Made available in DSpace on 2016-08-29T11:03:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_6271_Marco Antonio Oliva Gomes.pdf: 18544825 bytes, checksum: f303ff8f391c54c7cee3fc821698f9a2 (MD5) Previous issue date: 2012-12-11 / A pesquisa em questão problematizou processos educacionais vividos com os cotidianos de escolas públicas de ensino fundamental e médio da rede estadual do Espírito Santo localizadas no município de Vitória, assumindo o ensino de arte como potência para a invenção de outros sentidos de conhecimento e, em particular, de currículo escolar em suas relações com questões de sexualidade e gênero e raça e cultura e inclusão e... Assumiu a noção de conhecimento como redes de afectos, perceptos e conceptos tecidas nos diferentes espaçostempos das instituições pesquisadas, envolvendo relações de poder-saber e desejando, sempre que possível, ampliar as possibilidades de se viver a diferença na/da/com as vidas dos sujeitos que praticavam os cotidianos das referidas instituições. Considerou o currículo escolar em sua realização no plano da imanência, a partir dos usos feitos dos textos prescritos oficiais ao mesmo tempo em que problematizou a visão que o reduzia ao texto prescritivo, com seus programas e projetos instituídos. Valeu-se da cartografia como atitude de pesquisa para acompanhamento de processos que se singularizaram nas práticas pedagógicas, visando criar diferentes possibilidades de se relacionar com os acontecimentos, a partir do incentivo à uma postura ética pautada em uma estética da diferença. Buscou desconstruir uma dada forma padrão de escrita, rasurando alguns sentidos tradicionais do texto acadêmico e, ao mesmo tempo, valeu-se da possibilidade de fazer a linguagem da escola gaguejar. Ousou experimentar uma escrita aos fragmentos, poética e sensível na composição de diferentes platôs sem, com isso, perder o rigor acadêmico exigido para a realização de uma tese de doutorado. Buscou provocar a invenção de novos modos de se experimentar a pesquisa acadêmica, envolvendo-a em matizes de cores-sabores de nuanças ilimitadas, que oportunizaram trocas de sentidos-sentidos, potencializando uma estética da existência para uma vida bonita que pudesse provocar movimentos nas escolas de desconstrução de imagens-clichê e, assim, inventar outros mundos possíveis, mais plurais e belos...

Made available in DSpace on 2016-08-29T11:11:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_6259_FERNANDA VIEIRA DE MEDEIROS20130502-140348.pdf: 4223297 bytes, checksum: 09876d006cdaece232c3e50c9f4c63b8 (MD5) Previous issue date: 2012-07-31 / Mesmo quando tudo pede um pouco mais de calma, até quando o corpo pede um pouco mais de alma, a vida não para... Enquanto o tempo acelera e pede pressa, eu me recuso, faço hora, vou na valsa, a vida é tão rara... Como um canto à Paciência de Lenine, aos detalhes, ao desapercebido, ao que produz diferença, escreve com outros arranjos, outros ritmos, outras sutis composições, versos de uma melodia-pesquisa. Possíveis atravessamentos dos encontros, das conversas, das experiências como arte de acompanhar alguns movimentos desterritorializados, rizomáticos. Escrita-trama, enovelamentos de uma cartografia. Linhas que vão e que vêm, saltam, dançam e se escondem ao gosto dos desejos, das performances entre entre platôs. Pesquisa engendrada com o pensamento de Deleuze e de tantos outros... Deslocamentos provocados por um voo Plunct Plact Zum: viagens de um Carimbador Maluco, música-força, pedra de toque das problematizações de uma aventura que se produziu entre o corre-corre das crianças e entre os passos dos adultos. Uma música-agenciamento, passagem de novas ideias nas linhas da produção de si. Pensamento-desejo das cartografias do território das crianças que se agenciou nos meandros da Educação Infantil. Vida bonita de um canto: Onde é que vocês pensam que vão? Passeia por uma geografia, espaço do entre, encontro céu e mar, voa-rema. Criação de mundos. Arte do pensamento. Escorrega em solo de material molar e molecular, cava algumas linhas de fuga, lapidando pedras do tempo cronológico e polindo imagens da experiência que irrompe do olhar, do sorriso, do abraço e das invenções das crianças. Por rochas e ruínas, vales e montanhas, cachoeiras de ideias, céu claro e escuro, nuvens e trovoadas, ruídos e cantos, desenha com as conversas-questões uma maneira de viver, de pensar, de se constituir humano, demasiadamente humano. Uma vida bonita entre composições e paisagens... Escrita gaguejante... outros possíveis. Será arte? Eis a questão.

Programa de Pós-Graduação em Geotecnia. Núcleo de Geotecnia, Escola de Minas, Universidade Federal de Ouro Preto. / Submitted by Marise Leite (marise_mg@yahoo.com.br) on 2016-04-18T13:27:45Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) DISSERTAÇÃO_DiagnósticoMeioFísico.pdf: 4417159 bytes, checksum: 6b68fd481fadba1f5115dd8b7882d863 (MD5) / Approved for entry into archive by Gracilene Carvalho (gracilene@sisbin.ufop.br) on 2016-04-27T12:06:11Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) DISSERTAÇÃO_DiagnósticoMeioFísico.pdf: 4417159 bytes, checksum: 6b68fd481fadba1f5115dd8b7882d863 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-27T12:06:28Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) DISSERTAÇÃO_DiagnósticoMeioFísico.pdf: 4417159 bytes, checksum: 6b68fd481fadba1f5115dd8b7882d863 (MD5) Previous issue date: 2004 / Nos últimos anos o Município de Mariana - MG vem enfrentando vários problemas decorrentes da má utilização do meio físico. A desconsideração das peculiaridades geológicas e geomorfológicas locais, o crescimento acelerado da população e a inexistência de políticas públicas de planejamento urbano ajudaram a configurar o quadro atual. A complexidade dos componentes geológicos e geomorfológicos, associada às intervenções antrópicas têm contribuído intensamente para o surgimento de problemas geoambientais (alterações na paisagem, ocupação de áreas inadequadas, desmatamentos, alteração dos cursos das drenagens, poluição das águas fluviais com efluentes líquidos e pelo descarte irregular de resíduos sólidos e entulhos diversos). Na área urbana são freqüentes as ocorrências de movimentos gravitacionais de massa e erosão, além do risco de inundação pelo transbordamento do Ribeirão do Carmo e afluentes. Inicialmente este trabalho abordou o estudo do meio físico do Município no geral e de sua área urbana em particular, enfocando os aspectos geológicos e ambientais, com objetivo principal de fornecer subsídios para o ordenamento territorial em ambos os níveis e a agregação das informações sobre o meio físico, em um único documento. Na segunda etapa, a partir da análise de documentos cartográficos compilados e produzidos para o território municipal, foram avaliadas as características gerais dos terrenos, os conflitos de usos e os impactos existentes, visando definir a capacidade das unidades de território, para acolher os diversos usos. No âmbito da área urbana, foram detalhados os trabalhos de cartografia geotécnica existentes enfocando os principais problemas relacionados ao meio físico e seu uso e elaborado um cadastro geral de ocorrências de processos geodinâmicos. Os elementos obtidos nas etapas anteriores possibilitaram, numa última fase, a elaboração de cartas temáticas derivadas (carta de risco a processos geológicos, carta de recomendação de uso do solo, etc.) que foram a base para a análise final do meio físico e a proposição de medidas mais adequadas em relação ao uso e ocupação territorial. ______________________________________________________________________________________ / ABSTRACT: In the last years Mariana county has confronted several problems recurrent of physical environment bad utilization. The disrespect of local geological and geomorphological peculiarities, the fast population growth, and the absence of urban public political planning contributed to the present situation. The complexity of the geological and geomorphological components, associated with antropic intervention, have contributed for arise the geoenvironment problems (landscape alteration, inappropriate areas ocupation, deforestation, drainage flux alteration, fluvial water polution with fluid effluents and by irregular dumping of solid wastes and several debris). In the urban area are constant the occurrence of mass and oblation gravitational movements besides innundation risk by Ribeirão do Carmo and affluents spill. Initially’ in general this work approached the county physical environment study and, in particular, of its urban area, focusing the environment and geological aspects with main objective to supply subsidies for territorial ordination in both levels, and information’s aggregation about physical environment, in a unique document. In a second degree, from analysis of compiled cartographical documents and produced by country territorial, were evaluated the general land characteristics, the used conflicts, and the existents impacts, with the objective to define the capacity of the territorial units, to greet the several used. In the urban area ambit were detailed the existents geotechnic cartographic works, focusing the main problems related with the physical environment and its used, and elaborated a general cadastre of the geodynamic processes occurrences. The obtained elements, in prior degree, maked possible, in a latter phase, the elaboration of derived thematic letters (risk’s letter to geological process, recommendation letter to land use, etc), that were the basis for physical environment final analysis and the proposition of more adequated measured in relation to the use and territorial occupation.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil. / Made available in DSpace on 2013-07-16T00:36:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 222079.pdf: 2380397 bytes, checksum: 17f90793d24e17cd578ad6734a078801 (MD5) / A presente pesquisa demonstra a metodologia para confecção de uma Base Cartográfica de grande escala, a partir de uma nova tecnologia - Laser Scanner Aerotransportado (LSA) - conhecido mundialmente como LIDAR (Light Detection and Ranging). A confecção da base cartográfica se deu a partir da classificação do Modelo Digital do Terreno (MDT) e do Modelo Digital de Elevação (MDE), obtidos do processamento da nuvem de pontos (X, Y, Z) oriundas do levantamento aéreo do Sistema Laser Scanner. Destes modelos, geraram-se uma imagem de intensidade, uma imagem de hipsometria e as curvas de nível da área de estudo. Através destas imagens, iniciaram-se a vetorização das feições determinadas como planimétricas para a confecção da base, utilizando como plataforma o software MicroStation. O resultado obtido da vetorização foi uma base cartográfica na escala 1:5.000. Em seguida realizou uma verificação da qualidade geométrica dessa base cartográfica. Para isto utilizou-se o PEC (Padrão de Exatidão Cartográfica), sendo este, adotado como legislação vigente no país para classificação de produtos cartográficos quanto à precisão. O resultado obtido da classificação do produto Laser demonstrou-se satisfatório (padrão classe A), para escalas menores que 1:3.000, como por exemplo, 1:5.000, 1:10.000, entre outras, mostrando-se totalmente eficiente ao cadastro técnico rural.

Orientadora : Profª. Drª. Luciene Stamato Delazari / Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências da Terra, Programa de Pós-Graduação em Ciências Geodésicas. Defesa: Curitiba, 28/07/2015 / Inclui referências : f. 132-135 / Área de concentração: Cartografia / Resumo: A complexidade estrutural, as restrições do ambiente e o nível de informações existentes nas edificações originou a cartografia indoor. A falta de pesquisas relacionadas aos problemas de orientação e navegação do usuário teve como consequência a criação de diversos tipos de mapas indoor (Plantas Arquitetônicas, Plantas Baixas, Mapas Esquemáticos e Mapas ?You-Are-Here?. Estes variam de acordo com a finalidade de uso do mapa e as necessidades do usuário. Como o mapeamento indoor não pode se utilizar das tecnologias de Sistemas de Posicionamento Global (GPS) para determinação posicional, os Sistemas de Posicionamento Indoor (SPI) se baseiam em um conjunto de técnicas de localização (Ultrassom, Radiofrequência, Infravermelho e Marcadores Fiduciais), em que cada sistema apresenta variações de restrição e acurácia posicional de acordo com a técnica utilizada. Assim as pesquisas na área têm enfoque nos sistemas de posicionamento internos, com menor ênfase na representação de tais ambientes. O número elevado de informações encontradas no ambiente indoor deve ser abordado no processo de representação. Existe a necessidade em se representar tais informações, de forma que estas auxiliem o processo de orientação e navegação do usuário no ambiente. Com o crescimento do mercado de navegação as empresas de comunicação se voltaram aos sistemas de mapeamento e navegação indoor por meio de dispositivos móveis. Entre as empresas destacam-se o Bing Maps e o Google Maps que gera seu próprio tipo de mapa indoor a partir de plantas de edificações disponibilizadas pelos usuários. A pesquisa procura avaliar se a orientação espacial do usuário em um ambiente indoor sofre alterações relacionadas ao tipo de representação utilizada e a forma de disponibilização dos dados (formato digital). Por meio de questionários e da realização de tarefas de orientação em um ambiente indoor, buscou-se avaliar quais elementos encontrados no ambiente físico e no ambiente de representação influenciam o processo de orientação do usuário. Palavras-Chave: Mapeamento indoor, Dispositivos móveis e Orientação espacial. / Abstract: The structural complexity, the environmental restrictions and the information level existing on buildings, (originated) created the Indoor Cartography. The lack of research related to the user's orientation and navigation problems resulted in the creation of several types of indoor maps (Architectural Plans, Blue prints, Schematic Maps and " You-Are-Here? Maps. These vary according to the purpose of map's use and the user's needs. As the indoor mapping cannot make use of the GPS technologies to determine position, the Indoor Positioning System (IPS) is based on a set of location techniques (Ultrasound, Radiofrequency, Infrared and Fiducial Markers), in which each system presents restriction variations and positional accuracy according with the used technique. Therefore, the researches in this area, have focus on internal positioning systems with less emphasis on the representation of those environments. The significant number of information found on indoor environment shall be discussed on the representation process. There is a need in representing such information, in a way that it assists the orientation and navigation process on the environment. With the growth on the navigation market, the companies turned into the mapping and indoor navigations systems through mobile devices. Bing Maps and Google Maps stand out among the companies, generating its own type of indoor maps from buildings plans, which are available to the users. The research aims to evaluate whether the user's spatial orientation in an indoor environment suffer alterations related to the type of representation used, and the availability of data. Through questionnaires it was evaluated which elements found on a physical environment and on a representation have influenced the user's orientation process and the performance of orientation tasks in an indoor environment. Key words: Indoor mapping, Mobile Equipments and spatial orientation.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:22:25Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2001Bitstream added on 2014-06-13T20:48:53Z : No. of bitstreams: 1 oliveira_ra_me_prud.pdf: 2499972 bytes, checksum: 13652e0c4d906296707e2ebb0fc59b3a (MD5) / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / Apresentam-se as bases de um sistema móvel de mapeamento digital, cuja característica principal é a de integrar diferentes sensores e obter dados e imagens de rodovias e arruamentos urbanos. A constituição básica de um sistema móvel de mapeamento é dada por um segmento móvel e um fixo. O segmento móvel é caracterizado por um veículo, no teto do qual são colocados um par de câmaras digitais de vídeo e uma antena de receptor GPS; no interior do veículo são embarcados um microcomputador portátil e diversos equipamentos e dispositivos de apoio e controle. O segmento fixo é caracterizado por um laboratório, particularmente, o Laboratório de Mapeamento Móvel, equipado com capacidade de armazenamento, processamento e análise de imagens e dados espaciais. Em operação, este sistema produz rapidamente uma grande quantidade de dados e informações, que precisam ser armazenadas e acessadas quando necessário. Concebe-se então um banco de imagens georreferenciadas, como um ambiente de armazenamento, controle de acesso e gerenciamento da informação. Este trabalho apresenta o conceito, a justificativa, o objetivo, a metodologia, o desenvolvimento e aplicações do Banco de Imagens Georreferenciadas (BIG). / The foundations of a mobile mapping system are introduced. This system's main features are the integration of different sensors and fast and reliable data and image acquisition of streets and roads. There are two basic units: the mobile and the fixed segments. The mobile segment is characterized by a vehicle on whose roof are mounted a pair of digital video cameras and the GPS antenna; in its interior a notebook and a sort of control devices and support equipment are on board. The fixed segment is characterized by a laboratory, namely the Laboratório de Mapeamento Móvel, equipped with storage, processing and analysis capabilities of spatial data and image. When operating, these systems deliver a large amount of data and information that need to be stored and accessed when necessary. Therefore it is conceived a georeferenced image database as an environment of information storage, access and management. The dissertation introduces the concept, the reasons, the objective, the methodology, the development and aplications of the “Banco de Imagens Georreferenciadas”.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:22:26Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2003Bitstream added on 2014-06-13T18:08:17Z : No. of bitstreams: 1 mafra_hf_me_prud.pdf: 1286688 bytes, checksum: 50db0c4828ac57eeb776d2d8efc93b64 (MD5) / O presente trabalho revisita o método analítico de triangulação radial com o propósito de utilizá-lo em projetos de atualização cartográfica e apoio didático. A finalidade deste trabalho é a tentativa de recuperar o método de triangulação radial como uma ferramenta pedagógica no ensino da fototriangulação, associada ao ajustamento de observações. Duas aplicações genéricas podem justificar a reutilização da triangulação radial: atualização cartográfica de áreas que não necessitam de alta precisão dos resultados e suporte didático ao ensino introdutório de fototriangulação em cursos de Fotogrametria. Para verificar a potencialidade do método, foi realizado uma simulação de um vôo fotogramétrico utilizando um bloco gerado artificialmente com duas faixas, sete fotos por faixa, sobreposição lateral de 30%, longitudinal de 60%, escala média das fotos da ordem de 1:10.000 e com 35 de pontos de terreno. A potencialidade do método para fins educativos pode ser demonstrada com base na facilidade do uso do método e no modelo matemático apresentado em comparação com os métodos mais elaborados de modelos independentes e de ajustamento por feixes de raios. / The present dissertation goes back to the analytical radial triangulation in order to review it as a tool for cartographic updating and didactic support. The purpose of this work is the attempt to recover the method of radial triangulation as a pedagogical tool in the teaching and learning process of phototriangulation, associated with the adjustment of observations. Two generic applications can justify the reutilization of the radial triangulation: cartographic update of areas that do not need high accurate results and didactic support to the introductory education of phototriangulation in courses of Photogrammetry. In order to verify the potentiality of the method, a simulation of a phototriangulation flight was carried out using a block generated artificially with two strips, seven photos each strip, side-overlapping of 30% and longitudinal of 60%, average photo scale of 1:10.000 and with 35 ground points. The potentiality of the method for educational proposes was demonstrated based on the easy use and its related mathematical model as compared to the more elaborated methods such as independent models and bundle block adjustment.

Submitted by Luiza Kleinubing (luiza.kleinubing@udesc.br) on 2018-03-12T16:35:12Z No. of bitstreams: 1 BRUNA NAU.pdf: 3759835 bytes, checksum: c6e51c121a15704a495925b24bd2f184 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-03-12T16:35:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 BRUNA NAU.pdf: 3759835 bytes, checksum: c6e51c121a15704a495925b24bd2f184 (MD5) Previous issue date: 2016-02-04 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / Facing the enlargement and expansion of the use of Informational and communication digital technologies – ICDT on many levels of society and particularly in the education field, investigate the waves of appropriation of this technology usage in the teaching practice is the focus on this research. Therefore, the main goal was to cartography the routes of navigation in the cyberspace done by the teachers in their teaching practice. The field of this empirical research was the Escola Básica Municipal Intendente Aricomedes da Silva (EBIAS). The theoretical and methodological aspect is based on the Actor-Network Theory (ANT) (LATOUR, 1994, 2012) and in the cartographic approach (PASSOS, KASTRUP; ESCÓSSIA, 2009). The data collection procedure was through a questionnaire that aimed identifying the technological and cognitive profiles from the studies of Santaella (2004) and Ávila (2012). From a total of 25 teachers, 9 presented the characteristics of a novice, 9 the profile of a lay and 7 the profile of an expert. Next, six teachers were selected, two of each profile identified to participate in the second stage. This stage consisted in the elaboration of a pedagogical intervention about the environmental education that also contemplated the usage of digital technology. The activity was done individually and aimed to register and analyze the navigation “routes” in the cyberspace. Those were registered by the Camtasia Studio software that captures through video all the actions/commands done in the computer. The analysis of these data allowed the elaboration of the teacher‟s cartography, that reveal singular and converging points of the navigation routes. They present little variety in the tools used especially with the learners in the classroom. The main tools and sites used were Google as main reference for searches, YouTube as main source of content and various sites with educational themes. On the other hand, the outstanding lack of consultation and usage of governmental educational sites reveals a mismatch between the teachers practice and the educational policy of development and training for the use of ICDT. And also, the pedagogical proposals formulated didn‟t promoted the activities of digital development of content by the students, which puts them as consumers and not producers/authors of digital culture or even of learning. Facing these results, it seems to us that the policies of ICDT insertion and the initial and continuous formation need to start from the knowledge of the technological and cognitive profiles of the teachers and also considerate the translations that they actualize in the school routine, so that both teachers and students develop knowledge, abilities, practices and competencies that are core to the qualified pedagogical usage of digital technology, and become producers and authors of the digital culture. / Diante da ampliação e expansão do uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação ? TDIC nos diversos setores da sociedade e mais particularmente na educação, investigar os movimentos de apropriação e de uso destas tecnologias nas práticas docentes foi o foco deste estudo. Assim, o seu principal objetivo foi cartografar as rotas de navegação no ciberespaço efetivadas por professores em suas práticas docentes. O campo desta pesquisa empírica foi a Escola Básica Municipal Intendente Aricomedes da Silva (EBIAS). O quadro teórico-metodológico se fundamentou na Teoria Ator-Rede (TAR) (LATOUR, 1994, 2012) e na abordagem cartográfica (PASSOS, KASTRUP; ESCÓSSIA, 2009). A coleta de dados ocorreu por meio de questionário, cujo objetivo foi identificar os perfis tecnológicos e cognitivos a partir dos estudos de Santaella (2004) e de Ávila (2012). Do total de 25 docentes, 9 apresentaram características do perfil de novato, 9 do perfil de leigo e 7 do perfil de experto. A seguir foram selecionados seis professores, sendo dois de cada perfil identificado para participarem da segunda etapa. Esta consistiu na elaboração de uma intervenção pedagógica sobre a educação ambiental e que contemplasse o uso de tecnologias digitais. A atividade foi realizada individualmente e objetivou registrar e analisar as ?rotas? de navegação realizadas no ciberespaço. Estas foram registradas pelo programa Camtasia Studio, que captura as ações/comandos executadas no computador por meio de vídeo. A análise destes dados permitiu a elaboração das cartografias docentes, que revelam rotas de navegação singulares, porém convergentes em alguns pontos. Apresentam pouca variedade de ferramentas utilizadas especialmente para uso junto aos educandos em sala de aula. As principais ferramentas e sites utilizados foram o Google como referência principal para pesquisas, o YouTube como fonte principal de conteúdos e sites variados com conteúdo educacional. Por outro lado, a ausência marcante de consulta e uso de sites educacionais governamentais revela um descompasso entre as práticas docentes e as políticas educativas de fomento e formação para o uso das TDIC. E mais, as propostas pedagógicas elaboradas não promoveram atividades de construção de conteúdo digital pelos estudantes, o que os coloca como consumidores e não produtores/autores da cultura digital e mesmo da aprendizagem. Diante destes resultados, nos parece que as políticas de inserção das TDIC e de formação inicial e continuada precisam partir do conhecimento sobre os perfis tecnológicos e cognitivos dos docentes e ainda, considerar as traduções que eles efetivam no cotidiano escolar, para que tanto os docentes como os estudantes desenvolvam conhecimentos, habilidades, práticas e competências fundamentais para o uso pedagógico qualificado das tecnologias digitais e se tornem produtores e autores da cultura digital.

Orientador: Aluir Porfirio Dal Poz / Resumo: Este trabalho propõe uma solução para o problema de verificação automática da malha viária georreferenciada em imagens aéreas digitais. O método proposto baseia-se em duas etapas básicas, isto é: 1- Extração automática de rodovias georreferenciadas; e 2- Análise de consistência das rodovias extraidas. Na primeira etapa, a metodologia para a extração de rodovias baseada no algoritmo de programação dinâmica é utilizada para a extração automática das rodovias georreferenciadas. O método é inicializado a partir da projeção de pontos salientes extraidos automaticamente ao longo destas rodovias para o espaço Imagem. Estes pontos descrevem grosseiramente a forma, a posição, e a topologia das rodovias georreferenciadas. Além disso, a precisão dos pontos transformados para o espaço imagem é também estimada, o que possibilita a definição automática das janelas debusca utilizadas pelo algoritmo de programação dinâmica. A análise de consistência das rodovias extraidas baseia-se num modelo de erro que permite concluir estatisticamente se as rodovias extraidas não discrepam significativamente das correspondentes projetadas na imagem. Os resultados obtidos mostram...(Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Mestre

Orientador: Antonio Maria Garcia Tommaselli / Resumo: A utilização de câmara de vídeo na reconstrução de objetos à curta distância, proporciona alguns benefícios, tais como: baixo custo do equipamento, facilidade na aquisição das imagens e o processamento das cenas pode ser controlado através de computadores. A aplicação do sistema Nu-View, fabricado pela 3D Video Inc., à reconstrução de imagens à curta distância, incrementa esses benefícios... (Resumo completo clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The use of video camera in close range object reconstruction, provides some benefits, such as: low cost of the equipment, easiness in the imagem acquisition and the scenes processing can be computers controlled... (Complete abstract, click electronic address below) / Mestre