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A ciência da informação entre sombra e luz: domínio epistemológico e campo interdisciplinar.

Pinheiro, Lena Vânia Ribeiro January 1997 (has links)
Submitted by Sonia Burnier (sdesouza@ibict.br) on 2011-07-20T16:54:50Z No. of bitstreams: 1 lenavaniapinheiro1997.pdf: 2525478 bytes, checksum: 0aa7da99b26f6fed4ec1c68cd0c9bd45 (MD5) / Made available in DSpace on 2011-07-20T16:54:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 lenavaniapinheiro1997.pdf: 2525478 bytes, checksum: 0aa7da99b26f6fed4ec1c68cd0c9bd45 (MD5) Previous issue date: 1997 / Estudo dos conceitos, métodos, princípios, leis e teorias da Ciência da Informação, sob a abordagem da Epistemologia histórica, abrangendo. desde a sua gênese até os dias atuais, num processo evolutivo que reflete as suas dimensões sociais e tecnológicas. Discussão de seus fundamentos, disciplinas constituintes e relações. interdisciplinares, tendo como base empírica o ARIST - Annual Review of Information Science and Technology. A Ciência da Informação se inscreve entre os novos campos do conhecimento da sociedade da informação, caracterizados por também novas exigências teóricas. / [en] Information Science is analysed in its concepts, methods, principles, laws and heories. The approach adopted was historic Epistemology and the study from its genesis to our days. The evolution process which reflects its genesis to our days. The evolution process wich reflects its social and technological dimensions was stressed. The empirical basic of research was the publication ARIST - Annual Review of Information Science and Technology which gave the means to discuss the interdisciplinary relations, fundamental basic and its areas. Information science is among the new fields of Knowledge in the Information Society which is characterized by new theoretical demands. RÉSUMÉ: Étude des concepts, méthodes, principes, lois et théories de la science de l’Information, par approche de l”Épistémologie historique, comprennant dès sa génèse jusqui’aujourd’hui dans un procès évolutif qui miroitte ses. dimensions sociale et téchnologique. Discussion de ses fondements, disciplines constitutives et rélations interdisciplinaires appuyée aussi, empiriquement, sur l’ARIST - Annual Review of Information Science and Technology. / La Science de l”Information s’inscrit parmi les nouveaux domains de connaissance de la société de l’information caractérisé par aussi des. nouvelles exigences théoriques
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Bolsistas de produtividade em pesquisa do CNPq e a formação de massa crítica em Ciência da Informação no Brasil : uma análise de domínio /

Matos, Daniela Fernanda de Oliveira. January 2017 (has links)
Orientador: Daniel Martinez Avila / Banca: José Augusto Chaves Guimarães / Banca: Fábio Assis Pinho / Resumo: A produção científica brasileira na área de Ciência da Informação teve um crescimento considerado, tendo em vista que o grupo de pesquisadores bolsistas de produtividade do CNPq de uma área do conhecimento, altamente relevantes do pensamento cientifica da área e para o avanço do conhecimento na Ciência da Informação, pouco se observa estudos que evidenciem e visualizem suas produções científicas. Desse modo, a dissertação buscou identificar e analisar as orientações concluídas de doutorado e a produção científica, a partir dos currículos Lattes, dos bolsistas Produtividade em Pesquisa do CNPq, nas categorias sênior, nível 1, na citada área. Por tanto, buscando a colaboração cientifica. Foi realizada uma pesquisa exploratória de caráter quantitativo e de campo, e se valerá do método de análise de domínio, com o objetivo de apresentar as genealogias investigativas dos 18 bolsistas eleitos na área. Mostrando os periódicos mais produtivos da área, sendo 5 nacionais (DataGramaZero, Perspectivas em Ciência da Informação, Transinformação, Informação&Informação, Encontros Bibli) e 3 internacionais (Scire, Knowledge Organization e Ibersid), que apesar de tímida a inserção dos periódicos internacionais, já mostra o desenvolvimento de trabalhos na área. Do universo de 18 pesquisadores analisados, 3 deles (16,6% do total) obtiveram o doutorado no exterior, nomeadamente na Inglaterra, na Espanha e na França, nos revela que o Brasil tem nitidamente instituições de ponta para formar sua el... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The Brazilian scientific production in the area of Information Science had an important growth, considering that the group of CNPq Research Fellows of a knowledge area, highly relevant for the advance of the knowledge in the Science of the Information, do not have studies that evidence and visualize their scientific publications. In this way, the study seeks to identify and analyze their supervised works and the scientific production, based on the Lattes curricula, of the CNPq Research Fellows, in the categories senior, level 1, in that area. Therefore, it seeks to identify the thematic dispersion of research and scientific collaboration. Thus, the dissertation sought to identify and analyze the doctoral studies and the scientific production, from the Lattes curricula, of the CNPq Productivity in Research, in the senior categories, level 1, in that area. Therefore, seeking scientific collaboration. An exploratory research of quantitative and field character was carried out, using the method of domain analysis, with the purpose of presenting the research genealogies of the 18 scholarship holders elected in the area. The most productive newspapers in the area, including 5 national (DataGramaZero, Perspectives in Information Science, Transformation, Information & Information, Bibliometric Meetings) and 3 international ones (Scire, Knowledge Organization and Ibersid), although timid the insertion of international newspapers, already shows the development of jobs in the area. From... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre
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A mediação da informação contábil sob a ótica da ciência da informação / A mediação da informação contábil sob a ótica da ciência da informação

Amorim, Angela Denise Gratão 23 March 2007 (has links)
As companhias abertas, por meio de seus departamentos de Relações com investidores, oferecem serviços de informação, dedicados à construção de significados para usuários de divulgações contábil-financeiras. Esses serviços foram, nesta pesquisa, estudados como mediação institucional. O estudo sobre a transferência de informações contidas nos relatórios contábeis e sua mediação permitiu a congregação interdisciplinar entre a Teoria da Contabilidade, especificamente em sua função comunicativa, e a Ciência da Informação. Os objetivos estabelecidos foram: relacionar os serviços informacionais gerados pelas companhias abertas aos paradigmas de transferência de informações de domínios específicos, estabelecidos nas Teorias da Comunicação e Informação;apresentar e analisar as práticas de mediação institucional realizadas pelas empresas estudadas; e apresentar alternativas que pudessem aprimorar os processos de comunicação de informações contábil-financeiras. A pesquisa de campo escolhida foi um estudo de casos múltiplos, aplicado em cinco empresas com setores de Relações com Investidores reconhecidos e teve como metodologia uma análise triangular envolvendo a empresa, seu ambiente de sociedade anônima e o macro ambiente sócio-econômico. As unidades de análise foram estabelecidas com base nas principais áreas de pesquisas em Ciência da Informação. Como generalizações, observou-se que os relatórios contábeis constituem um conjunto voltado ao público externo à empresa e com domínio da linguagem de especialidade. A mediação tem forte embasamento na interatividade com os usuários e não há barreiras de armazenamento de informações. O crescimento dos serviços informacionais está relacionado aos atributos de relevância, conforme definido na Ciência da Informação, e na confiança conquistada. Entre outros resultados, a pesquisa também trouxe, para ser inserido nas pesquisas e aplicações da Ciência da Informação, o conjunto de características qualitativas da informação, cunhado pela Teoria da Contabilidade. / The public corporations, by means of their investor relations departments, offer information services devoted to the construction of meaning for financial disclosure users. These services were, in this research, studied as institutional intermediation. The study on information transference present in the accounting reports and their intermediation allowed for the interdisciplinary combination of the Accounting Theory, especially its communicative function, and the Information Sciences. The established goals were: a) to relate the information services generated by the public corporations to the information transference paradigms in specific domains, according to the Communication and Information Theories; b) to introduce and to analyze the institutional intermediation practices by the studied companies; and c) to introduce alternatives that could improve the financial disclosure process. The chosen field research was a study of multiple cases, applied in five companies with renowned investor relations departments and used a triangular analysis methodology involving the company, its corporate environment and its macro social and economic environments. The analysis units were established based on the main research areas according to the Information Sciences. As a rule, it was observed that the accounting reports constitute a set of information oriented to the external public with the command of the special languages. The intermediation is strongly based on the interactivity with the users without any information storage barriers. The information services growth is related to the relevance attributes, as defined by the Information Sciences, and on trust. Among other results, the research also showed the set of qualitative information characteristics, coined by the Accounting Theory, to be inserted in the forthcoming Information Sciences researches and applications.
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Mediação da informação em bibliotecas universitárias brasileiras e francesas

Nunes, Martha Suzana Cabral 06 August 2015 (has links)
Submitted by MARTHA SUZANA CABRAL Nunes (marthasuzana@hotmail.com) on 2016-02-19T16:12:02Z No. of bitstreams: 1 TESE Martha Suzana Cabral Nunes.pdf: 2459502 bytes, checksum: 1f072a7ec23f72985caa2afb5602791a (MD5) / Approved for entry into archive by Uillis de Assis Santos (uillis.assis@ufba.br) on 2016-02-23T16:04:22Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TESE Martha Suzana Cabral Nunes.pdf: 2459502 bytes, checksum: 1f072a7ec23f72985caa2afb5602791a (MD5) / Made available in DSpace on 2016-02-23T16:04:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESE Martha Suzana Cabral Nunes.pdf: 2459502 bytes, checksum: 1f072a7ec23f72985caa2afb5602791a (MD5) / Apresenta estudo sobre a mediação da informação em bibliotecas universitárias brasileiras e francesas. Parte do pressuposto de que as bibliotecas universitárias têm importância social de destaque na difusão da informação não apenas para a comunidade acadêmica, mas para a sociedade como um todo, na medida em que atua com o fomento à produção, circulação e uso da informação científica. As bibliotecas universitárias, quer estejam localizadas no Brasil ou em outros países como a França, têm atuado de modo a contribuir para o desenvolvimento da sociedade, e nesse sentido, os profissionais da informação, mediadores da informação, são peças fundamentais para garantir a aprendizagem contínua dos usuários com vistas a alcançar o desenvolvimento de habilidades em informação e a competência informacional. O estudo possui como objetivo geral discutir a mediação da informação nas bibliotecas universitárias e o papel dos profissionais da informação no Brasil e na França na prática da mediação. Os objetivos específicos são: compreender a formação para mediação e sua prática na construção do perfil do profissional da informação para o Século XXI; identificar as origens da Ciência da Informação, situando as realidades brasileira e francesa, reconhecendo as bibliotecas universitárias e sua evolução como espaços de mediação da informação no Brasil e na França; relacionar a percepção dos profissionais da informação bibliotecários brasileiros e franceses a respeito da mediação. Foram adotados autores da área para a fundamentação teórica da tese, tais como Aldo Barreto (2002), Henriette Ferreira Gomes (2014), Kátia de Carvalho (2002) e Oswaldo Francisco de Almeida Júnior (2009), além de autores franceses como Jean Meyriat (1981; 1983) e Viviane Couzinet (2002; 2008). Trata-se de um estudo fenomenológico, de nível descritivo e abordagem qualitativa, onde a coleta de dados deu-se em dois momentos, sendo o primeiro na cidade de Toulouse, França, onde foram realizadas entrevistas semiestruturadas com cinco profissionais da Ciência da Informação atuantes em bibliotecas universitárias ou centros de documentação, e o segundo com os profissionais da informação das bibliotecas universitárias brasileiras, para os quais foram aplicados 62 questionários eletrônicos na plataforma Google Docs. A análise dos dados foi feita a partir da técnica da Análise de Conteúdo de Bardin. Observou-se que as práticas de mediação nos dois países não diferem, mesmo considerando os estatutos profissionais diferenciados, e que há a necessidade de se repensar a formação profissional para a mediação baseada em eixos disciplinares capazes de garantir uma formação que fortaleça as ações de mediação nas bibliotecas universitárias. / It presents study on information mediation in Brazilian and French university libraries. It assumes that university libraries have outstanding social importance in the dissemination of information not only for the academic community, but for society as a whole, as they operate with the promotion of production, circulation and use of scientific information. University libraries, whether located in Brazil or other countries like France, have worked to contribute to the development of society, and in that sense, information professionals, information mediators, are fundamental to ensure continuous learning to users in order to achieve the development of information skills and information literacy. The study has as main objective to discuss the mediation of information in university libraries and the role of information professionals in Brazil and France in the practice of mediation. The specific objectives are: to understand the training for mediation and its practice in the construction of the information professional profile for the twenty-first century; identify the origins of Information Science, placing the Brazilian and French realities, recognizing university libraries and their evolution as information mediation spaces in Brazil and France; relate the perception of Brazilian and French professionals of information, librarians, about mediation. Area authors were adopted for the theoretical foundation of the thesis, such as Aldo Barreto (2002), Henriette Ferreira Gomes (2014), Katia de Carvalho (2002) and Oswaldo Francisco de Almeida Júnior (2009), and French authors as Jean Meyriat (1981; 1983) and Viviane Couzinet (2002; 2008). This is a phenomenological study, in a descriptive and qualitative approach level, where data collection took place in two stages, the first in the city of Toulouse, France, where semi-structured interviews were carried out with five active information science professionals in university libraries or documentation centers, and the second with the information professionals of Brazilian university libraries, for which it was applied 63 electronic questionnaires in the Google Docs platform. Data analysis was made from the technique of Bardin Content Analysis. It was observed that the mediation practices in both countries do not differ, even considering the different employment statuses, and there is a need to rethink training for mediation based on disciplinary axes, which are able to ensure training to strengthen the mediation actions in university libraries.
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A produção científica docente nos programas de pós-graduação em Ciência da Informação no Brasil: um estudo bibliométrico

Osorio, Hevelyn de Paula [UNESP] January 2012 (has links) (PDF)
Made available in DSpace on 2015-04-09T12:28:19Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012Bitstream added on 2015-04-09T12:47:42Z : No. of bitstreams: 1 000711876.pdf: 1110795 bytes, checksum: 70a44f1e9830c26f0a7b183f7bfb41e5 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Para a construção do conhecimento científico das diferentes áreas, inclusive no contexto da Ciência da Informação, consideram-se as produções científicas e acadêmicas como elementos fundamentais. Desse modo, este estudo se propôs a analisar a produção científica docente dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação (Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade de Brasília, Universidade Estadual Paulista e Universidade de São Paulo) que obtiveram o conceito 5 na última avaliação CAPES, no período de 2007 a 2009, com a finalidade de verificar a visibilidade da produção científica. De forma mais específica, buscou-se identificar os autores mais produtivos nas categorias livros, capítulos de livros, anais de eventos e artigos, os tipos de autorias presentes nestas publicações, bem como as temáticas mais frequentes. Realizou-se um levantamento dos periódicos em que os docentes publicam, bem como do estrato Qualis, além da participação dos docentes em eventos nacionais e internacionais. O procedimento de pesquisa deu-se a partir do levantamento das publicações dos docentes nos 28 livros, 251 capítulos de livros, 651 trabalhos em anais de eventos e 354 artigos presentes nos Cadernos de Indicadores da CAPES. A partir das variáveis, construiu-se a rede de coautorias docentes, a rede de colaboração institucional, além da rede que estabelece a relação entre temática e docentes, utilizando-se o software Pajek. Os resultados apontam que não existe um canal preferencial de divulgação das pesquisas dos docentes dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação, mas nota-se maior frequência de publicações em anais de eventos, principalmente nacionais. Os docentes dos programas realizam maior colaboração entre os pesquisadores das próprias instituições, e a rede de colaboração institucional mostrou que há pouca interlocução entre... / For the construction of scientific knowledge in different areas, including in the context of Information Science, scientific and academic productions are basic elements to be considered. Therefore, this study proposed to analyze the scientific production of Information Science post-graduation professors (Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade de Brasília, Universidade Estadual Paulista and Universidade de São Paulo) with concept 5 in CAPES ranking during the period of 2007 to 2009, intending to check the visibility of their scientific production. More specifically, we sought to identify the most productive authors of books, book chapters, articles and conference proceedings, the kinds of authorship contained in these publications, as well as the most common themes. We conducted a survey of the journals in which the university published, and the stratum Qualis, besides the participation of professors in national and international events. The search procedure took place from the survey of publications of professors in 28 books, 251 book chapters, 651 papers in conference proceedings and articles located in section 354 Indicators of CAPES. Through the variables, a network of professors’ co-authorships, institutional collaboration network, and the network that establishes the relationship between subject and teachers using the software Pajek were built up. Results show that there is not a preferential channel for the dissemination of research from professors of Information Science post-graduation programs, but there is a greater frequency of publications in conference proceedings, mainly national. Professors from the Information Science programs perform more collaboration among researchers from the same institutions, and institutional collaboration network revealed that there is little dialogue between the four Information Science post-graduation programs researched. In summary, it was...
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A produção científica docente nos programas de pós-graduação em Ciência da Informação no Brasil : um estudo bibliométrico /

Osorio, Hevelyn de Paula. January 2012 (has links)
Orientador: Ely Francina Tannuri de Oliveira / Banca: Maria Cláudia Cabrini Gracio / Banca: Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayaschi / Resumo: Para a construção do conhecimento científico das diferentes áreas, inclusive no contexto da Ciência da Informação, consideram-se as produções científicas e acadêmicas como elementos fundamentais. Desse modo, este estudo se propôs a analisar a produção científica docente dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação (Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade de Brasília, Universidade Estadual Paulista e Universidade de São Paulo) que obtiveram o conceito 5 na última avaliação CAPES, no período de 2007 a 2009, com a finalidade de verificar a visibilidade da produção científica. De forma mais específica, buscou-se identificar os autores mais produtivos nas categorias livros, capítulos de livros, anais de eventos e artigos, os tipos de autorias presentes nestas publicações, bem como as temáticas mais frequentes. Realizou-se um levantamento dos periódicos em que os docentes publicam, bem como do estrato Qualis, além da participação dos docentes em eventos nacionais e internacionais. O procedimento de pesquisa deu-se a partir do levantamento das publicações dos docentes nos 28 livros, 251 capítulos de livros, 651 trabalhos em anais de eventos e 354 artigos presentes nos Cadernos de Indicadores da CAPES. A partir das variáveis, construiu-se a rede de coautorias docentes, a rede de colaboração institucional, além da rede que estabelece a relação entre temática e docentes, utilizando-se o software Pajek. Os resultados apontam que não existe um canal preferencial de divulgação das pesquisas dos docentes dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação, mas nota-se maior frequência de publicações em anais de eventos, principalmente nacionais. Os docentes dos programas realizam maior colaboração entre os pesquisadores das próprias instituições, e a rede de colaboração institucional mostrou que há pouca interlocução entre... / Abstract: For the construction of scientific knowledge in different areas, including in the context of Information Science, scientific and academic productions are basic elements to be considered. Therefore, this study proposed to analyze the scientific production of Information Science post-graduation professors (Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade de Brasília, Universidade Estadual Paulista and Universidade de São Paulo) with concept 5 in CAPES ranking during the period of 2007 to 2009, intending to check the visibility of their scientific production. More specifically, we sought to identify the most productive authors of books, book chapters, articles and conference proceedings, the kinds of authorship contained in these publications, as well as the most common themes. We conducted a survey of the journals in which the university published, and the stratum Qualis, besides the participation of professors in national and international events. The search procedure took place from the survey of publications of professors in 28 books, 251 book chapters, 651 papers in conference proceedings and articles located in section 354 Indicators of CAPES. Through the variables, a network of professors' co-authorships, institutional collaboration network, and the network that establishes the relationship between subject and teachers using the software Pajek were built up. Results show that there is not a preferential channel for the dissemination of research from professors of Information Science post-graduation programs, but there is a greater frequency of publications in conference proceedings, mainly national. Professors from the Information Science programs perform more collaboration among researchers from the same institutions, and institutional collaboration network revealed that there is little dialogue between the four Information Science post-graduation programs researched. In summary, it was... / Mestre
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Um método para arquitetura da informação : fenomenologia como base para o desenvolvimento de arquiteturas da informação aplicadas

Costa, Ismael de Moura 16 March 2010 (has links)
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Ciência da Informação e Documentação, Departamento de Ciência da Informação e Documentação, 2010. / Submitted by Jaqueline Ferreira de Souza (jaquefs.braz@gmail.com) on 2011-02-24T14:25:09Z No. of bitstreams: 1 2010_IsmaeldeMouraCosta.pdf: 8464463 bytes, checksum: c0dc9e59c6bb0413c036446bd5b9a4b2 (MD5) / Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2011-03-14T14:11:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010_IsmaeldeMouraCosta.pdf: 8464463 bytes, checksum: c0dc9e59c6bb0413c036446bd5b9a4b2 (MD5) / Made available in DSpace on 2011-03-14T14:11:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2010_IsmaeldeMouraCosta.pdf: 8464463 bytes, checksum: c0dc9e59c6bb0413c036446bd5b9a4b2 (MD5) / Os meios de desenvolvimento de Arquiteturas da Informação Organizacionais são atualmente voltados ao nível de abstração prático, empregados em sua maioria para o desenvolvimento de aplicações web. A partir da investigação fenomenológica de fundamentos epistemológicos, científicos e práticos esta dissertação propõe um método baseado em quatro momentos: o Escutar, o Pensar, o Construir e o Habitar. A pesquisa analisa as ações pertinentes a cada momento deste método e como seus atos se ordenam para o desenvolvimento de arquiteturas da informação aplicadas, aqui consideradas como estados de uma configuração específica de espaços de informação. _________________________________________________________________________________ ABSTRACT / The means of developing of Organizational Architecture of Information are currently aimed at the practical level of abstraction, used mostly for the development of web applications. From the phenomenological investigation of the epistemological, scientific and practical this dissertation proposes a method based on four stages: the Listen, Thinking, the Building and the Inhabit. The research analyzes the actions relevant to every moment of this method and how these acts are ordered for the development of architecture of information applied, considered here as states of a specific con figuration information spaces.
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A mediação da informação contábil sob a ótica da ciência da informação / A mediação da informação contábil sob a ótica da ciência da informação

Angela Denise Gratão Amorim 23 March 2007 (has links)
As companhias abertas, por meio de seus departamentos de Relações com investidores, oferecem serviços de informação, dedicados à construção de significados para usuários de divulgações contábil-financeiras. Esses serviços foram, nesta pesquisa, estudados como mediação institucional. O estudo sobre a transferência de informações contidas nos relatórios contábeis e sua mediação permitiu a congregação interdisciplinar entre a Teoria da Contabilidade, especificamente em sua função comunicativa, e a Ciência da Informação. Os objetivos estabelecidos foram: relacionar os serviços informacionais gerados pelas companhias abertas aos paradigmas de transferência de informações de domínios específicos, estabelecidos nas Teorias da Comunicação e Informação;apresentar e analisar as práticas de mediação institucional realizadas pelas empresas estudadas; e apresentar alternativas que pudessem aprimorar os processos de comunicação de informações contábil-financeiras. A pesquisa de campo escolhida foi um estudo de casos múltiplos, aplicado em cinco empresas com setores de Relações com Investidores reconhecidos e teve como metodologia uma análise triangular envolvendo a empresa, seu ambiente de sociedade anônima e o macro ambiente sócio-econômico. As unidades de análise foram estabelecidas com base nas principais áreas de pesquisas em Ciência da Informação. Como generalizações, observou-se que os relatórios contábeis constituem um conjunto voltado ao público externo à empresa e com domínio da linguagem de especialidade. A mediação tem forte embasamento na interatividade com os usuários e não há barreiras de armazenamento de informações. O crescimento dos serviços informacionais está relacionado aos atributos de relevância, conforme definido na Ciência da Informação, e na confiança conquistada. Entre outros resultados, a pesquisa também trouxe, para ser inserido nas pesquisas e aplicações da Ciência da Informação, o conjunto de características qualitativas da informação, cunhado pela Teoria da Contabilidade. / The public corporations, by means of their investor relations departments, offer information services devoted to the construction of meaning for financial disclosure users. These services were, in this research, studied as institutional intermediation. The study on information transference present in the accounting reports and their intermediation allowed for the interdisciplinary combination of the Accounting Theory, especially its communicative function, and the Information Sciences. The established goals were: a) to relate the information services generated by the public corporations to the information transference paradigms in specific domains, according to the Communication and Information Theories; b) to introduce and to analyze the institutional intermediation practices by the studied companies; and c) to introduce alternatives that could improve the financial disclosure process. The chosen field research was a study of multiple cases, applied in five companies with renowned investor relations departments and used a triangular analysis methodology involving the company, its corporate environment and its macro social and economic environments. The analysis units were established based on the main research areas according to the Information Sciences. As a rule, it was observed that the accounting reports constitute a set of information oriented to the external public with the command of the special languages. The intermediation is strongly based on the interactivity with the users without any information storage barriers. The information services growth is related to the relevance attributes, as defined by the Information Sciences, and on trust. Among other results, the research also showed the set of qualitative information characteristics, coined by the Accounting Theory, to be inserted in the forthcoming Information Sciences researches and applications.
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A questão do politicamente correto em temáticas relativas à homossexualidade e seus reflexos na representação da informação /

Cabrera, Miriam Regiane Dutra. January 2012 (has links)
Orientador: José Augusto Chaves Guimarães / Banca: Marisa Brascher Basilio Medeiros / Banca: Fábio Assis Pinho / Resumo: Considerando que os aspectos éticos envolvidos na representação temática influenciam o fazer profissional do bibliotecário e que a linguagem documental se modifica com a inserção das novas percepções da realidade, torna-se importante analisar as peculiaridades do movimento do politicamente correto como subsídio ao estudo de seus impactos na representação da informação, mais especificamente nas temáticas relativas à homossexualidade. Desse modo, e visando a contribuir para a sedimentação teórica da área de pesquisa em Ética na representação da informação, no tocante às temáticas relacionadas à homossexualidade, objetivou-se: a) analisar as peculiaridades do movimento do politicamente correto como subsídio ao estudo de seus impactos na representação da informação; b) analisar as temáticas relativas à homossexualidade como subsídio ao estudo de seus impactos na representação da informação; c) identificar a literatura internacional de Ciência da Informação que vem se dedicando à confluência temática entre homossexualidade, politicamente correto e representação da informação; d) sinalizar para perspectivas de ação profissional no que tange à representação da informação em temáticas relativas à homossexualidade em um contexto de politicamente correto. Para tanto, partiu-se de uma abordagem teórica dos aspectos éticos em representação da informação, a partir do que foram especificamente estudadas as questões do politicamente correto e a temática da homossexualidade sob o olhar histórico, social e informacional. Em seguida, buscou-se identificar, ma literatura internacional de Ciência da Informação (base LISA) da última década, como vêm sendo tratadas as questões de representação da informação em temáticas ligadas ao politicamente correto face à homossexualidade, a partir... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: Whereas the ethical aspects involved in the thematic representation to influence the professional librarian and document that the language changes with the inclusion of new perceptions of reality, it is important to analyze the peculiarities of the movement of political correctness as a subsidy to the study of its impacts the representation of information, specifically the themes related to homosexuality. Thus, aiming to contribute to sedimentation in the area of theoretical research in Ethics in the representation of information with regard to issues related to homosexuality, aimed to: a) analyze the peculiarities of the movement of political correctness as a subsidy to the study of their impacts on the representation of information, b) analyze the issues relating to homosexuality as an aid to study their impact on the representation of information, c) identify the international literature of information science that has been dedicated to the confluence between the themes of homosexuality, political correctness and representation information; d) to signal prospects of professional action regarding the representation of information on subjects relating to homosexuality in the context of political correctness. To do so, broke a theoretical approach to the ethical representation of information, from which have been specifically studied the issues of political correctness and the issue of homosexuality under the watchful historical, social and informational. Next, we sought to identify, ma international literature of Information Science (LISA basis) of the last decade, have been treated as issues of representation of information on topics related to the politically correct view of homosexuality, from the political search... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre
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Modelo de evidência da informação em plataformas digitais : estudo exploratório no âmbito da ciência da informação

Rockembach, Moisés January 2012 (has links)
A informação como evidência de fatos e acontecimentos é uma construção teórica que nasce de um contraponto ao positivismo, geralmente relacionado à informação como prova, legitimada socialmente e com status de força perante informações concorrentes. Esta investigação desenvolve e sustenta a tese de que a informação pode ser validada e melhor apreendida como evidência, nomeadamente, no ambiente digital, para os efeitos desta pesquisa. Compreende como a informação probatória é tratada na Arquivística, Ciência da Informação, Direito e História e como esta idéia se transfere para as demais ciências, pois é fundamental para o entendimento desta nova perspectiva e avanço do conhecimentos nestas áreas. Considera como é atribuído valor à informação e também as variantes negativas da informação, a desinformação (intencional) e a falha na informação (nãointencional), que também são fatores chave na compreensão teórica. Propôs-se sistematizar a evidência dentro de um conjunto indício-evidência-prova, partindo de conceitos filosóficos e possíveis aplicabilidades, nomeadamente em plataformas digitais. A partir de um grupo de elementos (tipo informacional, situação, contexto, memória, interatividade e necessidade), institui o seu valor enquanto informação evidencial. Identifica como organizações do Terceiro Setor, em Portugal e no Brasil, lidam com informação e transformam-na em evidência nas plataformas digitais. Trata-se de um estudo comparativo, com pré-teste através de entrevista semiestruturada realizada em 5 instituições (...) e questionário eletrônico respondido por 38 instituições (...). Por meio da revisão de literatura, entrevistas, aplicação do teste eletrônico e análise comparativa, o estudo observou como as organizações produzem informação como evidência em plataformas digitais e procura propor um modelo sistêmico (...).

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