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Průtah silnice II/428 v Dětkovicích / Through of road II / 428 in DětkoviceVeselý, Libor January 2019 (has links)
The diploma thesis deals with the design of the repair of the road II/428 in the village Dětkovice and with the construction of new sidewalks and parking spaces along this road. The aim of the thesis is to optimize the tracking of the road II/428 with a regard to the safety of using it, to ensure quality drainage of the road and to enable the construction of a new sidewalk. The designed sidewalk is going to increase comfort and safety of pedestrians in the village. The new parking spaces are going to improve situation with parking in the village.
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Research ethics in TESOLCorrigan, Paul Clinton January 2002 (has links)
No description available.
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Platón: TeetetosMuñoz Giadrosic, Rodrigo January 2003 (has links)
Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Filosofía
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El cuidado del alma en los primeros diálogos platónicosPizarro Herrmann, Alvaro January 2005 (has links)
Tesis para optar al grado de Magíster en Filosofía mención en Metafísica
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Castigo y persuación: el rol educativo de la dialéctica en PlatónGarrido, Fuchslocher, José January 2003 (has links) (PDF)
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El alma: una aproximación desde la filosofía de PlatónSaavedra Gironás, Rebeca Eugenia January 2013 (has links)
Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Filosofía / [...] Por tanto, podría decirse que este proyecto, motivado por la ausencia de la pregunta acerca de la naturaleza del hombre, tiene dos objetivos principales: el primero, a corto plazo, que consiste en exponer la teoría platónica concerniente a la naturaleza del alma en todas sus dimensiones y que debería lograrse a cabalidad en el presente informe; y el segundo, que es a largo plazo y que engloba dentro del mismo el primer objetivo a corto plazo, consistente en el intento de restituir la inquietud por la dimensión más trascendental de nuestro propio ser mediante una investigación acerca del alma, transversal a todas las culturas y a todos los tiempos, ejerciendo como propedéutico para una investigación integral.
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Acerca de la primera parte del Laques: Otra Apología de SócratesBornand Araya, Marcela Isabel January 2006 (has links)
Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Filosofía. / Este trabajo se centrará principalmente en el tratamiento y exposición de los catorce capítulos que constituyen la primera parte del Laques. Una de las razones que motivaron la elección del Laques, es que a pesar de ser un diálogo que contiene una gran cantidad de información y temáticas filosóficas decisivas, no es muy considerado por los distintos comentaristas y estudiosos de la obra Platónica.
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Hacia la belleza, el amor y la amistadHontavilla Espinosa, Carlos January 2005 (has links)
Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Filosofía. / En el siguiente escrito trato de acercarme a lo que entiende Platón por Belleza. Para no enturbiar en gran forma el juicio al interpretar de una forma o de otra el concepto de Belleza que aparece en Platón, me he limitado a mostrar cómo aparece este asunto en algunos de sus diálogos.
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La protréptica socrática en el Eutidemo de PlatónPérez Olguín, Alejandro January 2006 (has links)
Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Filosofía
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La figura de Platón como educador moral: una aproximación desde el Protágoras y la RepúblicaSáez Ibañez, Camila Ignacia January 2012 (has links)
Facultad de Filosofía y Humanidades / Informe de Seminario para optar al grado de Licenciada en Filosofía / El presente trabajo corresponde a una aproximación descriptiva a la filosofía
práctica de Platón, destacándolo como un educador moral. La figura de Platón se
distingue por haber fundado el idealismo en el pensamiento filosófico de occidente, sin
embargo, como fiel heredero de Sócrates, sostiene su teoría de las ideas en base a los
universales socráticos, que responden a un anhelo moral. De esta manera vemos que
Platón, si bien formuló entre sus diálogos la teoría de las ideas, lo hizo dentro de un
sistema filosófico cuyo eje central corresponde a la ética y la educación. Para ilustrar
este planteamiento, el trabajo está dividido en tres partes. El primer capítulo
corresponde a una contextualización de la filosofía práctica de Platón dentro de la
cosmovisión griega, guiada principalmente por el desglose de los conceptos de paideia
y areté; el segundo capítulo está orientado a hacer hincapié en el afán educador de
Platón, que se ve resaltado tanto en la intención de sus textos como en su biografía, y en
el tercer capítulo se ofrece una descripción del proyecto educativo que desarrolla Platón
en la República, ya que los futuros gobernantes del Estado deber recibir una formación
rigurosa que apunte hacia el Bien, para luego orientar a los demás hacia lo mejor. Es por
esto que resulta conveniente hacer hincapié en que la filosofía platónica no deriva de
una concepción netamente ideal, sino que siempre tiene a la vista la problemática
práctica de la moral.
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