Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciência da Saúde. Programa de Pós-graduação em Enfermagem / Made available in DSpace on 2012-10-22T06:07:16Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Este estudo tem como objetivo desenvolver a assistência de enfermagem às famílias das crianças com queimaduras de modo a estimulá-las para a participação nos cuidados através da compreensão da situação. O estudo foi desenvolvido com cinco famílias de crianças internadas na Unidade de Queimados de um hospital pediátrico da rede pública estadual. A fundamentação teórica foi baseada nas idéias do Interacionismo Simbólico. Como caminho metodológico, foi utilizado o processo de cuidar, composto de quatro etapas: conhecendo a situação, definindo a situação, planejando e implementando as ações e redefinindo a situação. A partir da definição da situação com a identificação das forças e fragilidades das famílias, a implementação da assistência deu-se de duas formas: com cada família e em grupo. O estudo revela que a situação da queimadura em um dos membros traz mudanças para a vida familiar em relação ao desempenho dos papéis. Geralmente é a mãe que acompanha a criança durante a internação. O cansaço, a culpa e a falta de conhecimentos sobre a queimadura, o tratamento e os cuidados geram ansiedade e angústia nas famílias. O estudo conduz à reflexão sobre o papel da enfermeira junto às famílias das crianças com queimaduras. É por meio da interação que a enfermagem e as famílias constroem caminhos para a compreensão da situação e o desenvolvimento de cuidados à criança, além de despertar a atenção para as medidas de prevenção.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. / Made available in DSpace on 2013-07-15T23:21:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 231725.pdf: 538046 bytes, checksum: 665d50acb03cc5a528cc53c539d72841 (MD5) / Trata-se de um estudo convergente - assistencial, realizado com pacientes em condição cirúrgica, durante o período perioperatório, desenvolvido em um hospital geral do Vale do Itajaí, SC, de 240 leitos que possui um centro cirúrgico com 7 salas cirúrgicas. Foi utilizado o referencial teórico das Necessidades Humanas Básicas (HORTA, 1979) e o modelo assistencial da Sistematização da Assistência de Enfermagem perioperatória proposta por Castellanos e Jouclas (1990). Teve como objetivo final desenvolver a Sistematização da Assistência de Enfermagem Perioperatória - SAEP na busca da satisfação das necessidades da pessoa em condição cirúrgica e, como objetivos operacionais, prestar assistência a pessoas submetidas à cirurgia tendo como guia o marco conceitual e a sistematização da assistência de enfermagem nas diversas fases do período perioperatório, e analisar o processo de implementação da sistematização da assistência de enfermagem - SAEP em termos de satisfação das necessidades humanas básicas e bem estar. A experiência do cuidado consistiu na aplicação da sistematização da assistência de enfermagem perioperatória a três mulheres com idade entre 43 e 69 anos, submetidas a correção de hérnia de hiato, tireoidectomia e colecistectomia, realizadas sob anestesia geral. O 1o. momento foi a visita pré-operatória, que foi operacionalizada por meio de entrevista informal e semifechada com o paciente e sua família, observação e exame físico. Completaram este momento o estabelecimento dos diagnósticos de enfermagem, o planejamento da assistência e a lista de intervenções de enfermagem para o período pré-operatório imediato e trans-operatório. O 2o.momento iniciou com a entrada do paciente no centro cirúrgico e finalizou com sua saída para a sala de recuperação anestésica. No 3o. momento o paciente foi recebido na sala de recuperação anestésica, reavaliado, revisado o plano e as intervenções, realizado os cuidados e transferido para a unidade de origem. No 4o. momento, foi realizada visita após cirurgia com o propósito de ouvir o paciente e sua família e avaliar o processo. As principais necessidades humanas básicas afetadas foram: segurança emocional, oxigenação, regulação térmica, atividade física, regulação vascular, integridade física, segurança física e comunicação. Os principais diagnósticos de enfermagem identificados foram: Medo; Ansiedade;Incapacidade para manter ventilação espontânea; Risco para alteração da temperatura corporal; Mobilidade no leito prejudicada; Capacidade de transferência prejudicada; Risco para débito cardíaco diminuído; Risco para alteração da mucosa oral; Risco para integridade da pele prejudicada; Risco para aspiração; Risco para infecção; Risco para lesão pelo posicionamento operatório, Comunicação prejudicada. A SAEP, ao focar a assistência de forma individualizada, participativa e continuada fortaleceu a relação entre paciente, família e enfermeiro ou enfermeira - estabelecimento do vinculo, fomentou o desenvolvimento da assistência direcionada a satisfação das necessidades e desejos do paciente, além de conduzir o enfermeiro ou enfermeira a avaliar constantemente o processo de trabalho e adequar o cuidado às necessidades individuais dos pacientes e familiares, provendo as condições de bem estar para que estejam bem e aptos ao exercício de sua autonomia e liberdade e contribuiu para o favorecimento da integralidade da atenção a saúde. This is a convergent - healthcare study, carried out with patients undergoing surgery, during the perioperative period. It was carried out in a general hospital in the region of Vale do Itajai, SC, Brazil. The hospital has 240 beds and a surgical center with 7 surgical rooms. The theoretical framework of Basic Human Needs was used, and the Systematization of Perioperative Nursing Care model. The objective was to develop the Systematization of Perioperative Nursing Care - SAEP in Portuguese, - seeking to meet the needs of patients undergoing surgery. The healthcare experiment consisted of the application of the Systematization of Perioperative Nursing Care in three women aged between 43 and 69, who were undergoing surgery for hiatus hernia, thyroidectomy and colecistectomy, under general anesthetic. The first occasion studied was the pre-surgery visit, by means of informal and semi-closed interviews with the patients and their families, observation and physical examination. At this point they had completed the nursing diagnoses, the healthcare planning and the list of nursing interventions for the immediate preoperative and transoperative periods. The second occasion concentrates on the nursing care during the transoperative period. In the third stage, the patient was received in the anesthetics recovery room, and the care plan and interventions were reevaluated, the care carried out, and the patient transferred to the unit of origin. In the fourth stage, a post-operative visit was made, to listen to the patients and their families and evaluate the process. The main basic human needs affected were: emotional security, oxygenation, thermal regulation, physical activity, vascular regulation, physical integrity, physical safety, and communication. The main nursing diagnoses identified were: fear; anxiety; incapacity to maintain spontaneous ventilation; risk of alternations in body temperature; reduced mobility in bed; reduced transfer capacity; risk of reduced cardiac output; risk of alterations in oral mucosa; risk of skin damage; risk of aspiration; risk of infection; risk of wounds due to the operating position, lack of communication. By focusing on healthcare in an individualized, participative and continuous way, the SAEP strengthened the relationship between patient, family and nurse - the establishment of bonds; promoted the development of care focused on satisfying the needs and wishes of the patient, and prompted the nurse to continually evaluate the work process and adjust the care to the individual needs of the patients and their families, providing conditions of well-being required for the patients to become well again, and able to exercise their freedom and autonomy. The care provided through SAPN also helped to promote the holistic nature of health care.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. / Made available in DSpace on 2012-10-19T15:32:50Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-26T02:13:47Z : No. of bitstreams: 1 194838.pdf: 2854879 bytes, checksum: 04f9ed5c28dfe65aa856f2346cb4de02 (MD5) / O presente estudo tem como foco principal a compreensão dos significados expressos pelas mulheres submetidas a mastectomia. Por meio do cuidado à mulher, pode-se estabelecer uma interação pessoa-pessoa para encontrar os significados na sua experiência, a partir do sentido encontrado na doença e no sofrimento. Portanto, o objetivo deste trabalho é identificar e compreender os significados da experiência vivida pelas mulheres mastectomizadas, durante o processo de diagnóstico e tratamento de câncer, com base nos conceitos de Joyce Travelbee. O estudo é descritivo-exploratório, com abordagem qualitativa, e foi desenvolvido em um Abrigo Assistencial, na cidade de Santa Maria - RS. A população constituiu-se de mulheres mastectomizadas que estavam em tratamento radioterápico e quimioterápico. A partir dos resultados obtidos neste estudo, foram explicitadas e discutidas outras questões sobre o cuidado, além daquelas que me levaram a iniciar este estudo, contribuindo para uma prática mais humanística. Este aspecto foi observado, pela magnitude da sensibilidade das mulheres e, avaliando os significados expressos, percebi que estão relacionados tanto ao momento em que ocorre a experiência, como a fatores relacionados às expectativas e possibilidades que a mulher tem quanto à sua vida futura, com seus familiares e com seu mundo sociocultural.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. / Made available in DSpace on 2012-10-18T19:06:09Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-09T03:37:11Z : No. of bitstreams: 1 175447.pdf: 3668611 bytes, checksum: 199219acbadb340e6cff7baccc89a692 (MD5) / O presente estudo objetivou avaliar as possibilidades de aplicação de um modelo de educação de adultos na assistência de enfermagem a clientes em pré-operatório. A abordagem foi qualitativa, fundamentada na pesquisa participante, como dezenove clientes que estavam aguardando cirurgias eletivas em uma instituição hospitalar pública a cidade de Cuiabá, Mato Grosso, no período de outubro de 1998 a junho de 1999. Os encontros para a coleta de dados ocorreram antes da internação, e os locais, na instituição ou no domicílio, foram definidos em comum acordo entre os participantes (enfermeiro/cliente e familiar). Esta prática educativa permitiu ao cliente estar efetivamente co-participando da relação terapeuta-cliente e co-responsabilizando-se pelo planejamento de sua assistência. Além disso, demonstrou, também, a possibilidade de delineamento de novas formas de cuidar dos ser humano adulto em situação cirúrgica, trazendo subsídios para o aperfeiçoamento do ensino de enfermagem.

Orientadora: Profª Drª Elizabeth Bernardino / Co-orientadora: Profª Drª Nen Nalú Alves das Mercês / Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. Defesa: Curitiba, 20/12/2012 / Inclui referências / Área de concentração: Prática profissional de enfermagem / Resumo: O ciclo do sangue é um processo que segue uma lógica operacional para sua concretização. Inicia com a captação dos doadores de sangue sendo o seu final o processo de transfusão de receptores de sangue ou hemocomponentes na assistência hemoterápica.Trata-se de um estudo exploratório, descritivo com abordagem qualitativa investiga as funções do enfermeiro no ciclo do sangue à luz do Referencial Teórico de Funções de Clèmence Dallaire. As funções para Dallaire são descritas em número de cinco: Cuidar, Educar, Colaborar, Coordenar e Supervisionar. Função para a autora é definida como aquilo que a pessoa deve realizar para desenvolver seu papel na sociedade, dentro de um grupo social. Assim, as funções do enfermeiro referem-se ao conjunto de ações que esses profissionais devem realizar a fim de desenvolver seu papel no sistema de saúde. Dos objetivos, o geral foi relacionar as funções do enfermeiro no ciclo do sangue e os específicos foram identificar as funções, suas subcategorias e as principais atividades a elas relacionadas; Identificar as etapas do ciclo do sangue relacionadas ao Referencial Dallaire; e discutir as principais atividades relacionadas a cada função. Realizado em cinco serviços de hemoterapia da cidade de Curitiba/Pr, que realizam todas as etapas deste ciclo, designados como Hemocentro Coordenador e Núcleos de Hemoterapia. A amostra foi composta de 12 enfermeiros. A coleta de dados ocorreu em junho de 2012 e como técnica para coleta de dados utilizou-se a entrevista semi-estruturada. A análise dos dados utilizada,foi à análise de conteúdo correlacionando as atividades desenvolvidas pelos enfermeiros do estudo, ao referencial de Dallaire. Esse estudo mostrou que os enfermeiros que atuam nos serviços de hemoterapia, do município de Curitiba, realizam todas as funções descritas no referencial Dallaire. Na etapa do ciclo do sangue denominada Coleta, a Função Cuidar está em destaque e envolve cuidados técnicos especializados, gerais e de manutenção de vida. As funções mais realizadas nas diversas etapas são Educar e Coordenar seguindo-se da função Cuidar. A Função Educar aparece na forma de orientação visando facilitar a tomada de decisão. A coordenação é exercida para a concretização do cuidado, para isto ele organiza o trabalho e os recursos humanos. Na supervisão o enfermeiro, com ações educativas, orienta sua a equipe a qual ele é legalmente responsável. Evidenciou-se de forma tímida a função colaborar, e indica o trabalho interdisciplinar. Os enfermeiros do estudo buscam de forma contínua utilizar das prerrogativas legais e normativas que norteiam suas atividades. Essa preocupação evidencia que reconhecem os riscos inerentes ao processo, assim como se preocupam com a as exigências dos regulamentos sanitários e legais. Os resultados propiciaram ter uma visão geral da contribuição dos enfermeiros na assistência hemoterápica da cidade de Curitiba em que está presente a super especialização a qual exige experiência e responsabilidade. / Abstract: The blood cycle is a process that follows an operational logic for its implemention. Starts with the capture of blood donors being your final process of receptors transfusion of blood or hemocomponents in the hemoterapic assistance. It is an exploratory study, descriptive with a qualitative approach investigates the roles of nurses in blood cycle of the light of Theoretical Functions of Clémence Dallaire. The functions to Dallaire are described in number of five: To Care, to Educate, to Collaborate, to Coordinate and to Supervise. According to the author is defined as what a person must do to develop their role in society, within a social group. Thus, the functions of the nurse refers to the set of actions that these workers must perform in order to develop its role in the health system. Of objectives, the general was to relate the functions of the nurses in the cycle of blood and the specifcs were identified the functions, its subcategories and major activities related to Dallaire Referential, and discuss the main activities related to each function. Performed in five hemotherapy services in the city of Curitiba/PR, which perform all stages of this cycle, designated as Coordinator Blood Center and Hematology Centers. The sample consisted of 12 nurses. The data collection occurred in June 2012 and as a technique for data collection used the semi- structured interview. The data analysis used was content analysis correlating the activities performed by nurses in the study, the benchmark Dallaire. This study showed that nurses who work in hemotherapy services in the city of Curitiba, perform all the functions described in the Dallaire referential. In step cycle called blood collection, the function to care is highlighted and involves technical specialized care, general maintenance of life. The functions more realized at various stages are to Educate and to coordinate followed by the function Caring. The Function educate appears in the form of guidance to facilitate decision making. The Coordination is carried for the realization of care, so that it organizes the work and the human resources. In supervising the nurse with educational actions, guides his team to which he is legally responsible. It was proven so shy to collaborate function, and indicates the interdisciplinary work. The nurses in the study continuously seek to use the prerogatives legal and regulatory frameworks that guide their activities. This concern demonstrates that recognize the risks inherent in the process, as well as worry about the requirements of sanitary regulations and legal. The results led an overview of the contribution of nurses in the hemoterapic care of Curitiba City that is present in the super specialization which requires experience and responsibility.

A autora faz um estudo de natureza qualitativa que busca compreender a trajetória da família que vivencia o risco de vida do filho, e utiliza os pressupostos do Interacionismo Simbólico, para a compreensão desta trajetória. O método utilizado para a coleta de dados é o da observação participante e entrevistas. Os sujeitos são seis famílias que vivenciam o risco de vida de um dos filhos e intemação na Unidade de Terapia Intensiva Pediátrica de um Hospital Geral de Porto Alegre. O processo de análise é indutivo e conhecido como análise compreensiva dos dados, cujos resultados desvelam um processo dinâmico na trajetória da família, apresentados em três temas: "Percebendo que algo não está bem e mobilizando-se" - período pré-hospitalização; "Concentrando a atenção no filho doente: vivenciando a hospitalização" - período da hospitalização da criança; e "Construindo e reconstruindo o cotidiano: reorganizando-se após a alta" - a volta da família ao seu mundo cotidiano. O presente estudo converge para a ampliação do conhecimento sobre famílias e seu processo de viver e ser saudável, oferecendo subsídios à enfermagem que desenvolve assistência junto às famílias e às crianças em risco de vida.

A autora faz um estudo de natureza qualitativa que busca compreender a trajetória da família que vivencia o risco de vida do filho, e utiliza os pressupostos do Interacionismo Simbólico, para a compreensão desta trajetória. O método utilizado para a coleta de dados é o da observação participante e entrevistas. Os sujeitos são seis famílias que vivenciam o risco de vida de um dos filhos e intemação na Unidade de Terapia Intensiva Pediátrica de um Hospital Geral de Porto Alegre. O processo de análise é indutivo e conhecido como análise compreensiva dos dados, cujos resultados desvelam um processo dinâmico na trajetória da família, apresentados em três temas: "Percebendo que algo não está bem e mobilizando-se" - período pré-hospitalização; "Concentrando a atenção no filho doente: vivenciando a hospitalização" - período da hospitalização da criança; e "Construindo e reconstruindo o cotidiano: reorganizando-se após a alta" - a volta da família ao seu mundo cotidiano. O presente estudo converge para a ampliação do conhecimento sobre famílias e seu processo de viver e ser saudável, oferecendo subsídios à enfermagem que desenvolve assistência junto às famílias e às crianças em risco de vida.

A autora faz um estudo de natureza qualitativa que busca compreender a trajetória da família que vivencia o risco de vida do filho, e utiliza os pressupostos do Interacionismo Simbólico, para a compreensão desta trajetória. O método utilizado para a coleta de dados é o da observação participante e entrevistas. Os sujeitos são seis famílias que vivenciam o risco de vida de um dos filhos e intemação na Unidade de Terapia Intensiva Pediátrica de um Hospital Geral de Porto Alegre. O processo de análise é indutivo e conhecido como análise compreensiva dos dados, cujos resultados desvelam um processo dinâmico na trajetória da família, apresentados em três temas: "Percebendo que algo não está bem e mobilizando-se" - período pré-hospitalização; "Concentrando a atenção no filho doente: vivenciando a hospitalização" - período da hospitalização da criança; e "Construindo e reconstruindo o cotidiano: reorganizando-se após a alta" - a volta da família ao seu mundo cotidiano. O presente estudo converge para a ampliação do conhecimento sobre famílias e seu processo de viver e ser saudável, oferecendo subsídios à enfermagem que desenvolve assistência junto às famílias e às crianças em risco de vida.