本研究旨在探討空中大學留校生與離校生在個人背景和心理因素上的差異，藉以明瞭 影響空中大學學生繼續學習和中途離校的因素。 研究之目的如下： １、探討國、內外隔空教育學府有關學生留校、離校之研究。 ２、探討我國空中大學學生離校之原因。 ３、分析空中大學留校生與離校生在個人背景上的差異。 ４、比較空中大學留校生與離校生在學習動機、自我概念、成就歸因及教學滿意度上 之差異。 ５、根據研究結果，提出具體建議，降低空中大學學生之離校率。 本研究所使用之研究工具為自編之「空大學生留校離校因素調查問卷」。以空中大學 七十八學年度下學期之在校生與離校生為研究對象，採系統抽樣法，共抽取在校生14 27人，離校生1256人，合計2683人為樣本。并以郵寄問卷方式進行調查。 統計方法包括：１、以卡方考驗（ ）核定留校生與離校生在個人背景上的差異。2. 以獨立樣本單因子變異數（ＡＮＯＶＡ）考驗兩組學生在學習動機、自我概念、教學 滿意度上的差異。３.以區別分析(Discriminant Analysis ）來區別留校生與離校生 。 根據研究結果，提出具體對學校當局在教學、行政、輔導方面之建議，以降低學生之 離校率。

研究目的：失眠影響國人身心健康甚多，藥物取向治療為當代最廣泛的失眠治療方式。研究顯示許多失眠患者，可藉由短期服用助眠藥物改善失眠，避免個體失眠慢性化，且於停藥後未有任何藥物副作用困擾。然而，臨床上仍觀察到不少個案，對助眠藥物產生依賴，需長期服用助眠藥物，此舉不僅造成醫療資源之浪費，其安全性與有效性仍受爭議。而心理因素在藥物依賴扮演重要的角色，同樣是長期服用助眠藥物，不同的助眠藥物使用者卻可能存有相異的用藥心態，因此助眠藥物使用者的用藥行為以及用藥相關心態，可能會組合成不同的用藥型態，而探討助眠藥物之不同使用型態與其心理機轉，有助於進一步瞭解助眠藥物使用現象。故本研究旨在用量化方法探討助眠藥物使用型態之差異，試圖將不同的助眠藥物使用型態進行分群，並提出可能影響助眠藥物使用型態的相關因子。 研究方法與結果：本研究招募了272名曾經或目前正在服用助眠藥物的使用者填寫研究問卷，透過對兩個外顯用藥行為變項（用藥總時間、用藥頻率）與六個用藥相關心理變項（對助眠藥物的渴求程度、對助眠藥物的正、負向態度、主觀規範、以及促進、抑制之知覺控制）的集群分析，我們將助眠藥物使用型態分為「慣性使用」、「矛盾依賴」、「控制使用」以及「輔助使用」四種型態。在外顯用藥行為方面，「慣性使用」集群與「矛盾依賴」集群皆展現較長的用藥時間與高頻率的使用，「控制使用」群集與「輔助使用」群集則展現較短的用藥時間與低頻率的使用。然而，四組群集皆展現其獨特的心理特徵。「慣性使用」群集對助眠藥物的渴求程度最強，正向態度比負向態度高，主觀認為重要他人支持自己服用助眠藥物，傾向持續服用助眠藥物；「矛盾依賴」群集呈現對助眠藥物正向與負向態度皆高的矛盾狀態，且主觀認為自己無法控制藥物之使用；「控制使用」群集雖也對助眠藥物出現正向、負向態度皆高的表現，但其可對藥物使用進行控制；「輔助使用」群集的個案對於助眠藥物的負向態度高於正向態度，藥物渴求程度低，且傾向避免使用助眠藥物。多項式邏輯斯回歸的分析結果則進一步顯示年齡較大、失功能睡眠信念問卷分數較高的個案，較容易落入「慣性使用」組；被診斷過情緒疾患、失眠時間較長、睡前激發程度問卷分數較高的個案，較容易落入「矛盾依賴」組；受教育年限較高的個案，較傾向落入「控制使用」組；最後，年紀較輕、失功能睡眠信念問卷分數較低的個案，則容易落入「輔助使用」組。 結論：本研究結果顯示相似的用藥行為仍有相異的用藥相關心理狀態，且部分心理相關變項可能會影響助眠藥物之使用型態，故推測用藥心理與助眠藥物使用者的特質扮演影響用藥型態的重要因素。此結果可提供臨床工作者，初步了解助眠藥物使用之心理機轉，亦能將其運用於協助不同類型的安眠藥物使用者擬訂減藥處遇。 / Purpose：Insomnia has great impact on people's health in Taiwan. Pharmacological approaches are the most commonly used treatment for insomnia. Although short-term hypnotic use could improve sleep, however some patients use hypnotics for a prolonged period of time and have difficulty to discontinue using them. This would lead to great cost of the individuals and societies. Psychological factors have been found to play an essential role in the long-term use of other substances. Clinical observation also showed that there were individual differences in the psychological aspects of medication use in spite of similar medication use behaviors. Therefore, it is possible to use hypnotic-related behaviors and psychological factors to categorize hypnotic users in order to further the understanding the mechanism underlying chronic hypnotic use. The purpose of this research is to identify hypnotic use patterns by exploratory quantitative method and the characteristics associated with different hypnotic usage patterns. Methods and Results: 272 previous or current hypnotic users were recruited to complete a package of questionnaires. Through cluster analysis with two explicit medication behavior variables (total duration of hypnotic use, frequency of hypnotic use) and six hypnotic-related psychological variables (craving for hypnotic, positive and negative attitudes towards hypnotic, subjective norm, facilitating and inhibiting perceived behavioral control), four hypnotic usage patterns were identified, which were “habitual use”, “paradoxical dependence”, “controlling use”, and “supplementary use”. In terms of explicit medication behaviors, “habitual use” and “paradoxical dependence” clusters both show longer time and higher frequency of hypnotic use. On the other hand, “controlling use” and “supplementary use” clusters showed similar medication use behaviors with shorter duration and lower frequency of hypnotic use. In addition, the four clusters exhibited different psychological profiles. Users in “habitual use” cluster have strongest craving for hypnotic, higher positive than negative attitude toward hypnotic use, and believe that significant others support their medication behavior. Users in “paradoxical dependence” cluster showed paradoxical attitude toward hypnotics, and reported less control over their hypnotic use. Users in “controlling use” cluster also had paradoxical attitude toward hypnotic, but their craving level of hypnotic was lower than users in “paradoxical dependence” cluster. In addition, users in “controlling use” cluster feel they can control their hypnotic use. Users in “supplementary use” cluster had lowest craving level, higher negative attitude toward hypnotic, and tend to avoid taking hypnotic when possible. Multiple logistic regression further showed that (1) people with older age or higher score on the Dysfunctional Beliefs and Attitudes About Sleep Scale (DBAS) tend to classified into “habitual use” cluster; (2) people with mental disorder diagnosis, long history of insomnia, or higher score in Pre-Sleep Arousal Scale (PSAS) tend to be classified into the "paradoxical dependence " cluster; (3) patient with more years of education more likely fall into “controlling use” cluster, finally, (4) the hypnotic users who are younger or lower score in DBAS are easier classified into the “supplementary use ” cluster. Conclusions：The results of the current study indicates that similar medication behavior could have different hypnotic-related psychological status. Therefore, psychological factors are needed to be assessed in order to understand the process of long-term hypnotic use. The results provides a further understanding of the psychological mechanisms of hypnotic use, and also help clinician in related-field to develop insomnia treatment plan or hypnotic discontinuation program based on insomniacs’ characteristics and their psychological variable toward hypnotic use.

本研究之主要目的有三：（一）研擬出一套具體可行有助於本研究進行並能合理解釋 少年犯罪行為互動歷程之概念架構，然後運用各種統計技術考驗該概念架構，設法修 正成新的互動性影響理論模式；（二）編製可以早期識別潛在少年犯之測量工具；（ 三）比較一般少年與犯罪少年以及財產犯與暴力犯在各心理與環境變項上之差異情形 。 為期達成上列目的，本研究採取人格心理學上互動論的觀點、重視科技整合的精神， 並且同時運用傳統少年犯罪與自陳犯罪報告兩種研究方式。首先以２０２６名一般少 年及４４１名少年初犯與累犯作施測對象，據以建立少年犯罪量表。然後又對５１３ ９名一般少年、４９３名少年暴力犯及４５８名少年財產犯施行自編的少年生活情境 量表，其內容含自陳報告財產犯罪與暴力犯罪的題目。 本論文共分九章三十四節，首章為緒論，說明研究問題背景及其重要性、研究目的、 取向與重要名詞。次章探討有關本研究之理論與實徵性研究。第三章陳述本研究概念 架構之建立過程與研究假設之內涵。第四章報告研究方法、對象、工具與資料處理類 型。第五章敘述少年犯罪量表之編製過程。第六章是預備性分析，分別指陳三十個變 項的相關程度以及各自變項對六個依變項的預測力。第七章係分析並討論各組少年在 三十個變項之差異情形，以及各自變項對六個依變項的主要影響。第八章則係分析並 討論各自變項對一般少年與犯罪少年情緒狀態、潛在非行性、自陳財產犯罪次數及自 陳暴力犯罪次數之互動性影響程度。第九章是綜合討論、結論與建議，先對各項重要 研究結果作更進一步的討論，再據以提出結論與主要建議。 研究結果顯示：（一）少年犯罪量表之信度與效度尚佳，可作早期識別少年犯之重要 工具。（二）犯罪少年之父親關愛度及家長社經地位均較一般少年低，其家庭功能與 在校人際關係、學行成績較一般少年低劣，其所居住社區不良程度較一般少年更重， 而其逃學次數、怨恨情緒與焦慮情緒均較一般少年外，其自我概念較一般少年更消極 ，其情緒控制與自我克制能力較一般少年為低劣，其潛在非行性較一般少年為重，其 財物誘因、暴行誘因、自陳財產犯罪次數與自陳暴力犯罪次數均較一般少年更多。（ 三）將少年財產犯與少年暴力犯相較，少年財產犯之父親關愛度較暴力犯為低，家庭 功能亦較暴力犯低劣，不良交友較暴力犯多，自我概念較暴力犯更消極，而其財產罪 次數亦較暴力犯為多；反之，少年暴力犯之憤怒情緒則較少年財產犯為更多，情緒控 制能力較少年財產犯更低劣，而其自陳暴力犯罪次數亦較少年財產犯為多。（四）大 多數的自變項對一般少年的潛在非行性、自陳財產犯罪次數與自陳暴力犯罪次數的影 響具有顯著的主要效果存在；但是，只有相當少數的自變項對犯罪少年上列三個依變 項的影響之主要效果顯著。（五）就對一般少年與犯罪少年潛在非行性、自陳財產犯 罪次數、自陳暴力犯罪次數的影響而言，以潛在非行性（指對自陳財產犯罪與暴力犯 罪次數的影響）、怨恨情緒、內外控取向、自我概念、活動性、逃學次數、不良交友 、不良社區、家庭功能、人際關係等項為最具影響力的變項。（六）就對一般少年潛 在非行性、自陳財產犯罪與自陳暴力犯罪的互動性影響而言，逃學次數、家庭功能、 不良交友、不良社區、活動性、衝動性、自我概念等項，乃是最具互動性影響力的變 項；而潛在非行性、財物誘因及挫折容忍度三變項係對一般少年自陳財產犯罪獨具互 動性影響力的變項；潛在非行性、暴行誘因及情緒控制能力三變項係對一般少年自陳 暴力犯罪獨具互動性影響力的變項。（七）就對犯罪少年潛在非行性、自陳財產犯罪 與自陳暴力犯罪的互動性影響而言，家庭功能、內外控取向與母關愛度三項乃是較重 要的互動性影響因素。（八）就對所有少年自陳暴力犯罪的互動性影響而言，潛在非 行性、財物誘因、暴行誘因、自我克制能力與少年組別五個變項對於自陳暴力犯罪具 有顯著的互動性影響。（九）上列各項研究結果大致支持了本研究所提出的大部份研 究假設，且驗證互動論對少年犯罪行為歷程可作合理的解釋。依據互動性影響的研究 結果，本研究乃建立各自變項對一般少年及犯罪少年潛在非行性、自陳財產犯罪、自 陳暴力犯罪互動性影響的新理論模式共計六個。 根據本研究各項結果，研究者建議：（一）運用各種有效的途徑，落實親職教育的推 展，強化婚姻諮商與家族治療的功能，使病態家庭減少至最低限度。（二）改革學制 ，徹底扭轉社會上文憑主義、升學至上的錯誤觀念念；充實各級中學教育內涵，期其 五育平衡發展；改革道德教育方法，並早期發現潛在的少年犯，施予有效的輔導諮商 措施，強化中學的犯罪預防功能。（三）淨化大眾媒體內涵，改善社會風氣，並加強 對青少年的交誼輔導。（四）學校與家庭教育宜加強培養兒童及青少年高度的挫折容 忍度、情緒控制與自我克制能力，並設法糾正其偏差的性格傾向。（五）學術界宜多 編製少年犯罪量表供實務界參考，並加強少年犯罪早期預測研究，期能採取攻勢性的 犯罪預防策略，徹底防治青少年犯罪行為之產生。（六）學術界今後有必要多進行自 陳報告式的少年犯罪研究，與傳統式的少年犯研究同步並進，相輔相成；同時，並宜 多運用互動觀點與科際整合精神，深入探討少年犯罪行為的互動歷程，俾對少年罪問 題的解決，以提供更大的助益。