Postítulo de restauración del patrimonio cultural mueble / No autorizada por su autora para ser publicada a texto completo / El presente texto se muestra como el resultado de la práctica en restauración hecha en el Archivo Central Andrés Bello (AB), entre los meses de Abril del 2012 y Enero del 2013. En ella se encuentra documentado todo el proceso realizado sobre tres libros de la Colección Neruda. Estos tres libros se encontraban en muy mal estado y fueron seleccionados por presentar distintos problemas a tratar. Para poder intervenirlos se debió investigar previamente sobre el contexto, tanto del ámbito restaurativo, como de la colección y de cada libro en particular. Es por ello que los primeros capítulos cuentan a manera de contextualización, para luego, en los capítulos siguientes, adentrarse en los procesos realizados sobre cada ejemplar.

Tesis para optar al grado de Magíster en Estudios Latinoamericanos / Enmarcada en una investigación más extensa sobre Andrés Bello, la tesis plantea entender el espíritu de Andrés Bello a partir de cuatro ejes (la libertad, el imperio, el estilo y los discípulos [de Bello]). Sin embargo, esta investigación se concentra en los primeros dos (libertad e imperio). A través de los “papeles” (funciones que realiza) y “letras” (escritos), se busca dar con el espíritu de Bello. Este debe ir más allá del concepto de “orden”, que le ha sido típicamente asociado, proponiéndose que es me-jor el neologismo griego “gramácrata”, es decir, ver en Bello a un representante del gobierno de la letra “escrita”, “impresa”, con todas las derivaciones que esto supone y que la tesis busca afinar. “Libertad” e “Imperio” son así dos caras de una misma moneda que competen a una “normatividad propiamente americana”. La libertad en Bello debe ser entendida en sentido colectivo (emancipación y formación de nuevas repúblicas) e individual (ideología de la codificación y sus principios fundamentales); esa misma libertad debe ser situada como experiencia creativa (la poesía de Bello; la analogía con Goethe) y en relación al poder establecido (“auctoritas” y autoridad política), en tanto se propone que Bello realiza su libertad y posibilita la de los otros por medio de un “espíritu dramatúrgico”. En seguida, la tesis trabaja en torno al “imperio”. Bello participa de la idea que el imperio romano se expandía de oriente a occidente, que España lo continúa y que sus dominios americanos coloniales son un imperio apócrifo que lentamente va fraguando su estatura imperial (asunto que, por ejemplo, expresan las decisiones prosódicas en poesía). Este imperio tiene lengua común entre sus criollos, pero con las independencias el imperio se fragmenta en repúblicas y solamente la len-gua común y su fortalecimiento (gramática) hará posible que Hispanoamérica mantenga cierta unidad y peso internacional. Normativamente este asunto se expresa al interior de las repúblicas (homologación de códigos civiles) y entre las repúblicas (principios del derecho internacional). En la len-gua y el derecho internacional Bello propone el quicio del “uso” general y constante; mientras que en la ley interna prefiere una medida revolucionaria como el código (desdeñando la costumbre como fuente de derecho), aunque sin trasplantar el modelo napoleónico (así, el código de Bello es especial en muchos aspectos). Al establecer una normatividad propiamente americana Bello busca además armonizar los restos del imperio a la “civilización” sin volverse dependiente de esa civilización que refulge desde Europa (vgr. escribe una cosmografía pensada y sentida desde el hemisferio sur; pro-pende modos para el “saneamiento de títulos” de las nuevas repúblicas, al principio ilegales, a fin de lograr reconocimiento y confianza; defiende a América en sus notas sobre el origen de la sífilis). Finalmente, se explica que la épica —como la poesía del imperio— ya no es posible para Bello y que su interés está en la historia, desde su narrativa y el detalle. / Enero 2020

No description available.

En el marco de los estudios en el subgénero de los reparos o comentarios de diccionarios de provincialismos, este trabajo analiza las actitudes e ideología lingüísticas, desde un enfoque cognitivo, manifestadas por Andrés Bello en su comentario a las Correcciones lexigráficas, publicado de manera póstuma. Los reparos de Bello a Gormaz son un ejemplo de la desazón que el autor tenía por la pobreza idiomática percibida entre los escritores chilenos. / Within the studies of objections and comments to dictionaries of provincialisms, this paper analyzes, within a cognitive approach, the linguistic attitudes and ideologies that Andrés Bello show in his commentary to the Correcciones lexigráficas, posthumously published. Bello’s objections to Gormaz exemplify the despair the author felt about the idiomatic poverty among Chilenian writers.

FundaÃÃo Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Cientifico e TecnolÃgico / Esse trabalho tem como objetivo estudar o conceito de guerra justa, a partir de uma anÃlise da filosofia polÃtica internacional do filÃsofo americano John Rawls. Tomaremos como base à obra Direito dos Povos (2001), e retomaremos alguns conceitos bÃsicos das demais obras, em especial Uma Teoria da JustiÃa (1971) e Liberalismo PolÃtico (1993). O nosso objetivo nessa dissertaÃÃo à examinar duas questÃes, a saber: I) Segundo os princÃpios de justiÃa do direito internacional de Rawls, se pode justificar uma intervenÃÃo militar? II) Existem casos em que fazer uma guerra à moralmente legitimo? Partiremos do conceito geral de guerra e apresentaremos o pensamento de quatro autores paradigmÃticos que abordaram esse tema, sÃo eles: Voltaire e sua visÃo humanitÃria de bases Iluministas; Kant e seu projeto de paz perpÃtua; Clausewitz e a guerra como caso excepcional da polÃtica; e Carl Schmitt e o conceito do polÃtico e o binÃmio amigo â inimigo. Os conceitos que abordaremos em Rawls sÃo: a) o de liberalismo polÃtico e a idÃia de pluralismo e tolerÃncia a eles atrelados; b) A concepÃÃo de liberalismo abrangente e o porque esse se diferencia do seu liberalismo polÃtico; c) A idÃia de posiÃÃo original, noÃÃo essencial para entender como se darà à sociedade dos povos e por que a guerra sà à justa quando travada por essa sociedade especÃfica. Finalmente, investigaremos essas perguntas a partir da retomada que Rawls faz de dois conceitos, a saber, Jus ad Bellum, isto Ã, justiÃa do guerrear, e do Jus in Bello, que em uma traduÃÃo imediata significa justiÃa no guerrear, ou seja, qual o comportamento moral que o soldado deve adotar em luta. / This work intends to study the concept of just war from an analysis of the political international philosophy of the American philosopher John Rawls. We will take like base the work Law of People (2001), and will retake some basic concepts of too many works, in special A Theory of the Justice (1971) and Political Liberalism (1993). Our objective in this dissertation is to examine two questions: I) How the principle of justice of the international right of Rawls, justify a military intervention? II) Are there cases in which to do a war it is morally legitimize? Our star point is from the general concept of war and will present the thought of four authors paradigmatic what boarded this subject, and they are: Voltaire and his humane vision of bases Illuminists; Kant and his project of perpetual peace; Clausewitz and the war as exceptional case of the politics; Carl Schmitt and the concept of political and binomial friend â enemy. The concepts what we will board in Rawls are: a)the concept of political liberalism and the idea of pluralism and tolerance what they are harnessed to him; b) The conception of traditional liberalism and the difference of his political liberalism; c) The idea of original position, essential notion to understand why the war is just when is only made of âsociety of the peopleâ. Finally, we will investigate the questions from the recovering that Rawls does from the concept of Jus ad Bellum, what in an immediate translation is it Justice of the war, and therefore, answers which motives of going away to war. And Jus in Bello, whose translation would be a justice in waging war, in other words, which moral behaviour what the soldier must adopt in struggle.

Uppsatsen utforskar användandet av interpretatio romana i de romerska verken De Bello Gallico och Germania. Genom olika exempel diskuterar studien också huruvida begreppet även kan appliceras på andra aspekter inom det romerska samhället utöver religion. Begreppets roll inom den romerska historieskrivningen och dess bidrag till kulturell appropriering av rum kommenteras slutligen. / The paper explores the use of interpretatio romana in the Roman works De Bello Gallico and Germania. Through various examples, the study also discusses whether the concept can also be applied to other aspects of Roman society besides religion. The role of the concept in Roman historiography and its contribution to the cultural appropriation of space is finally commented on.

A presente dissertação teve o objetivo principal de investigar o diálogo que Andrés Bello (1781 1865) e Manuel Said Ali (1861 1953) estabeleceram com tradições de estudos da linguagem nas obras Gramática de la lengua castellana destinada al uso de los americanos (1853[1847]) e Difficuldades da Língua Portugueza (1919[1908]), respectivamente. Em vista disso, esta pesquisa analisou tanto a escolha de retórica assumida por eles (isto é, o posicionamento desses estudiosos perante certos autores ou linhas de estudos anteriores), quanto a metalinguagem utilizada na sistematização de quatro questões da língua, a saber: (i) a relação entre pronomes e artigos e (ii) os tempos e modos verbais do castelhano, em Bello (1853[1847]); e (iii) a colocação pronominal e (iv) os infinitivos pessoais do português, em Said Ali (1919[1908]). Para a análise da metalinguagem, atentamos para os seguintes parâmetros: significante, significado, exemplos (dados de língua) e taxonomia. Os resultados evidenciam o talento dos dois estudiosos em suas reflexões sobre o português e do castelhano; as inovações e adaptações metalinguísticas que registraram nos dois materiais principais de análise; e os diálogos de continuidade e ruptura que estabeleceram com determinados textos e autores. As inovações percebidas no âmbito metalinguístico das obras nem sempre corresponderam ao que verificamos no âmbito retórico. Contudo, as dimensões metalinguística e retórica revelaram a preocupação que ambos os estudiosos tinham com a consideração de domínios ainda pouco explorados no momento de elaboração de seus textos: o domínio transfrasal, em Bello, e os domínios fonético e psicológico, no caso de Said Ali / This paper aims to investigate the dialogue that Andrés Bello (1781 - 1865) and Manuel Said Ali (1861 - 1953) established with traditions of language studies in the works Gramática de la lengua castellana destinada al uso de los americanos (1853 [1847]) and Difficuldades da Língua Portugueza (1919 [1908]), respectively. Considering this, the present research analyzed both the choice of rhetoric which they assumed (which is the positioning of these scholars towards certain authors or previous lines of studies) and the metalanguage used in the systematization of four issues of language, namely: (i) the relationship between pronouns and articles and (ii) verbal modes and tenses in Castilian, in Bello (1853 [1847]) , and (iii) pronoun placement and (iv) personal infinitives in Portuguese, in Said Ali (1919 [1908]). For the analysis of metalinguistic terms, we observed the following parameters: signifier, signified, examples, and taxonomy. The results clearly show the talent of these two scholars in their reflections on Portuguese and Castilian; metalinguistic innovations and adaptations that they recorded in the two main materials of analysis; and continuity and discontinuity dialogues established with certain texts and authors. Innovations perceived in the metalinguistic scope of these works do not always correspond to what we found in the rhetorical scope. However, the metalinguistic and rhetorical dimensions unveiled the worry both scholars had with the consideration of domains still not widely explored during the making of their works: the transphrasal context, in the case of Bello, and the phonetic and psychological dimensions, in the case of Said Ali

O pressuposto teórico dessa investigação é que a imagem constitui a célula ou singularidade que aciona as políticas cognitivas de subjetivação e alteridade. Por meio das práticas artísticas e da percepção estética, ela concede sentido ao corpo da educação pela arte. Isso posto, o objetivo teórico da pesquisa foi contribuir para a compreensão dos modos de produção da imagem nas poéticas contemporâneas nas artes visuais e seu papel na experiência estética, examinando sua relação e seus efeitos sobre os processos mediados pelo ensino da arte, a partir da prática de artistas educadores. Entende-se que esse seja um objeto que aborda um fenômeno de caráter contemporâneo, sobre o qual o pesquisador possui pouca ou nenhuma influência, o que justificou a utilização do método de estudo de caso. Para sua efetivação foi definido um ator chave, unidade de análise do estudo de caso. Definiu-se pelo foco no trabalho da pesquisadora, professora e artista contemporânea Lucimar Bello Frange, cuja trajetória destaca-se como referência no contexto artístico e educacional nos últimos 30 anos. A execução da pesquisa de campo foi guiada por três objetivos específicos, todos eles relacionados ao trabalho do ator chave, sendo eles: refletir sobre sua trajetória, no âmbito das poéticas contemporâneas, desde os anos 1990; compreender como a experiência da, e com a imagem se realiza; analisar como são ativadas as políticas cognitivas por meio da experiência com a imagem, com ênfase no projeto/performance intitulado \"Desenhos de Comer\". A pesquisa assumiu a perspectiva qualitativa e exploratória, suportada por três métodos considerados os mais adequados para abordagem do objeto: pesquisa documental, análise de entrevistas e observação direta participante. Desses métodos foram derivados procedimentos que produziram os dados que foram triangulados por meio de três categorias de pesquisa: prática artística, experiência da, e com a imagem, e, processos pedagógicos. A interpretação dos resultados permitiu organizar os resultados em 3 capítulos: no primeiro deles são discutidos os fundamentos teóricos e realizados diálogos com artistas contemporâneos, o que permitiu sustentar a pesquisa em termos de conceitos e linhas de pensamento; o segundo é dedicado à apresentação do procedimento metodológico utilizado para a execução da pesquisa; o último capítulo apresenta os resultados do estudo de caso e está subdividido em quatro sessões, que apresentam os resultados conforme cada método escolhido, para a seguir realizar o processo de triangulação. / The theoretical assumption of this investigation is that the image constitutes the cell or singularity that triggers the cognitive policies of subjectivation and otherness. Through artistic practices and aesthetic perception, it gives meaning to the body of education through art. Thus, the theoretical objective of the research was to contribute to the understanding of the modes of image production in contemporary poetics in the visual arts and its role in aesthetic experience, examining their relation and its effects on the processes mediated by the teaching of art, from the Practice of educating artists. It is understood that this is an object that addresses a phenomenon of contemporary character, about which the researcher has little or no influence, which justified the use of the case study method. For its effectiveness, a key actor, unit of analysis of the case study was defined. It was defined by the focus on the work of the researcher, teacher and contemporary artist Lucimar Bello Frange, whose trajectory stands out as a reference in the artistic and educational context in the last 30 years. The execution of the field research was guided by three specific objectives, all of them related to the work of the key actor: to reflect on his trajectory, in the context of contemporary poetics, since the 1990s; Understand how the experience of and with the image is realized; To analyze how cognitive policies are activated through experience with the image, with emphasis on the project / performance entitled \"Desenhos de Comer.\" The research assumed the qualitative and exploratory perspective, supported by three methods considered the most appropriate to approach the object: documentary research, analysis of interviews and participant direct observation. From these methods were derived procedures that produced the data that were triangulated through three categories of research: artistic practice, experience of and with the image, and, pedagogical processes. The interpretation of the results allowed us to organize the results into three chapters: the first one discusses the theoretical foundations and the dialogues with contemporary artists that allowed to support the research in terms of concepts and lines of thought; The second is dedicated to the presentation of the methodological procedure used for the execution of the research; The last chapter presents the results of the case study and is subdivided into four sessions, which present the results according to each chosen method, to carry out the triangulation process

A presente dissertação teve o objetivo principal de investigar o diálogo que Andrés Bello (1781 1865) e Manuel Said Ali (1861 1953) estabeleceram com tradições de estudos da linguagem nas obras Gramática de la lengua castellana destinada al uso de los americanos (1853[1847]) e Difficuldades da Língua Portugueza (1919[1908]), respectivamente. Em vista disso, esta pesquisa analisou tanto a escolha de retórica assumida por eles (isto é, o posicionamento desses estudiosos perante certos autores ou linhas de estudos anteriores), quanto a metalinguagem utilizada na sistematização de quatro questões da língua, a saber: (i) a relação entre pronomes e artigos e (ii) os tempos e modos verbais do castelhano, em Bello (1853[1847]); e (iii) a colocação pronominal e (iv) os infinitivos pessoais do português, em Said Ali (1919[1908]). Para a análise da metalinguagem, atentamos para os seguintes parâmetros: significante, significado, exemplos (dados de língua) e taxonomia. Os resultados evidenciam o talento dos dois estudiosos em suas reflexões sobre o português e do castelhano; as inovações e adaptações metalinguísticas que registraram nos dois materiais principais de análise; e os diálogos de continuidade e ruptura que estabeleceram com determinados textos e autores. As inovações percebidas no âmbito metalinguístico das obras nem sempre corresponderam ao que verificamos no âmbito retórico. Contudo, as dimensões metalinguística e retórica revelaram a preocupação que ambos os estudiosos tinham com a consideração de domínios ainda pouco explorados no momento de elaboração de seus textos: o domínio transfrasal, em Bello, e os domínios fonético e psicológico, no caso de Said Ali / This paper aims to investigate the dialogue that Andrés Bello (1781 - 1865) and Manuel Said Ali (1861 - 1953) established with traditions of language studies in the works Gramática de la lengua castellana destinada al uso de los americanos (1853 [1847]) and Difficuldades da Língua Portugueza (1919 [1908]), respectively. Considering this, the present research analyzed both the choice of rhetoric which they assumed (which is the positioning of these scholars towards certain authors or previous lines of studies) and the metalanguage used in the systematization of four issues of language, namely: (i) the relationship between pronouns and articles and (ii) verbal modes and tenses in Castilian, in Bello (1853 [1847]) , and (iii) pronoun placement and (iv) personal infinitives in Portuguese, in Said Ali (1919 [1908]). For the analysis of metalinguistic terms, we observed the following parameters: signifier, signified, examples, and taxonomy. The results clearly show the talent of these two scholars in their reflections on Portuguese and Castilian; metalinguistic innovations and adaptations that they recorded in the two main materials of analysis; and continuity and discontinuity dialogues established with certain texts and authors. Innovations perceived in the metalinguistic scope of these works do not always correspond to what we found in the rhetorical scope. However, the metalinguistic and rhetorical dimensions unveiled the worry both scholars had with the consideration of domains still not widely explored during the making of their works: the transphrasal context, in the case of Bello, and the phonetic and psychological dimensions, in the case of Said Ali

Thesis (Ph. D.)--Uppsala University, 2001. / Abstract (1 leaf) and improved print-outs for five diagrams (on p. 280, 290, 301, 308, 309) inserted. Includes bibliographical references (p. 495-529) and index.