本研究以我國大學生一、０六五人(男七０五、女三六０)為研究對象，自編之「我國 大學生社團參與問卷」路君約修訂之「高登人格量表甲種」和盧欽銘修訂之「高登人 格量表乙種」為研究工具，探討我國大學生社團參與的概況、大學生人格特質、及社 團參與和人格特質的相關。 本文闡節如下： 第一章結論：第一節研究動機與目的。第二節研究問題與假設。第三節研究範圍、方 法與步驟。第四節名詞詮釋。 第二章文獻探討：第一節有關大學生社團參與文獻。第二節有關大學生人格特質文獻 。 第三節研究設計與實施：第一節研究對象。第二節研究工具。第三節實施程序。第四 節資料處理。 第四章研究結果：第一節我國大學生社團參與問卷調查結果。第二節我國大學生人格 特質之分析。第三節大學生社團參與和人格特質之關係。 第五章討論、結論與建議：第一節討論。第二節結論。第三節建議。

本研究旨在挑戰常見的內外向性單向度思維。首先，提出一個替代性假設：內外向性為雙向度之構念 ; 再者，發展出內外向性雙向度量表，並以全台北、中、南三區共1,011位大學生為施測對象。最後，透過試題分析刪減題目，並以結構方程模式（SEM）進行假設模式之驗證。 結果發現：（1）內外向性乃多向度之構念，共分為正面外向性、負面外向性、正面內向性、負面內向性四個向度。（2）「自我導向性」乃為正面內向性因素之核心構念，「活躍性」則為正面外向性因素之核心構念，有別於傳統認為「社交性」為外向性因素之核心構念。此外，本量表乃具可接受之信效度，唯效標關連效度尚待進一步驗證。 / The purpose of the study was contesting the prevailing view of the one-dimensional construct of Introversion-Extraversion ( I-E ). The researcher first proposed an alternative hypothesis that I-E is a bi-dimensional construct and developed a new type of I-E inventory treating I-E as independent dimensions. The inventory was administered to 1,011 college students form Taiwan’s 3 geographical regions and then refined by item analysis. Finally, the data was analyzed through Structural Equation Modeling (SEM) to verify the hypothetic model. The major findings are: (1) I-E is a Multi-dimensional construct including Positive Extraversion (PE), Negative Extraversion (NE), Positive Introversion (PI), and Negative Introversion (NI) as four facets. (2) The core construct of PI is “Self-orientation” and that of PE is “Activeness” which is in contrast to the conventional view of “Sociability” as the core construct of extraversion. Besides, the Multi-dimensional Inventory of Introversion-Extraversion has acceptable reliability and validity; however, the criterion-related validity remains to be verified.