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Análisis psicométrico de la Escala de Claridad del Autoconcepto en estudiantes universitarios de Lima MetropolitanaCarlín Farach, Samira 15 February 2018 (has links)
La presente investigación tuvo por objetivo analizar las características psicométricas
de la Escala de Claridad del Autoconcepto (SCCS; Campbell et al., 1996) en un grupo de 220
estudiantes de universidades privadas de Lima Metropolitana (M = 19.35, DE = 2.77). Para
tal fin, se analizó la estructura interna de dicho instrumento mediante el análisis factorial
exploratorio, se uso el método de componentes principales (ACP) y, para la extracción de
factores la regla del autovalor mayor que 1 y el gráfico de sedimentación. Se encontró una
solución conformada por un componente con buena consistencia interna (α = .84). De manera
complementaria, se evaluó las relaciones de convergencia entre la Claridad del autoconcepto
con los constructos de autoestima, ansiedad, depresión y las cinco sub-escalas del NEO-FFI,
obteniéndose correlaciones concordantes con lo teóricamente esperable, salvo para la subescala
de agradabilidad donde no se obtuvo asociaciones estadísticamente significativas. / The aim of the investigation is to adapt psychometrically the Spanish version of the
Self Concept Clarity Scale (SCCS; Campbell et al., 1996) in 220 students from private
universities in Lima (M = 19.35, DE = 2.77).The exploratory factor analysis was made with
the principal component analysis method, the number of factors was determine with the
eigenvalues and the scree test. Results showed that the internal structure of one component
have god internal consistency (α = .84). As a complement, the analysis of convergent
relations between Self Concept Clarity and other constructs, such as self-esteem, anxiety,
depression and the five subscales of NEO-FFI. The results were as expected theoretically,
except the agreeableness subscale, which didn’t showed significant relations with any of the
constructs of the study.
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Conflicto y patrón relacional de un paciente con sintomatología ansiosa en un proceso de psicoterapia breveMas Grimaldi, Desirée 30 November 2021 (has links)
La presente investigación es un estudio sistemático de caso único de un paciente con
sintomatología ansiosa en un proceso de psicoterapia psicoanalítica breve. Se tuvo como
objetivo identificar y describir el patrón relacional y los conflictos internos a la base de
dicha sintomatología, así como aproximarse a la manera en que estas variables se
entrelazan. La intervención basada en el modelo psicoterapia dinámica interpersonal
breve (DIT), se centró en el trabajo del foco afectivo interpersonal, que permitió a su vez
dar cuenta de las variables de estudio. Para la delimitación del material clínico constituido
por los episodios relacionales de las tres primeras sesiones, se aplicó el método CCRTLU-S; y a partir de ellos, se procedió a conceptualizar el Eje II Relación y Eje III Conflicto
del OPD-2. Los resultados evidencian, un patrón de relación disfuncional en el
consultante, que incluye la necesidad de aferrarse, y al mismo tiempo, de tomar distancia,
al percibir que el objeto es demandante en sus necesidades o no se encuentra disponible
para él. Los conflictos giran en torno a una dependencia significativa hacia el objeto; y a
su vez, una independencia forzada para protegerse de la cercanía. Los conflictos más
significativos fueron Individuación versus Dependencia; y Protección y cuidado versus
Autarquía. / This investigation is a systematic study of a single case of a patient with anxiety in a
process of brief psychoanalytic psychotherapy. It aims to identify and describe the
relational pattern and the internal conflicts that are at the basis of this symptomatology,
as well as to approach the way these two variables engage each other in the emergence of
anxiety. The intervention based on the model of brief interpersonal dynamic
psychotherapy (DIT), focused on the work of the interpersonal affective focus, from
which was possible to identify the study variables. For the analysis of the clinical material
constituted by the relational episodes of the three first sessions, the CCRT-LU-S was
applied; and from them, it was possible to conceptualize the Axis II Relation and Axis III
Conflict from OPD-2. The results show a maladaptative relational pattern that includes a
need to hold on, and at the same time, to take distance, by perceiving that the object is
demanding in its needs, or not available for him. In that line, the conflicts were related
with a significant need of dependence; and at the same time, with a forced independence
in order to protect himself from closeness. The most significant conflicts were
Individuation versus Dependence and Protection and Care wishes versus Autarchy.
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Mecanismos de defensa en las configuraciones relacionales de un consultante con sintomatología ansiosa en una psicoterapia psicoanalítica breveIbañez Casusol, Samantha Susana 02 September 2022 (has links)
La siguiente investigación es un estudio cualitativo de caso único que busca comprender cómo
operan los mecanismos de defensa en las configuraciones relacionales de un paciente con ataques
de pánico en las tres primeras sesiones dentro de una psicoterapia psicoanalítica breve basada en
la Terapia Dinámica Interpersonal. Para ello, se usó el CCRT-LU-S para determinar los episodios
relacionales y el Defense Mechanism Rating Scale (DMRS) para identificar los mecanismos de
defensa en la narrativa del paciente. Se establecieron cuatro configuraciones relacionales y se
tomaron en cuenta los mecanismos de defensa que se encontraron dentro de dichas
configuraciones. En las configuraciones centradas en la vivencia del cuerpo, donde el cuerpo es
tomado como un objeto, se identificaron mecanismos de defensa como la disociación, represión,
anulación, racionalización, hipocondría y aislamiento. El mecanismo de idealización se hace
presente cuando se trata de preservar el vínculo, así como la anulación y la formación reactiva para
protegerse de la ira y de su propia fragilidad. En una misma configuración se ha podido observar
distintos movimientos defensivos, como la negación, racionalización y anulación cuando se trata
de la figura paterna, y el uso de mecanismos más inmaduros, como la agresión pasiva y la
identificación proyectiva cuando se trata de figuras maternas. Sólo se encontró dos mecanismos
de un nivel más elevado, altruismo y afiliación. Se pudo observar que los episodios relacionales
contenían mecanismos defensas, y con ello, poner en evidencia que los mecanismos de defensa se
despliegan dentro de una dinámica relacional y no sólo como una respuesta a conflictos psíquicos
internos. / The following research is a qualitative single case study that seeks to understand how defense
mechanisms operate in the relational configurations of a patient with panic attacks within a brief
psychoanalytic psychotherapy based on Dynamic Interpersonal Therapy. For this, the CCRT-LUS was used to determine the relational episodes and the Defense Mechanism Rating Scale (DMRS)
to identify the defense mechanisms in the patient's narrative. Four relational configurations were
established and the defense mechanisms found within these configurations were taken into
account. In configurations centered on the experience of the body, where the body is taken as an
object, defense mechanisms such as dissociation, repression, undoing, rationalization,
hypochondria and isolation were identified. The idealization mechanism is present when it comes
to preserving the attachment, as well as undoing and reaction formation training to protect yourself
from anger and your own fragility. In the same configuration it has been possible to observe
different defensive movements, such as denial, rationalization and undoing when it comes to his
father figure, and the use of more immature mechanisms, such as passive aggression and projective
identification when it comes to maternal figures. Only two mechanisms of a higher level were
found, altruism and affiliation. It was possible to observe that the relational episodes contained
defense mechanisms, and thus, show that defense mechanisms are deployed within a relational
dynamic and not only as a response to internal psychic conflicts.
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Propiedades psicométricas del CERI y CERM en estudiantes universitarios de LimaLarco Avendaño, Lucía Leonor 17 December 2018 (has links)
La investigación analiza las propiedades psicométricas del Cuestionario de Experiencias
Relacionadas al Internet (CERI) y del Cuestionario de Experiencias Relacionadas al
Móvil (CERM) en 508 estudiantes de una universidad privada de Lima. Se aplicó la
Escala de Adicción a Internet de Lima (EAIL), la Escala de Zung para la depresión (SDS),
el Inventario de Ansiedad Rasgo-Estado (IDARE) y la Escala de Alexitimia de Toronto
(TAS-20) para la validez convergente y discriminante. Para validez de criterio se hicieron
comparaciones con las horas de uso de internet y celulares.
Para el CERI, se obtuvo una estructura bifactorial con un 33.47% de varianza explicada.
La confiabilidad mostró una consistencia interna adecuada para la prueba, siendo de .73,
y cuestionable para las áreas siendo de .69 y .62. En el CERM, se obtuvo una estructura
unifactorial con un 37.76% de varianza explicada. La confiabilidad mostró una
consistencia interna adecuada, siendo de .81. Las relaciones del CERI y CERM con el
EAIL resultaron significativas, directas y grandes; con el SDS, IDARE y TAS-20
resultaron significativas, directas y medianas. La comparación del CERI y sus dos áreas
con las horas de conexión a internet fue significativa y pequeña para el CERI y su primera
área. La comparación del CERM con las horas de conexión al celular fue significativa y
pequeña. Con ello, el CERI no evidencia contar con propiedades psicométricas adecuadas
para medir el uso problemático de internet, pero se confirma que el CERM cuenta con
propiedades psicométricas adecuadas para evaluar el uso problemático del celular. / The study focuses on the psychometric properties of the Internet Experiences
Questionnaire (CERI) and the Cell pone Experiences Questionnaire (CERM) in 508
students of a private college in Lima. The instruments to determine convergent and
discriminant validity of the scales were the Internet addiction scale of Lima (EAIL), The
Zung Self-Rating Depression Scale (SDS), The State-Trait Anxiety Inventory (STAI),
and the Toronto Alexithymia Scale (TAS-20). For evidence of criterion validity,
comparisons were made with the daily hours of Internet and cell phone use.
Results from the factorial analysis of CERI reveal a two dimensional structure with a
33.47% of explained variation. In addition, the reliability analysis shows a suitable
internal consistency of .73 for the total score of the scale, and questionable for the areas
with values of .69 and .62. The results from the factorial analysis of CERM reveal one
dimensional structure with a 37.76% of explained variation. The reliability analysis
shows a suitable internal consistency of .81. Significant, direct and large correlations of
CERI and CERM with EAIL and significant, direct and medium correlations of CERI
and CERM with SDS, STAI and TAS-20. The comparison of CERI, its two areas and
CERM with the hours of Internet connection and cell phone use was significant and small
for CERI, its first área and CERM. With this, CERI can’t show that has adequate
psychometric properties the measure the Internet problematic use, but it is confirmed that
CERM is an instrument with adequate psychometric properties to evaluate cell phone’s
problematic use.
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Ansiedad por la comida, regulación emocional y afectividad en universitariosHerrera Kalincausky, Doana 07 August 2019 (has links)
Los jóvenes universitarios son una población expuesta a altos niveles de estrés y
sentimientos negativos debido a la alta demanda académica de ese periodo. La ansiedad
por la comida es una característica contemporánea que suele aparecer durante épocas de
alto estrés incrementando la posibilidad de la aparición de trastornos de la conducta
alimentaria, diabetes, sobrepeso y obesidad. Por esta razón, el presente estudio se centró
en analizar la relación entre ansiedad por la comida y la regulación emocional, por un
lado; y la comida y la afectividad, por el otro. Para ello, se evaluaron 432 estudiantes de
una universidad privada de Lima a través de una serie de instrumentos: FCQ-T (ansiedad
por la comida), ERQ-P (Regulación emocional) y el I-Spanas-SF (afectividad). Se
encontró que a mayores niveles de afectividad negativa había mayor presencia de
ansiedad por la comida. Asimismo que a menor presencia de afectividad positiva, había
mayor presencia de conductas descontroladas hacia la comida. En cuento a la regulación
emocional, se halló que un mayor uso de la estrategia de reevaluación cognitiva se
relaciona con mayores conductas de alimentación hedónica. Por último, se halló que la
estrategia de supresión emocional se relacionó con conductas ansiosas hacia la comida.
Además, se encontró que las mujeres tienen una mayor predisposición a las conductas
ansiosas por la comida. / Young college students are a population exposed to high levels of stress and negative
feelings due to the high academic demand of this period. The anxiety over food is a
contemporary characteristic that usually rises during periods of high demands of stress,
increasing the possibility of disorders in the eating behavior, diabetes, becoming
overweight and obesity. For this reason, the present study focused on analyzing the
relationship between anxiety for food and emotional regulation on one hand; and on the
other, the relationship between anxiety for food and affectivity. For this purpose, a sample
size of 432 students were evaluated through a series of instruments: FCQ-T (food
craving), ERQ-P (Emotional Regulation) and I-Spanas-SF (affectivity).. An analysis of
bivariate correlations was carried out using the Pearson’s r coefficient to determine the
relationship between the different test points. It was found that under higher levels of
negative affectivity there is a higher presence of food related anxiety. Likewise, it was
found that under lower presence of positive affectivity there is a higher presence of
uncontrolled behaviors towards food. With regards to the emotional regulation it was
found that a higher use of the cognitive reassessment strategies is related to higher levels
of hedonic nutrition. Lastly, it was found that the strategy of emotional suppression is
related to anxious behaviors towards food. Moreover, it was found that women have a
higher predisposition to anxious behaviors over food.
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Ansiedad y afrontamiento en cuidadores de pacientes con esquizofreniaGuardia Canales, Javier Eduardo 27 June 2011 (has links)
Los cuidadores familiares de pacientes con esquizofrenia usualmente
experimentan niveles altos de reacciones emocionales negativas como la ansiedad, y
utilizan ciertos estilos y estrategias de afrontamiento para poder mejorar su bienestar y
salud mental, cuya elección puede depender de la naturaleza del estresor o de la
personalidad del cuidador. Objetivo. Determinar la relación entre la ansiedad y el
afrontamiento, y describir su relación con las variables sociodemográficas de los
cuidadores y pacientes. Método. Se evaluaron el afrontamiento y la ansiedad de 66
cuidadores, utilizando el Inventario de Ansiedad Rasgo- Estado (IDARE) y el
Cuestionario de Estimación del Afrontamiento (COPE). Resultados. La ansiedad más
experimentada por los cuidadores fue la ansiedad de estado, dentro de la cual se
reportaron diferencias según el grado de instrucción y la ocupación del cuidador. El
estilo más utilizado fue el estilo enfocado en el problema, al interior del cual se hallaron
diferencias en relación a las variables sociodemográficas tanto del cuidador como del
paciente. Finalmente, se reportaron correlaciones significativas medianas y altas entre
las estrategias evitativas, la ansiedad de rasgo y la ansiedad de estado.
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Efectos de la ansiedad y la regulación emocional en una tarea de rendimiento motor en adolescentes de un equipo de fútbol formativoLavaggi Minetto, Fiorella María 14 March 2017 (has links)
Resumen:
La presente investigación tiene como objetivo medir la relación entre ansiedad y
regulación emocional y cómo éstos repercuten en el rendimiento motor de adolescentes
pertenecientes a un equipo de fútbol formativo, en una condición con restricción de tiempo
y otra sin restricción de tiempo. Adicionalmente, se planteó como objetivos específicos
analizar la relación entre ansiedad rasgo y ansiedad estado, la relación entre límite de
tiempo y ansiedad (rasgo y estado), y sus efectos en el rendimiento; y finalmente, la
relación entre regulación emocional con ansiedad. Se contó con 65 participantes hombres
(M=14.88, DE=1.31). Se utilizó un diseño cuasi-experimental con tres variables
dependientes medidas mediante el Inventario de Ansiedad: Rasgo-Estado (IDARE)
(Spielberger, Gorsuch, & Lushene, Inventario de la ansiedad rasgo-estado (IDARE,
versión en español del STAI [State Trait – Anxiety Inventary]), 1970) en su versión en
español, el Cuestionario de Regulación de la Emoción (ERQ-P) y el Soccer Wall Volley
Test de McDonald (1951). Se encontró que las diferencias se manifestaban en la calidad
del rendimiento, más no en la cantidad de este. Los resultados demuestran que la
regulación de reestructuración conlleva a menos errores en los sujetos de ansiedad rasgo
baja. Además, se encontró una relación significativa directa entre ansiedad rasgo y
ansiedad estado (r=.436, p=.00), y una relación directa entre la ansiedad estado y el
número de errores. Adicionalmente, se encontró que el número de errores tiene una
correlación inversa (r= -.260, p=.037) con el estilo predominante de regulación emocional.
En donde a más alto el puntaje de reevaluación cognitiva menor la cantidad de errores
cometidos por los participantes. / Abstract:
This research aims to measure the relationship between anxiety and emotion regulation,
and how they influence motor performance in teenagers from a development soccer team,
under time restriction and no time restriction. In addition, it intends to analyze the
relationship between trait anxiety and state anxiety, the relationship between time
restriction and anxiety (trait and state), and its effects on performance, and finally the
relationship between emotion regulation and anxiety. The study had 65 male participants
(M=14.88, DE=1.31) and used a quasi-experimental design with three dependent
variables measured with the STAI (Spielberger, Gorsuch, & Lushene, Inventario de la
ansiedad rasgo-estado (IDARE, versión en español del STAI [State Trait – Anxiety
Inventary]), 1970), Emotion regulation Questionnaire in its Spanish version and the
McDonald Soccer Wall Volley Test (1951). The results show a difference in the quality of
performance rather than the quantity, with reappraisal regulation being the one that
produced fewer errors in participants with lower trait anxiety. Additionally, the results
showed a significant relationship between trait anxiety and state anxiety (r=.436, p=.00),
and a direct relationship between state anxiety and number of errors. Also, they showed an
inverse correlation (r= -.260, p=.037) between errors and emotional regulation, where a
bigger score in reappraisal regulation meant less errors made by participants.
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Estilos de afrontamiento y ansiedad en madres de niños y niñas con trastorno del espectro autista en Lima MetropolitanaLu Cáceres, Oriana Mabel 21 October 2020 (has links)
La presente investigación tiene como objetivo principal analizar la relación entre las estrategias
de afrontamiento y los niveles de ansiedad de un grupo de 22 madres, entre los 26 y 51 años de
edad (M = 35.9, DE = 7.18), de niños con algún Trastorno del Espectro Autista (TEA). Las
participantes tenían hijos entre los 3 y 10 años de edad que asisten a un centro especializado en
el desarrollo infantil de Lima Metropolitana. También participó un grupo de 22 madres de niños
sin ningún trastorno del desarrollo. Así, la muestra total estuvo conformada por 44 participantes.
Se utilizó el Cuestionario Multidimensional de Estimación del Afrontamiento - COPE,
adaptado por Cassaretto y Chau (2016) y el Inventario de Ansiedad: Rasgo-Estado (Spielberger
& Díaz-Guerrero, 1975). Las estrategias de afrontamiento activo y búsqueda de soporte social
por razones instrumentales mostraron ser las más utilizadas por las madres de niños con TEA.
Se encontraron diferencias significativas solo en la estrategia de desentendimiento conductual
entre ambos grupos. Por otro lado, el grupo de madres de niños con TEA mostró niveles más
altos de Ansiedad-Estado (A-Estado) y menores de Ansiedad-Rasgo (A-Rasgo) con respecto a
las madres de niños sin ningún trastorno. Asimismo, se hallaron 6 correlaciones significativas
entre algunas estrategias de afrontamiento y A-Rasgo y 3 correlaciones significativas con AEstado.
Finalmente, se identificaron correlaciones directas y significativas entre número de
hijos y las estrategias de planificación (r=.70, p=<.001), supresión (r=.52, p=.01) y
reinterpretación positiva y crecimiento (r=.39, p=.07). / The main objective of this study is to analyze the relationship between coping strategies and
anxiety levels of a group of 22 mothers, between 26 and 51 years old (M = 35.9, SD = 7.18),
whose children were diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD). The participants had
kids between 3 and 10 years old who attend a center specialized in child development placed in
Lima Metropolitana. A group of 22 mothers of children without any developmental disorder
also participated; the total sample consisted of 44 participants. We used the Multidimensional
Coping Estimation Questionnaire COPE, adapted in Peru by Cassaretto and Chau (2016) and
The State-Trait Anxiety Inventory by Spielberger and Díaz-Guerrero (1975). The strategies of
active coping and support for instrumental help were the most used by mothers of children with
ASD. The results indicated significant differences just in the strategies of behavioral
disengagement between both groups. It also demonstrates that the group of mothers of children
with ASD showed higher levels of Anxiety-state and lower levels of Anxiety-trait composed to
mothers of children without any disorder. There were six significant correlations between some
coping strategies and Anxiety-trait and three significant correlations with Anxiety-state.
Finally, we found direct, strong and significant correlations between number of children and
the strategies of planning (r=.70, p=<.001), suppression (r=.52, p=.01), with a high magnitude,
and positive reinterpretation and growth (r=.39, p=.07).
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Ansiedad Estado-Rasgo y Autoeficacia en deportistas de alto rendimientoMéndez Reyes, Ana Karina 05 September 2023 (has links)
El objetivo general de la presente investigación fue analizar la relación entre la
ansiedad Estado-Rasgo y la autoeficacia en deportistas de alto rendimiento dentro del
marco de pandemia del Covid-19. Por consiguiente, se llevó a cabo una evaluación a 51
deportistas de alto rendimiento de deportes individuales, de los cuales 27 (52.9%) fueron
mujeres y 24 hombres (47,1%), cuyas edades estaban comprendidas entre 16 y 27 años
(M = 19.80, DE =3.262). Para ello, se empleó la versión en español del Inventario de
Ansiedad Rasgo-Estado (IDARE) creada por Spielberger y Díaz-Guerrero (1975) y la
versión argentina adaptada de la Escala de Autoeficacia General (EAG) (Brenlla et al.,
2010). Dentro de los hallazgos se encuentra una relación significativa y positiva entre la
ansiedad-rasgo y ansiedad-estado (r = .40). Asimismo, se detectó una diferencia
estadísticamente significativa entre la edad y la autoeficacia, siendo los deportistas con
mayor edad los que poseían mayores niveles de autoeficacia. En relación con la ansiedad
estado-rasgo y autoeficacia, se encontró una correlación entre ambas, mas no era
estadísticamente significativa.
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Estudiantes universitarios: relación entre binge-watching y sintomatología de estrés, ansiedad y depresiónBretoneche Palomares, Valeria Andrea 31 January 2024 (has links)
La presente investigación tuvo como objetivo conocer la relación entre el binge-watching y los síntomas de estrés, ansiedad y depresión en estudiantes de una universidad privada Lima Metropolitana. Con este fin, se contó con 172 universitarios, 57.6% mujeres y 42.4% hombres, entre los 18 y los 25 años (M = 20.24; DE = 1.79). Estos respondieron a un cuestionario que incluyó preguntas acerca de sus patrones de visualización de series, así como también el Binge-Watching Engagement and Symptoms Questionnaire (BWESQ) y la Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21). Se encontraron correlaciones entre las variables de estudio, coincidiendo con lo planteado por la literatura: binge-watching como modo de afrontamiento a las sintomatologías. Dicho hallazgo cobra relevancia debido a que el vínculo entre dichas variables evidencia la necesidad de tomar en consideración el binge-watching en estudios futuros. Asimismo, no se hallaron diferencias significativas según el sexo de los participantes en ninguna de las variables de estudio. Del mismo modo, las puntuaciones para las sintomatologías no variaron según el ciclo académico. Ello podría indicar que la pandemia ha afectado a toda la población universitaria de manera indistinta. Por su parte, sí se encontraron diferencias según el ciclo académico en cinco dimensiones del binge-watching, principalmente pertenecientes al no problemático. Al respecto, es posible que esta conducta esté siendo utilizada como una actividad de ocio, mayormente realizada por universitarios de ciclos superiores, quienes, al estar más adaptados a la universidad, podrían contar con mayores espacios de relajación para realizarla. / The present study aimed to determine the relationship between binge-watching and symptoms of stress, anxiety and depression in students of a private university in Metropolitan Lima. For this purpose, 172 university students, 57.6% women, and 42.4% men, between 18 and 25 years of age (M = 20.24; SD = 1.79) were interviewed. They answered a questionnaire that included questions about their series viewing patterns, as well as the Binge-Watching Engagement and Symptoms Questionnaire (BWESQ) and the Depression, Anxiety and Stress Scale (DASS-21). Correlations were found between the study variables, coinciding with what has been suggested by the literature: binge-watching as a way of coping with symptomatologies. This finding is relevant because the link between these variables evidences the need to take binge-watching into consideration in future studies. Likewise, no significant differences were found according to the sex of the participants in any of the study variables. Similarly, the scores for the symptomatologies did not vary according to the academic cycle. This could indicate that the pandemic has affected the entire university population indistinctly. On the other hand, differences were found according to the academic cycle in five dimensions of binge-watching, mainly pertaining to non-problematic binge-watching. In this regard, it is possible that this behavior is being used as a leisure activity, mainly by university students in higher education, who, being more adapted to university, could have more time for relaxation.
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