Orientador: Plinio Soares de Arruda Sampaio Junior / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Economia / Made available in DSpace on 2018-12-07T14:10:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rodrigues_FabianadeCassia_M.pdf: 273823 bytes, checksum: 527e0c84d0e9afe656bebebdbb37edda (MD5) Previous issue date: 2005 / Resumo: O objetivo desse trabalho foi pesquisar o papel da questão agrária no desenvolvimento do capitalismo em bases nacionais, no período de intensificação da industrialização brasileira, entre 1951 e 1964, através do debate entre os principais intelectuais que a pensaram nesse momento histórico. Para efetuá-lo a dissertação foi dividida em dois capítulos, no primeiro realizamos uma contextualização do debate, através da discussão das linhas gerais sobre as políticas econômicas do período juntamente com os limites, relativos à questão agrária, do crescimento econômico. Foram tratados dois aspectos relevantes para compreender de que forma essa questão impunha obstáculos ao desenvolvimento nacional. O primeiro deles, diz respeito ao desequilíbrio existente nas relações estabelecidas entre capital e trabalho no processo de industrialização, que deflagravam a intensa exploração da força de trabalho rural e urbana. O segundo aspecto refere-se à forma como o campo respondia às novas demandas decorrentes da industrialização e da urbanização. Nesse item foi mostrado que o aumento da produção agrícola se dava sem alteração na estrutura fundiária, gerando um agravamento nas condições de vida dos trabalhadores rurais e deflagrando uma série de conflitos, que ganharam grande repercussão nesse período. Foram citados alguns desses conflitos, indicando as causas que os deflagraram e a forma por eles assumida. No segundo capítulo foram tratadas as idéias de Caio Prado Jr., Celso Furtado, Ignácio Rangel e Alberto Passos Guimarães sobre a questão agrária no Brasil. Em primeiro lugar, foi verificado de que forma eles interpretam a questão agrária na realidade brasileira, ou seja, o que significava a questão agrária para cada um deles. Em seguida foram discutidos, a partir da interpretação desses autores, os problemas decorrentes dessa questão, responsáveis por criar obstáculos ao desenvolvimento do capitalismo nacional. E por fim, foram analisadas as propostas de cada um deles para resolver a questão agrária. O objetivo último desse trabalho foi mostrar, através do debate dos autores, que a resolução da questão agrária nos anos da pesquisa era condição imprescindível para a constituição do capitalismo que tivesse um mínimo de conteúdo democrático e nacional / Mestrado / Historia Economica / Mestre em Ciências Econômicas

Thesis (S.M.)--Massachusetts Institute of Technology, Dept. of Political Science, 2001. / Includes bibliographical references (leaves 92-97). / This study compares the military effectiveness of the United States Army and United States Marine Corps during the first 10 months of the Korean War. Representative battles selected from the Pusan Perimeter, the Liberation of Seoul, and the Retreat from the Yalu are analyzed using a process-tracing methodology to identify variations in performance between the two services and to determine the source of these differences when they exist. Predictions drawn from functional and cultural theories are employed to determine which theory provides the best explanation for variations in battlefield performance. Based on this historical analysis, there is little evidence to support general claims of superior Marine Corps effectiveness. When operating under similar conditions, the military effectiveness of both organizations was roughly the same. Those variations in battlefield performance that did exist were largely the result of idiosyncratic geographic conditions combined with physical advantages gained through superior weaponry and organic close air support. Differences in organizational culture had marginal impact. Popular perceptions of Marine Corps achievements based on combat during this period resulted from an organizational strategy that emphasized battlefield exploits as part of a conscious effort to maintain a positive public image. / by Michael Richard Eastman. / S.M.

Orientador: Ernesto Jacob Keim. / Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Orientadora: Adolfo Ramos Lamar. / Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

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L'objectif de ce mémoire est de cerner les enjeux du rapport entre esthétique et politique dans l'oeuvre romanesque d'Antoine Volodine, rassemblée sous l'appellation « post-exotisme », en s'appuyant sur l'analyse de quatre oeuvres: Vue sur l'ossuaire (1998), Le post-exotisme en dix leçons, leçon onze (1998), Des anges mineurs (1999) et Nos animaux préférés (2005). Ses trois chapitres concernent respectivement les modalités d'appréhension du réel dans la logique spatio-temporelle de la réclusion à perpétuité; les particularités thématiques et génériques de la littérature carcérale comme manifestations concrètes des structures intelligibles qui organisent la communauté des prisonniers; et, finalement, la politicité de la littérature post-exotique, envisagée à travers les tensions entre les oeuvres des prisonniers révolutionnaires et le métadiscours qui en rend compte. L'étude de l'oeuvre romanesque d'Antoine Volodine, auteur parmi les plus novateurs de l'extrême contemporain, s'ouvrira, en conclusion, sur une réflexion à propos de l'inscription du politique dans le champ de la littérature contemporaine. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Roman français contemporain, Antoine Volodine, Post-exotisme, Esthétique, Politique.

Texte remanié de: Thèse de doctorat--Droit--Montpellier 1, 2005. / Bibliogr. p. 663-705. Index.

Thèse : Lettres : Zurich, Faculté des lettres de l'Université de Zurich : 1994-1995. / Bibliogr. p. 193-216. Notes bibliogr.

The Conservative Educationalists made their first appearance on the British political stage in 1950. After twenty-five years of vigorous political activity they were well on their way to becoming the most important body of individuals seeking to influence Conservative education policy. The thesis seeks to examine and explain the progress of the views of the Conservative Educationalists over the formation and formulation of education policy in the postwar Conservative Party. An historical analysis was employed to answer the main research question and the subsidiary hypotheses. Whenever possible, primary sources were used including the private papers of Lord Boyle, Professor Brian Cox and Sir Gilbert Longden, and papers held in the official Conservative Party Archive. The thesis establishes that prior to 1970 there was a vacuum in Conservative Party thinking on the aims of education (Chapters 2-3). It shows how the ideas of a body of individuals (termed the conservative Educationalists by Lord Maude in an interview with the author) came to fill this vacuum between 1970 and 1974 (Chapter 4). This body was strongly critical of the Party's existing treatment of education and pressed the Party to fashion a conservative educational policy more in line with Conservative philosophy (Chapter 5). This loose-nexus of individuals changed over a period of time but its intellectual base (preservationist/ excellence in education) became firmly rooted. Between 1975 and 1979 the actions and prescriptions of the conservative Educationalists were instrumental in the construction of a conservative educational policy premised on the notion of excellence in education (Chapters 5-6). Elements of this policy were adopted by the Conservative Government after 1979 (Chapters 7-10). The thesis demonstrates that the contribution of the Conservative Educationalists (notably the preservationists) to the making of Conservative education policy was far greater than has previously been acknowledged.

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