Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2006 / Inclui bibliografia / O presente trabalho objetiva analisar as relações entre os indicativos de pesquisa, expressos no Projeto Pedagógico da UFPR e as concepções e práticas de pesquisa dos docentes do curso de Pedagogia desta IES. A análise é desenvolvida considerando as categ

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2010 / Bibliografia: f.148-156 / Este estudo tem como objeto a análise das possibilidades teórico-práticas dos princípios educativos da educação inaciana e da teoria da complexidade na prática pedagógica de professores da educação básica. Teve como pressuposto o seguinte problema: a prát / Este estudio tiene como objeto el análisis de las posibilidades teórico-prácticas de los principios educativos de la educación ignaciana y de la teoría de la complejidad en la práctica pedagógica de profesores de la educación primaria y secundaria básica.

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2011 / Bibliografia: f.136-142 / A presente dissertação objetiva analisar a maneira como os professores, de duas instituições de ensino, uma da rede pública e outra da rede privada de um município, estão utilizando os recursos tecnológicos e se estes estão favorecendo um avanço no proces / This dissertation objectively analyze the way teachers, two educational institutions, a public network and one private network, a municipality, are using the technological resources and whether these are favoring a breakthrough in the process of learning.

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2011 / Bibliografia: f. [118]-124 / Esta dissertação é fruto de uma pesquisa no campo da educação de jovens e adultos a partir da seguinte problemática: entender como está sendo desenvolvida a EJA no Programa de alfabetização Paraná Alfabetizado e como se processaria a formação específica d / This dissertation is result of a research of youth and adult education from the following problem: understand how it is being developed EJA (Educação de Jovens e Adultos ? Youth and Adult Education) in the Literacy Program ?Paraná Alfabetizado? (Literate

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2012 / Bibliografia: f. 157-161 / O estudo refere-se à compreensão da prática pedagógica desenvolvida em um Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) de Curitiba, desenvolvida no período noturno (14h às 23h) com crianças em situação de vulnerabilidade social, cujas famílias trabalham c / This study refers to the comprehension of the pedagogical practice developed in a Municipal Center for Early Childhood Education in Curitiba (CMEI), which occurred during nighttime (14 p.m. to 23 p.m.) with children in a situation of social vulnerability,

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2012 / Bibliografia: f. 224-240 / A presente dissertação tem como objetivo conhecer os significados que as professoras de uma escola de Educação Infantil da Prefeitura Municipal de Curitiba atribuem à criança e à infância, e analisar a relação desses significados com a prática pedagógica / The present work has as an objective to know the meaning that the taechers of a Primary School give to the kids and their infants, and analizes the relation of thoses meanings with the practice developed at the school, so then reflect by the space that is

Tese (doutorado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2012 / Bibliografia: f. 182-196 / O pensamento pedagógico de Paulo Freire e a sua teoria da educação oferecem bases teóricas para uma reflexão crítica sobre a possibilidade de uma pedagogia libertadora para a educação infantil? Esta pergunta está na origem desta pesquisa de doutorado. As / Does Paulo Freire's pedagogic thinking and theory on education offer theoretical foundation for critical reflection on the possibility of an emancipatory pedagogy for childhood education? This question is at the root of this doctoral research. Educating t

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2012 / Bibliografia: f. 77-84 / O presente trabalho de dissertação de mestrado na área de educação sobre o tema políticas de avaliação institucional discute as relações entre avaliação, planejamento e gestão na efetivação da qualidade da educação superior. O tema se justifica pela atual / The present M.A. dissertation in the educational area focus the topic of institutional evaluation policies and discuss the relationship between assessment, planning and management in effecting the quality of higher education. The theme is currently justif

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2012 / Bibliografia: f. 125-130 / Esta pesquisa objetiva analisar a formação pedagógica desenvolvida no Programa de Formação Continuada para professores de ensino técnico na área de estética. Foram sujeitos da pesquisa professores que atuavam num curso de formação técnica em estética do E / This research aims to analyze the pedagogical training developed in the Continuing Education Program for teachers of technical performance in the area of aesthetics. The subjects of the paper were teachers who worked in technical training course in aesthe

Tese (doutorado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2012 / Bibliografia: f. 136-143 / Este trabalho discute a constituição da prática pedagógica dos formadores do professor alfabetizador nos cursos presenciais de Pedagogia de Curitiba. Com base na Didática Prática proposta por Martins (2002, 2008, 2009) e na discussão sobre a práxis com Ve / This reasearch paper discusses the constitution of the pedagogical practice of the literacy teacher developers, in the subject of literacy, in the presencial graduation courses of Pedagogy in Curitiba. Based on the Literacy Teaching Practice proposed by M