией у студентов. Устанавливаются различия в проявлениях прокрастинации у студентов различных направлений подготовки.

Данная статья посвящена исследованию психологических коррелятов перфекционизма у преподавателей вузов. Перфекционизм рассматривается как сложный многокомпонентный феномен, проявляющийся в стремлении субъекта к совершенству во всех аспектах своей жизни, который может выступать в качестве психологического ресурса, способствующего профессиональному развитию и самореализации. На основе работ отечественных и зарубежных авторов выделены характеристики перфекционизма, способствующие благоприятному протеканию процесса самосовершенствования, к которым относится самоактуализация, мотивация достижения и самоотношение. В эмпирическом исследовании с помощью корреляционного анализа изучена связь перфекционизма с данными психологическими характеристиками на выборке преподавателей вузов. Показано, что перфекционизм и отдельные его составляющие (ориентированный на себя, ориентированный на других и социально предписанный перфекционизм) положительно связаны с мотивацией достижения успеха при отсутствии связи с мотивацией избегания неудач и имеют отрицательную связь с самоактуализацией и самоотношением. На основе полученных данных делается вывод, что перфекционизм у преподавателей вузов не способствует полной реализации в сфере их профессиональной деятельности, а также не выступает в качестве психологического ресурса для развития личности и самосовершенствования. / The article is devoted to the study of psychological correlates of perfectionism of university teachers. Perfectionism is viewed upon as a complex multi-component phenomenon manifested in the subject’s aspiration to excellence in all aspects of their life that can act as a psychological resource promoting professional development and self-realization. The major characteristics of perfectionism, ensuring a favorable course of the process of self-improvement, including self-actualization, achievement motivation and self-attitude, have been worked out on the basis of researches of home and foreign authors. The empirical study, undertaken by the authors using a correlation analysis, examines the relationship between perfectionism and the given psychological characteristics on a sample of university teachers. The study shows that perfectionism and its components (self-oriented, socially-oriented and socially-prescribed perfectionism) are positively correlated with motivation for achievement and absence of motivation to avoid failure, and have a negative relation with self-actualization and self-attitude. As a result, it is concluded that perfectionism of university teachers is not conducive to complete realization in the sphere of their professional activity and does not act as a psychological resource for personal development and self-improvement.

Объектом исследования явился перфекционизм. Предметом исследования стала связь перфекционизма с экзистенциальной исполненностью, толерантностью-интолерантностью к неопределенности и формально-динамическими свойствами индивидуальности. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы (66 источников). Объем магистерской диссертации 83 страницы, на которых размещены 13 таблиц и 8 рисунков. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, разработанность проблематики, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, формулируются гипотезы, указываются методы и эмпирическая база, а также этапы проведения исследования, научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы. Первая глава включает в себя обзор иностранной и отечественной литературы по теме «перфекционизм». Также включены разделы, описывающие экзистенциалььную исполненность, формально-динамические свойства индивидуальности и толерантность-интолерантность к неопределенности. Выводы по первой главе представляют собой итоги по изучению теоретического материала. Вторая глава описывает эмпирическую часть исследования. Представлено описание организации и методов проведенного исследования, а также полученных результатов. В исследовании были использованы методики: «Многомерная шкала перфекционизма» П. Хьюитта и Г. Флетта в адаптации И. И. Грачевой; «Дифференциальный тест перфекционизма», оригинальная методика А. А. Золотаревой; опросник формально динамических свойств индивидуальности (ОФДСИ-26), сокращенный В. М. Русалова; «Диагностика экзистенциальной исполненности» (авторы В. Б. Шумский, Е. М. Уколова, Е. Н. Осин, Я. Д. Лупандина); «Новый опросник толерантности-интолерантности к определенности» Т. В. Корниловой, контент-анализ. По итогам эмпирического исследования представлены результаты сравнительного, корреляционного и регрессионного анализа. Определено, что адаптивный перфекционизм положительно связан с активностью и отрицательно-с эмоциональностью. Также адаптивный перфекционизм положительно связан со всеми параметрами экзистенциальной исполненности, тогда как связь с толерантностью к неопределенности отсутствует. Напротив, дезадаптивный перфекционизм положительно связан с эмоциональностью во всех сферах и отрицательно – с активностью и экзистенциальной исполненностью. Дезадаптивный перфекционизм связан со всеми параметрами дифференциальной модели перфекционизма П. Хьюитта и Г. Флетта, а именно, с перфекционизмом, ориентированным на себя, на других и с социально предписанным перфекционизмом. При этом перфекционизм, ориентированный на себя, отрицательно связан с параметрами экзистенциальной исполненности «Бытие-в-мире» и «Самоценность». Перфекционизм, ориентированный на других, отрицательно связан с параметрами экзистенциальной исполненности «Бытие в-мире», «Ценность жизни» и «Самоценность». Социально предписанный перфекционизм отрицательно коррелирует со всеми параметрами экзистенциальной исполненности. В результате регрессионного анализа было определено, что предиктором адаптивного перфекционизма со стороны формально динамических свойств индивидуальности является высокая активность, а со стороны экзистенциальной исполненности – параметры «Ценность жизни» (отрицательный вклад), «Самоценность» и «Смысл» (положительный вклад). Предиктором дезадаптивного перфекционизма со стороны формально динамических свойств индивидуальности является высокая эмоциональность, а со стороны экзистенциальной исполненности – параметр «Бытие-в-мире» (отрицательный вклад). В заключении обобщены результаты теоретической и эмпирической частей работы, выводы по выдвинутым гипотезам, обоснована практическая значимость исследования и описаны перспективы дальнейшей работы в данной проблематике. / The object of the study was perfectionism. The subject of the study was the relationship of the perfectionism with existential fulfillment, tolerance-tolerance to uncertainty and formal-dynamic properties of individuality. The master's thesis consists of an introduction, two chapters, a conclusion and a list of references (66 sources). The volume of the master's thesis is 82 pages, which contain 13 tables and 8 figures. The introduction reveals the relevance of the research problem, the elaboration of the problem, sets the purpose and objectives of the study, defines the object and subject of the study, formulates the main and additional hypotheses, specifies the methods and empirical base, as well as the stages of research, scientific novelty, theoretical and practical significance of the work. The first chapter includes a review of foreign and domestic literature on the topic of "perfectionism". Also included are sections describing existential fulfillment, formal-dynamic properties of individuality and tolerance-intolerance to uncertainty. The conclusions of the first chapter are the results of the study of theoretical material. The second chapter describes the empirical part of the study. The description of the organization and methods of the conducted research, as well as the results obtained, is presented. The following methods were used in the study: "Multidimensional scale of perfectionism" by P. Hewitt and G. Flett in the adaptation of I. I. Gracheva; "Differential test of perfectionism", the original method of A. A. Zolotareva; questionnaire of formally dynamic properties of individuality (OFDSI-26), abbreviated by V. M. Rusalov; "Diagnostics of existential fulfillment" (authors V. B. Shumsky, E. M. Ukolova, E. N. Osin, Ya. D. Lupandina); "A new questionnaire of tolerance-intolerance to certainty" by T. V. Kornilova, content analysis. Based on the results of the empirical study, the results of comparative, correlation and regression analysis are presented. It is determined that adaptive perfectionism is positively associated with activity and negatively with emotionality. Adaptive perfectionism is also positively associated with all parameters of existential fulfillment, while there is no connection with tolerance to uncertainty. On the contrary, maladaptive perfectionism is positively associated with emotionality in all spheres and negatively with activity and existential fulfillment. Maladaptive perfectionism is associated with all the parameters of the differential model of perfectionism by P. Hewitt and G. Flett, namely, with perfectionism focused on oneself, on others and with socially prescribed perfectionism. At the same time, self-oriented perfectionism is negatively associated with the parameters of existential fulfillment of "Being-in-the-world" and "Self-worth". Perfectionism, focused on others, is negatively associated with the parameters of existential fulfillment "Being in the world", "Value of life" and "Self-worth". Socially prescribed perfectionism negatively correlates with all parameters of existential fulfillment. As a result of regression analysis, it was determined that the predictor of adaptive perfectionism from the formally dynamic properties of individuality is high activity, and from the existential fulfillment – the parameters "Value of life" (negative contribution), "Self-worth" and "Meaning" (positive contribution). The predictor of maladaptive perfectionism on the part of the formally dynamic properties of individuality is high emotionality, and on the part of existential fulfillment is the "Being–in-the-world" parameter (negative contribution). In conclusion, the results of the theoretical and empirical parts of the work are summarized, conclusions on the hypotheses put forward, the practical significance of the study is substantiated and the prospects for further work in this area are described.

Объектом исследования является счастье. Предметом исследования стала связь счастья с мотивацией достижения и перфекционизмом у людей зрелого возраста. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (44 источников) и приложения, включающего в себя бланки применявшихся методик. Объем магистерской диссертации 84 страницы, на которых размещены 4 рисунка и 11 таблиц. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, разработанность проблематики, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, формулируются основная и дополнительные гипотезы, указываются методы и эмпирическая база, а также этапы проведения исследования, научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы. Первая глава включает в себя обзор иностранной и отечественной литературы по теме счастья, мотивация достижения и перфекционизм. Представлен раздел, посвященный исследованию связи счастья с мотивацией достижения и перфекционизмом. Выводы по первой главе представляют собой итоги по изучению теоретического материала. Вторая глава посвящена эмпирической части исследования. В ней представлено описание организации и методов проведенного исследования и результатов, полученных по всем использованным методикам: Обновлённому Оксфордскому опроснику счастья, опроснику мотивации достижений AMI, Многомерной шкале перфекционизма Хьюитта – Флетта. Также в главе представлен корреляционный и факторный анализ результатов исследования. Выводы по главе 2 включают в себя основные результаты эмпирического исследования. В заключении в обобщенном виде изложены результаты эмпирической части работы, а также выводы по выдвинутым гипотезам, обоснована практическая значимость исследования и описаны возможные перспективы дальнейшей разработки данной проблематики. / The object matter of the study is the happiness. The subject of the study is the link between happiness and achievement motivation and perfectionism in adulthood. The master's thesis consists of an introduction, two chapters, a conclusion, a list of references (44 sources) and an applications, which includes forms of the applied methods. The volume of the master's thesis is 84 pages, which contain 4 figures and 11 tables. The introduction reveals the relevance of the research problem, the development of the problem, sets the goal and objectives of the research, defines the object and subject of the research, formulates the main and additional hypotheses, specifies the methods and empirical base, as well as the stages of the research, scientific novelty, theoretical and practical significance of the work. The first chapter includes a review of foreign and domestic literature on happiness, achievement motivation, and perfectionism. The section devoted to the study of the relationship between happiness and achievement motivation and perfectionism is presented. The conclusions of the first chapter are the results of the study of the theoretical material. The second chapter is devoted to the empirical part of the study. It describes the organization and methods of the study and the results obtained by all the methods used: the updated Oxford Happiness Questionnaire, the AMI Achievement Motivation Questionnaire, and the Hewitt-Flett Multidimensional Perfectionism Scale. The chapter also presents a correlation and factor analysis of the results of the study. The conclusions of chapter 2 include the main results of the empirical study. In conclusion, the results of the empirical part of the work, as well as the conclusions on the hypotheses put forward, are summarized, the practical significance of the study is justified and described.