El presente proyecto tiene como objetivo establecer una propuesta factible de la construcción y puesta en marcha de un Centro comercial en el distrito de San Juan de Lurigancho Su funcionamiento se adaptará de la mejor manera a las actividades del medio en el que se encuentra Será un Centro Comercial pensado para satisfacer las necesidades que no estén presentes en la zona; así pues, contará con locales que presten servicios indispensables para mejorar el estilo de vida actual de los vecinos, tales como lo son: bancos, tiendas especializadas, etc

Mestre -- Escola Nacional de Saude Publica, Rio de Janeiro, 2001.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnologico / Made available in DSpace on 2012-10-16T06:27:40Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T18:54:24Z : No. of bitstreams: 1 96041.pdf: 7523288 bytes, checksum: decf70f09a9c41ab1ef733bf5cf4c95a (MD5)

Al analizar en mayor profundidad las políticas culturales actuales, detecte una falta dialogo y colaboración entre instituciones culturales, este es el caso de la Dibam (a cargo de las Bibliotecas Públicas) y el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (a cargo de los Centros Culturales), que a pesar de compartir la labor de promover la cultura en la comunidad no suman fuerzas para lograrlo y potenciarse, sino que mas bien cada una corre por su propio camino y a veces en sentido opuesto. Por este motivo nace mi interés darle un sentido unificador a mi proyecto de titulo, en el que converjan los atributos de ambas infraestructuras culturales en un solo proyecto. La idea de este proyecto nace a partir del análisis de las Políticas Culturales del Bicentenario, intentando solucionar un problema de coordinación entre instituciones culturales, como también solucionar un problema específico de una comuna. El caso seleccionado es la comuna de Maipú, una de las más pobladas de la Región Metropolitana, que cuenta con 468.390 habitantes (según las cifras del censo INE 2002), y se proyecta aumentará a más de 1,2 millones de habitantes para el 2020; no participó de estos programa, tanto por desinformación como por ineficiencia de los funcionarios municipales responsables de la postulación, a pesar de contar actualmente con un déficit en infraestructura cultural para su población y la que se prevé seguirá en aumento.

Para uno como ser humano que cuenta con todas las facultades, ya sea físicas o mentales, resulta facil el desplazamiento o el «habitar la ciudad», ésta está construida y evolucionada para nosotros pero ¿qué pasa cuando no se puede acceder a los diferentes servicios o edificios, plazas y parques debido que no están habilitadas para, por ejemplo, una silla de ruedas? Actualmente se ha comenzado a tener conciencia de las personas que padecen alguna dificultad ya sea para caminar, oir, o en su parte mental, pero esa conciencia no debe ser considerando al discapacitado como un ser «anormal» al que hay que construirle particularmente sino que deben ser considerados como parte de una sociedad que en su composición conlleva a este tipo de personas, es decir, se construye para el hombre entendiendo que hombre puede ser cualquier ser humano por lo tanto si éste tiene alguna característica diferente ya debe de haberse tomado en cuenta como una posibilidad y por lo tanto ser parte del diseño de las ciudades. Sólo de este modo lograremos construir ciudades accesibles para todos. Es así como en la actualidad hay normas y leyes (algunas básicas todavía) que nos guía en el diseño de espacios para que estas personas con algunas discapacidad, que han sido hasta el momento y a lo largo de la historia apartadas (en todos los ámbitos), sea cada vez menos segregados por (y de) los considerados “normales” y así ellas se sientan menoscabadas y tengan mayores posibilidades de alcanzar un nivel de vida lo más cercano a lo que es una vida normal, entendiendo que sea normalidad a la que ellos aspiran, para nosotros es lo básico en la vida; lo cotidiano. Me ha querido referir al tema de las discapacidades y las dificultades que estas generan en las personas en cuanto a la relación de estas mismas con el lugar que ocupan en la sociedad y por lo tanto en la ciudad, área en la cual la arquitectura puede y debe aportar con la elaboración de instancias y creación de espacios que contribuyan a la libertad del habitar, a la integración e interacción de los discapacitados y con la comunidad.

El crecimiento de las ciudades implica un proceso no sólo de expansión sino también de regeneración y densificación. El crecimiento por densificación, sin embargo, es un fenómeno que durante muchos años estuvo relegado a un segundo plano en beneficio del crecimiento por expansión; sólo en las últimas décadas se han desarrollado iniciativas municipales para el repoblamiento de zonas centrales de la ciudad y el caso particular de Santiago es uno de los más visibles dado el mayor contraste temporal entre sus diversas expresiones arquitectónicas. Sin embargo, es aún necesaria una revisión a la manera de proceder frente al tejido histórico de la ciudad, es decir, ir más allá de la simple ocupación de solares céntricos cuya relación con el contexto se limita al usufructo de las redes existentes. El presente proyecto plantea como tema el diálogo entre el contexto construido y un nuevo programa. Se buscará presentar una manera de operar frente a una preexistencia, considerando al mismo tiempo la evolución de la ciudad, es decir, el caso escogido deberá ser un interlocutor entre la arquitectura existente y la futura.

La Universidad de Chile fue y sigue siendo una de las más prestigiosas de nuestro país en materia de educación, docencia, investigación y servicio a nuestra sociedad. Desde fines del siglo XVII emergió como una institución pionera en estas áreas, acompañada de una fuerte imagen arquitectónica que la hacía destacar y ser reconocida dentro de Chile. La Casa Central denotaba las innovaciones traídas desde Europa en su diseño, materialidad y ostentación de sus espacios. Es decir, la arquitectura de nuestra universidad jugaba un importante rol de Imagen-Icono representante del prestigio de ésta. Si nuestra Universidad en sus comienzos fue precursora en materia de educación y arquitectura, hoy debería retomar ese rol y renovar todos sus edificios acorde a las necesidades de estos tiempos y de sus usuarios, y no sólo aquéllos que pertenezcan a las facultades que generan mayores ingresos. Porque cada carrera, desde su área de estudio genera un aporte importante a nuestra sociedad.

Made available in DSpace on 2012-09-06T01:12:43Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) 208.pdf: 1052656 bytes, checksum: b92ac2ce6f9993de9c5e4f549e646155 (MD5) Previous issue date: 2001 / Busca investigar como se efetua a intersecçäo da psicanálise com a saúde pública, apresenta os relatos de três psicanalistas que exercem sua prática clínica em centros de saúde, visando dar a conhecer as condiçöes em que a mesma vem se efetivando. A pesquisa trata do arcabouço teórico mínimo indispensável para abordar a prática da psicanálise, tendo inicialmente investigado a relaçäo entre esta e a saúde mental, através do termo psíquico. A análise do material obtido revela que é a "in-formalidade" de uma práxis sustentada nos postulados teóricos lacanianos que possibilita a presença da psicanálise no campo da saúde pública, sendo a intersecçäo entre as duas possíveis porque, para ambas, o psíquico näo é biológico, e o corpo, para a saúde pública, näo tem uma dimensäo apenas organo-biológica. As pesquisas realizadas apontam ainda que a relaçäo paradoxal entre psicanálise e saúde mental, entre esta última e a saúde pública e entre a própria saúde pública e muitos dos médicos que trabalham em suas instituiçöes é causada por uma concepçäo racionalista do corpo que tem no biológico a sua única sustentaçäo, o que está relacionado à formaçäo médica e dá origem às dificuldades dos médicos em escutar seus pacientes. Assim, os dados obtidos podem ser usados para uma reflexäo sobre a referida formaçäo, no sentido de possibilitar àqueles que trabalham no campo da saúde pública uma escuta mais particularizada do sofrimento humano.

El presente estudio sintetiza gran parte de las inquietudes personales desarrolladas a lo largo de mi paso por la Universidad de Chile. Por un lado está la constante búsqueda para dar soluciones a problemáticas de importancia nacional, como lo es la cultura y las nuevas tecnologías. Por otro lado está el rescatar lo antiguo, las raíces, lo simbólico y lo propio de nuestro país, para así fortalecer y consolidar nuestra imagen e identidad nacional. Con el desarrollo de mi proyecto, “Escuela de Artes Audiovisuales y Puesta en Valor del Teatro Caupolicán” se pretende abordar en mayor profundidad las inquietudes antes mencionadas. El proyecto busca por una parte dar un impulso a la creciente actividad audiovisual en nuestro país mediante el mejoramiento de la EDUCACION y la INFRAESTRUCTURA existentes, creando un polo audiovisual importante en la Comuna de Santiago, accesible para gran parte de la Región Metropolitana. Por otro lado, se busca rescatar el viejo Teatro Caupolicán, icono histórico del espectáculo nacional, hoy en día muy entrelazado con lo que es la actividad audiovisual sobre todo televisiva. Además de reforzar su imagen y darle el carácter que se merece, se pretende integrar ambos proyectos de arquitectura convirtiéndose así en un gran polo de atracción y renovación urbana, liberando espacio y otorgándoselo a la comunidad. Como propuesta puntual, se decidió integrar también al proyecto el futuro ensanchamiento previsto por el Plan Regulador Comunal de Santiago, de la Calle Copiapó, ubicada al norte del Teatro Caupolicán, con lo cual se pretende provocar un gran vacío urbano en su intersección con Calle San Diego. Apoyando este planteamiento se decide liberar por completo al teatro Caupolicán y mostrar y realzar su estructura cilíndrica tan característica pero hasta ahora escondida y ahogada por construcciones deterioradas y de escaso valor arquitectónico.

Arquitecto / El proyecto de título es la instancia que finaliza el proceso académico desarrollado durante la carrera, en el cual se aplica el conocimiento adquirido para trabajar un problema en específico y relacionado con la arquitectura. Este problema nos permite, como estudiantes, concebir una reflexión en torno a éste, el cual se traduce en una idea o propuesta. Esta propuesta se condiciona según el punto de vista personal que se tiene de la disciplina, permitiendo poner prueba nuestras capacidades y creatividad. Tomando en cuenta lo anterior, el presente proyecto está enfocado esencialmente a mis intereses personales, los que se relacionan al área del patrimonio y a los distintos aspectos que confluyen en éste. De esta manera, la percepción que tengo de la arquitectura dirigida al patrimonio no está relacionada a una conservación “estática”, sino más bien a la protección del inmueble que forma parte de la identidad de un entorno determinado, y que tiene la capacidad de conjugarse con nuevos elementos que no transgredan sus aspectos valóricos. Por consiguiente, la finalidad de la arquitectura en este sentido es mantener y reforzar los vínculos históricos, sociales, urbanos, etc., que tiene dicho inmueble con su contexto.