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71	自然と科学後期 (サイエンスリテラシープロジェクトII: 問題発見・解決型の学習を通して多元的な思考力と探究心を育む) NISHIKAWA, Y, SOGA, Y, WATANABE, T, 西川, 陽子, 曽我, 雄司, 渡辺, 武志 01 February 2013 (has links) No description available. 中等教育の側からの高大連携協同的探求学習
72	携帯カメラ入力型文字認識におけるぼけやぶれに対処するための生成型学習法(画像認識,コンピュータビジョン) 石田, 皓之, 高橋, 友和, 井手, 一郎, 目加田, 慶人, 村瀬, 洋 01 September 2006 (has links) No description available. 生成型学習法文字認識低品質文字部分空間法
73	色変動を考慮した生成型学習法による道路標識検出器の構築 MURASE, Hiroshi, IDE, Ichiro, MEKADA, Yoshito, TAKAHASHI, Tomokazu, DEGUCHI, Daisuke, DOMAN, Keisuke, 村瀬, 洋, 井手, 一郎, 目加田, 慶人, 高橋, 友和, 出口, 大輔, 道満, 恵介 01 August 2010 (has links) No description available. 車載カメラ標識検出カスケード型識別器生成型学習
74	中国人上級日本語学習者の縮約形の使用状況東, 会娟 31 March 2008 (has links) (PDF) No description available. JSL 縮約形使用率中国人上級日本語学習者 JFL
75	台湾人日本語学習者の「でも」の会話使用に関する縦断研究 ―使用位置及び共起表現を中心に― 陳, 相州 31 March 2009 (has links) (PDF) No description available. 「でも」台湾人日本語学習者使用位置共起表現
76	中学3年生:国際理解と平和I : 戦争体験から(II. キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み) 川田, 基生, KAWATA, M., 原, 順子, HARA, J., 薫森, 英夫, SHIGEMORI, H., 大林, 直美, OBAYASHI, N., 岡村, 明, OKAMURA, A. 15 January 2008 (has links) 国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。異文化理解杉原千畝平和学習広島フィールドワーク被爆証言
77	第6節高校3年生生き方を探るII(第2章総合人間科の取り組み, VI. キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み) 佐藤, 俊樹, 加藤, 容子, 西川, 陽子, 木下, 雅仁, 近藤, 和雅, 寺井, 一 15 January 2009 (has links) 国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。進路生き方キャリア形成総合的な学習の時間
78	高校2年生 : 「国際理解と平和 II」 : 沖縄の心から学ぶ (各学年の総合人間科の取り組み, キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み) 藤田, 高弘, 中村, 明彦, 吉川, 奈奈, 竹内, 史央, 曽我, 雄司, 佐藤, 喜世恵 01 February 2011 (has links) No description available. 国際社会構造的暴力平和な社会参加型学習
79	高校3年生 : 生き方を探る II (各学年の総合人間科の取り組み, キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み) 長瀬, 加代子, 鶴田, 治之, 鈴木, 克彦, 近藤, 和雅, 寺井, 一, 佐藤, 俊樹 01 February 2011 (has links) No description available. 総合的な学習の時間キャリア形成生き方進路
80	高校生の英語学習のメタ認知的知識の自己再構築 : 学校設定科目SLPの「多文化コミュニケーション学」での試み SUZUKI, K, 鈴木, 克彦 01 February 2012 (has links) No description available. 英語学習法

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