Made available in DSpace on 2015-02-24T19:48:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 FabioSSC_capa_ate_secao4.pdf: 2789704 bytes, checksum: 672a97f59de08b590b598f925828b920 (MD5) Previous issue date: 2007-06-06 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico / The studied region, named Forquilha and localized in northwestern Central Cear? domain (northern portion of Borborema Province), presents a lithostratigraphic framework constituted by paleoproterozoic metaplutonics, metasedimentary sequences and neoproterozoic granitoids. The metasedimentary rocks of Cear? group occupy most part of the area. This group is subdivided in two distinct units: Canind? and Independ?ncia. Canind? unit is represented basically by biotite paragneisses and muscovite paragneisses, with minor metabasic rocks (amphibolite lens). Independ?ncia sequence is composed by garnetiferous paragneisses, sillimanite-garnet-quartz-muscovite schists and quartz-muscovite schists, pure or muscovite quartzites and rare marbles. At least three ductile deformation events were recognized in both units of Cear? group, named D1, D2 and D3. The former one is interpreted as related to a low angle tangential tectonics which mass transport is southward. D2 event is marked by the development of close/isoclinal folds with a N-S oriented axis. Refolding patterns generated by F1 and F2 superposition are found in several places. The latest event (D3) corresponds to a transcurrent tectonics, which led to development of mega-folds and several shear zones, under a transpressional regime. The mapped shear zones are Humberto Monte (ZCHM), Po?o Cercado (ZCPC) and Forquilha (ZCF). Digital image processing of enhanced Landsat 7-ETM+ satellite images, combined with field data, demonstrate that these penetrative structures are associated with positive and negative geomorphologic patterns, distributed in linear and curvilinear arrangements with tonal banding, corresponding to the ductile fabric and to crests. Diverse color composites were tested and RGB-531 and RGB-752 provided the best results for lineament analysis of the most prominent shear zones. Spatial filtering techniques (3x3 and 5x5 filters) were also used and the application of Prewitt filters generated the best products. The integrated analysis of morphological and textural aspects from filtered images, variation of tonalities related to the distribution of geologic units in color composites and the superposition over a digital elevation model, contributed to a characterization of the structural framework of the study area. Kinematic compatibility of ZCHM, ZCPC, ZCF shear zones, as well as Sobral-Pedro II (ZCSPII) shear zone, situated to the west of the study area, was one of the goal of this work. Two of these shear zones (ZCHM, ZCPC) display sinistral movements, while the others (ZCSPII, ZCF) exhibit dextral kinematics. 40Ar/39Ar ages obtained in this thesis for ZCSPII and ZCPC, associated with other 40Ar/39Ar data of adjacent areas, indicate that all these shear zones are related to Brasiliano orogeny. The trend of the structures, the opposite shear senses and the similar metamorphic conditions are fitted in a model based on the development of conjugate shear zones in an unconfined transpression area. A WNW-ESE bulk shortening direction is infered. The geometry and kinematic of the studied structures suggest that shortening was largely accommodated by lateral extrusion, with only minor amounts of vertical stretch / A regi?o de Forquilha localiza-se no extremo noroeste do Dom?nio Cear? Central (por??o setentrional da Prov?ncia Borborema) e apresenta um arcabou?o litoestratigr?fico formado por rochas metaplut?nicas paleoproteroz?icas, seq??ncias metasupracrustais e granit?ides neoproteroz?icos. As rochas metassedimentares do Grupo Cear? ocupam a maior parte da ?rea e s?o subdivididas em duas unidades distintas: Canind? e Independ?ncia. A unidade Canind? ? formada basicamente por biotita paragnaisses e muscovita paragnaisses, envolvendo rochas metab?sicas (lentes de anfibolitos). A seq??ncia Independ?ncia abrange paragnaisses granad?feros, intercalados com silimanita-granada-quartzo-muscovita xistos e quartzo-muscovita xistos, quartzitos puros ou com muscovita e, mais raramente, m?rmores. Foram identificados e caracterizados pelo menos tr?s eventos de deforma??o d?ctil, denominados de D1, D2 e D3. O evento D1 pode ser interpretado como correspondente ? uma tect?nica tangencial de baixo ?ngulo com transporte tect?nico para sul. O evento D2 ? caracterizado pelo desenvolvimento de dobras fechadas a isoclinais com eixos aproximadamente N-S. Padr?es de superposi??o de dobras F1 e F2 foram verificadas em diversos locais. O terceiro evento (D3), desenvolvido em um regime transpressional, gerou dobras megasc?picas com eixos NNE a NE e zonas de cisalhamento transcorrentes. Essas zonas transcorrentes D3 s?o denominadas de Zona de Cisalhamento Humberto Monte (ZCHM), Zona de Cisalhamento Po?o Cercado (ZCPC) e Zona de Cisalhamento Forquilha (ZCF). O processamento digital de imagens de sat?lite Landsat 7-ETM+, combinado com dados de campo, demonstrou que essas estruturas penetrativas desenvolveram padr?es geomorfol?gicos positivos e negativos, distribu?dos em arranjos lineares e curvilineares com bandamento tonal, associados ao fabric d?ctil das rochas e a cristas. Diversas composi??es coloridas foram testadas, sendo que RGB-531 e RGB-752 proporcionaram os melhores resultados para an?lise de lineamentos correspondentes ?s principais zonas de cisalhamento. T?cnicas de filtragem espacial (filtros 3x3 e 5x5) tamb?m foram utilizadas, sobressaindo-se os produtos resultantes da aplica??o de filtros Prewitt na banda PC1. A an?lise integrada dos aspectos morfol?gicos e texturais presentes nas imagens filtradas, somados ?s varia??es de cores assumidas pelas unidades geol?gicas nas composi??es coloridas e ? sobreposi??o sobre um modelo digital de eleva??o, permitiram uma caracteriza??o em mega-escala da conforma??o estrutural da ?rea de estudo. Um dos objetivos desse trabalho foi compatibilizar a cinem?tica das zonas de cisalhamento ZCHM, ZCPC, ZCF, juntamente com a zona de cisalhamento (lineamento) Sobral-Pedro II (ZCSPII), situada na adjac?ncia, a oeste da ?rea estudada. As idades 40Ar/39Ar obtidas nesta tese para a ZCSPII e a ZCPC, associadas com outros dados 40Ar/39Ar de zonas de cisalhamento do Estado do Cear?, s?o indicativas de que todas essas zonas estejam relacionadas ? orog?nese Brasiliana. Al?m disso, a orienta??o geral das estruturas, os sentidos de cisalhamento opostos (sinistral na ZCHM e na ZCPC; dextral na ZCSPII e na ZCF) e as condi??es metam?rficas semelhantes conduziram ? proposta de um modelo evolutivo das zonas de cisalhamento da regi?o de Forquilha a partir do desenvolvimento de zonas de cisalhamento d?cteis conjugadas em uma ?rea de transpress?o n?o-confinada, com uma dire??o geral de encurtamento WNW-ESE. A geometria e a cinem?tica do conjunto de estruturas analisadas sugerem que o encurtamento tenha sido amplamente acomodado por extrus?o lateral, com menores quantidades de estiramento vertical

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:25:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AndreGBPM.pdf: 1092393 bytes, checksum: 01d54ab22acb5e4eb2d2193bce14c8f6 (MD5) Previous issue date: 2008-08-29 / Ce travail est un ?tude de cas qui analyse la construction lit?raire du paysage du ? Sert?o? du Cear? entre la fin du si?cle XIX et le d?but du si?cle XX. Pour cela, quelques oeuvre simbole de la production lit?raire du Cear? ont ?t? s?lectionn?s, comme les textes qui suivent: O sertanejo (1875), de Jos? Martiniano de Alencar; Os retirantes (1879), de Jos? Carlos do Patroc?nio; A fome (1890), de Rodolfo Marcos Te?filo; Luzia-Homem (1903), de Domingos Ol?mpio Braga Cavalcanti; Terra de sol: natureza e costumes do Norte (1912), de Gustavo Dodt Barroso et finalement, Aves de arriba??o (1914), de Ant?nio Sales. Ces oeuvres non seulement prend la nature comme personage, elles repr?sentent aussi trois moments de la production lit?raire du Cear? : romantique, r?aliste et naturaliste. A inven??o da Terra da Luz se rapporte ? l id?e d une litt?rature qui fait remarquer le paysage diurne du Sert?o du Cear?, ?labor?e par ces hommes des lettres dans ses discours formidables, beaux et des mat?riaux qui viennent de ses rapports avec le monde naturel. Pour r?aliser une tel entreprise, les id?es de Edmund Burke et Gaston Bachelard se sont constitu?s en r?f?rence de cet ?tude. Et cette r?flexion sur la description, la r?verie et l imagination marchent c?te-?-c?te au discours de ces litt?reurs qui ont construits un espace simbolique sp?cifique : le sert?o du Cear?. Comme ?a, quelques th?mes deviennent canonique ? la forme de penser, repr?senter et imaginer l espace du sert?o du Cear?. De cette mani?re, le paysage est beaucoup plus que la contemplation, une fois qu elle est li?e aussi ? la r?verie po?tique, ? la m?moire et l imagination. C est de l? l invention du paysage, car ces litt?reurs n ont pas l acc?s au paysage purement naturel parce que ses perceptions et sensibilit?es sur le monde du sert?o ont ?t? historiquement, c est-?-dire, dans un certain temps et espace / Este trabalho ? um estudo de caso que analisa a constru??o liter?ria da paisagem sertaneja cearense entre fins do s?culo XIX e in?cio do s?culo XX. Para tanto, algumas obras ?cones da produ??o liter?ria do Cear? foram selecionadas, como os seguintes textos: O sertanejo (1875), de Jos? Martiniano de Alencar; Os retirantes (1879), de Jos? Carlos do Patroc?nio; A fome (1890), de Rodolfo Marcos Te?filo; Luzia-Homem (1903), de Domingos Ol?mpio Braga Cavalcanti; Terra de sol: natureza e costumes do Norte (1912), de Gustavo Dodt Barroso e, por ?ltimo, Aves de arriba??o (1914), de Ant?nio Sales. Essas obras al?m de tomarem a natureza como personagem, representam tr?s momentos da produ??o liter?ria cearense: rom?ntica, realista e naturalista. A inven??o da Terra da Luz est? relacionada ? id?ia de uma literatura que d? ?nfase na paisagem diurna do sert?o do Cear?, elaborada por meio desses homens de letras em seus discursos sublimes, belos e materiais emergidos de suas rela??es com o mundo natural. Para realizar tal empreendimento, as id?ias de Edmund Burke e Gaston Bachelard se constitu?ram em balizas do estudo. A partir desses autores ? poss?vel pensar que a descri??o, o devaneio e a imagina??o andam lado a lado na fala desses literatos ao constru?rem um espa?o simb?lico espec?fico: o sert?o cearense. Dessa maneira, certos temas se tornaram c?nones na forma de pensar, representar e imaginar o espa?o sertanejo do Cear?. Assim, a paisagem ? muito mais do que a contempla??o, uma vez que ela ? ligada tamb?m ao devaneio po?tico, ? mem?ria e a imagina??o. Da? a inven??o da paisagem, pois esses literatos n?o concebem e nem tem acesso a paisagem puramente natural porque as suas percep??es e sensibilidades sobre o mundo sertanejo foram constru?das historicamente, isto ?, em um dado tempo e espa?o

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:36:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 IsaideBT_TESE.pdf: 2323609 bytes, checksum: cdf9b0a0880e3f37e8d0a641e22c06bf (MD5) Previous issue date: 2009-12-14 / In the first decade of the XXI century, it is possible to assert that school textbook is part of the material culture of most public Brazilian schools by means of National School Textbook Program (PNLD). This research aimed at identifying and analyzing textbooks choice in Ceara, relating it to the uses of such tool within school daily life. The setting for the study was four public schools, two of them placed in Fortaleza, and the other in Quixada. It evaluated the uses of textbooks in the 6th grade. As part of methodology, public managers were interviewed, teachers answered surveys, and a direct observation during History classes in 2008 school year was carried out. The observation was over after round chats with students in the class, in which each one designed draws and sentences concerning to the textbook. Furthermore, the study was based on MEC official documents that regulate the textbook choice process with National textbook Program announcement (PNDL/2008) and PNDL/2008 Textbook Guide, in addition to History textbooks schools used. Roger Chartier‟s concept of appropriation was an analysis category, as well as Michael de Certeau s strategy and tatics‟, and Dominique Julia‟s concept of school culture . The study recognizes textbook in the perspective of Alain Choppin and Egil Borre Johnsen, since it is a complex cultural object. For this reason, the study designs an analogy with a kaleidoscope that sends different images depending on who uses it, within a set of colorful lines, since textbook comprehends nowadays different sources and languages, as it offers countless possibilities of use in teaching History. The study concludes that only the main text of each chapter is really worked in daily class practice. Therefore, although theoretical and graphic changes in textbook production, the textbook is underused, which is central to a later rethought of teachers instruction, since, depending on the conception of teaching and learning, textbook potentialities will be used to improve the development of knowledge in History. / Na primeira d?cada do s?culo XXI, ? poss?vel afirmar que o livro did?tico faz parte da cultura material da maioria das escolas p?blicas brasileiras atrav?s do Programa Nacional do Livro Did?tico (PNLD). Sendo assim, um dos objetivos desta pesquisa foi identificar e analisar o processo de escolha dos livros did?ticos no Estado do Cear?, relacionando-o com os usos que se faz deste instrumento no cotidiano escolar. Tivemos como espa?o de pesquisa emp?rica quatro escolas p?blicas, duas localizadas em Fortaleza e duas em Quixad?; em cada escola, uma turma de 6? ano diurno. Como parte do procedimento metodol?gico, realizamos entrevistas com gestores p?blicos, aplicamos question?rios aos professores, e fizemos observa??o direta durante todas as aulas de Hist?ria do ano letivo de 2008 das quatro turmas investigadas. E finalizamos com uma roda de conversa com os alunos de cada turma, na qual estes fizeram desenhos e frases referentes ao livro did?tico. Ainda trabalhamos com documentos oficiais do MEC que regulamentam o processo de escolha dos livros did?ticos, como o edital do Programa Nacional do Livro Did?tico (PNLD/2008) e o Guia de Livro Did?tico do PNLD/2008; al?m dos livros did?ticos de Hist?ria adotados. Utilizamos como categoria de an?lise o conceito de apropria??o , de Roger Chartier, as categorias de estrat?gias e t?ticas , de Micheal de Certeau, como tamb?m o conceito de cultura escolar cunhado por Dominique Julia. Percebemos o livro did?tico na perspectiva de Alain Choppin e Egil Borre Johnsen, portanto, um objeto cultural complexo. Por isso, fazemos uma analogia com um caleidosc?pio que emite diferentes imagens conforme quem o use, num conjunto de fios coloridos, pois o livro did?tico hoje comporta diferentes fontes e linguagens, e oferece in?meras possibilidades de uso no Ensino de Hist?ria. Ao final de nossa pesquisa, percebemos, no entanto, que, no cotidiano, em geral, apenas o texto principal de cada cap?tulo ? trabalhado. Ent?o, apesar das transforma??es te?ricas e gr?ficas na produ??o do livro did?tico, este ainda ? subutilizado, sendo fundamental um posterior repensar da forma??o docente, pois, a depender da concep??o de ensino e aprendizagem que se adota, as potencialidades deste recurso did?tico ser?o utilizadas no favorecimento da constru??o do conhecimento hist?rico.