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261	Said Halim Pasha : an Ottoman statesman and an Islamist thinker (1865-1921) Şeyhun, Ahmet, 1958- January 2002 (has links) No description available. Mehmet Sait Halim Paşa, 1863-1921.
262	Political leadership and the process of policy-making : the case of unemployment insurance in the 1970's Johnson, Andrew F. (Andrew Frank), 1947- January 1983 (has links) No description available. Unemployed -- Canada. Political leadership -- Canada Mackasey, Bryce, 1921- Insurance, Unemployment -- Canada.
263	Constructing a moral education theory of punishment Artenosi, Daniel January 2003 (has links) No description available. Justice (Philosophy) Hampton, Jean -- Views on punishment Punishment
264	L'enfance en dérive dans Jimmy, l'Océantume et l'Amélanchier : étude thématique, générique et stylistique Lord, Marie-Ève January 2001 (has links) Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal. Poulin, Jacques, 1937- (Jimmy) Ducharme, Réjean, 1941- (Océantume) Conte Québec
265	John Dos Passos' Artistic Use of the Sacco-Vanzetti Case in "U.S.A" Weadock, Virginia L. January 1961 (has links) No description available. American Literature John Dos Passos Criticism and interpretation Trials in literature
266	Территориально-кадровая система РККА на Урале в 1920-1930 гг. : Автореф. дис. ... канд. ист. наук: 07.00.02 Скипский, Г. А. January 2001 (has links) No description available. АВТОРЕФЕРАТЫ АРМИЯ НА УРАЛЕ 1921-1939 РККА НА УРАЛЕ 1921-1939 07.00.02
267	Carnets du chêne rouge ; : suivi de Signes ; suivi de Vagabond ou robineux? La quête de sens et l'enseignement de la littérature : une lecture de Contes, de Cotnoir et du Salut de l'Irlande Coux, Justine 12 April 2018 (has links) Ce mémoire en création littéraire comprend deux parties distinctes. La première consiste en deux recueils de poésie, intitulés respectivement Carnets du chêne rouge et Signes. Ils évoquent des thèmes chers à Jacques Ferron : la prise de parole et l'enracinement. La deuxième partie présente une étude sur l'enseignement de la littérature. Elle tente de répondre, par une lecture de trois livres de Jacques Ferron, Contes, Cotnoif et Le salut de l'Irlande, à la question suivante : quels sont les a priori sur lesquels repose une pédagogie porteuse de sens ? Cette lecture dégage quatre éléments essentiels à la création de sens : l'imaginaire, qui sert aussi de contrepoids à la raison ; la prise de parole, ou l'expression an je personnel ; le langage créateur ; et la narration mythique. Est pris comme hypothèse que ces éléments concernent autant l'enseignement que l'existence humaine. PS 8011.5 UL 2007 C871
268	Confrontation du projet de l'enseignement religieux catholique au secondaire dans la province de Québec au modèle éducatif de Paulo Freire Charbonneau, André January 1975 (has links) No description available. Freire, Paulo, 1921-1997. Education, General.
269	Implications of Paulo Freire's thought for North American education Hill, Philip G. January 1990 (has links) No description available. Education -- Philosophy. Education -- Canada Education -- United States. Freire, Paulo, 1921-1997.
270	Images of the Feminine in Massenet's Hirodiade and Saint-Saens' Samson et Dalila Jackson, Valerie January 1992 (has links) Note: Women in opera. Massenet, Jules, 1842-1912. Hérodiade.

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