VASCONCELOS, Maria Aurilene de Deus Moreira. Jovens e projetos de futuro: narrativas de alunos egressos da Escola Estadual de Educação Profissional Paulo Petrola. 2014. 146f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, Fortaleza (CE), 2014. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-10-17T16:18:50Z No. of bitstreams: 1 2014_dis_madmvasconcelos.pdf: 8035871 bytes, checksum: 7726cff2413db0047518e3fae0ad26ff (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-10-20T15:50:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_dis_madmvasconcelos.pdf: 8035871 bytes, checksum: 7726cff2413db0047518e3fae0ad26ff (MD5) / Made available in DSpace on 2014-10-20T15:50:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014_dis_madmvasconcelos.pdf: 8035871 bytes, checksum: 7726cff2413db0047518e3fae0ad26ff (MD5) Previous issue date: 2014 / Social, political and economic context mutually counteracted by the contemporary society randomization and contingencies, interfere excessively in the youth relations with school education and juvenile perspectives therefore in their biographical trajectories .This study intends to know the future perspectives and projects of the egresso students of the Paulo Petrola State School of Professional Education. This study also intends to discover the way of living of those young people, their trajectories and outlook in a period of instabilities and uncertainties, and of tension between present and future in times of persistent action of dependence and of constant aspiration of autonomy. For that purpose we defined the Qualitative Research as a way of investigation looking for a method that provided the best dialogue with the involved actors, using this way the Narrative Interview. The results joined to the research revealed that the idealized youth life projects not always coincide with their biographical itineraries. The youth transitions to adult live are not only determined by education, character formation and participation on the business market. They are also determined by their life circumstances that are cyclical, of sinuous tragetories , of uncertain ways and sometimes they need to be retaken.Their transitions to professional and adult life are characterized by successive transitory changes. / Os contextos sociais, políticos e econômicos, mediados pela aleatoriedade e contingências da sociedade contemporânea, interferem sobremaneira nas relações da juventude com a educação escolar e perspectivas juvenis e, por conseguinte, nas trajetórias biográficas dos jovens. Este estudo objetiva conhecer as perspectivas e projetos de futuro dos jovens egressos da Escola Estadual de Educação Profissional Paulo Petrola. Descobrir os “mundos de vida” desses jovens, seus percursos e suas perspectivas de futuro em tempos de instabilidades e incertezas, de tensão entre o presente e o futuro, de laços persistentes de dependência e de anseios insistentes de autonomia. Para isto, definiu-se a Pesquisa Qualitativa como abordagem para a investigação buscando um método que permitisse o diálogo mais próximo com os sujeitos envolvidos, adotando, assim, o método da Entrevista Narrativa. Os resultados encontrados na pesquisa revelam que os projetos de vida que os jovens idealizam nem sempre coincidem com seus itinerários biográficos. As transições dos jovens para a vida adulta não são apenas determinadas pela educação, formação, participação no mercado de trabalho. São também configuradas pelas vicissitudes de suas vidas, as quais são cíclicas, de percursos sinuosos, caminhos incertos e algumas vezes precisam ser retomadas. Suas transições para a vida adulta e profissional são atravessadas por sucessivas mudanças transitórias

MARTINS, David Paiva. Cooperativas de material reciclável no interior do Estado do Ceará e o fenômeno da precarização do trabalho. 2013. 82f – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Psicologia, Fortaleza (CE), 2013. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-10-20T17:24:08Z No. of bitstreams: 1 2014_dis_dpmartins.pdf: 1132928 bytes, checksum: 8820b8223e1a95cccf1ce9199daa3e96 (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-10-22T13:55:55Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_dis_dpmartins.pdf: 1132928 bytes, checksum: 8820b8223e1a95cccf1ce9199daa3e96 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-10-22T13:55:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014_dis_dpmartins.pdf: 1132928 bytes, checksum: 8820b8223e1a95cccf1ce9199daa3e96 (MD5) Previous issue date: 2013 / Nowadays labor has become flexible and precarious, direct consequence of an antagonistic movement related to Fordism. The flexibility of labor carries in itself the breakage of labor rights and the advancement of toil in the laborer’s private circles. This way, the precariousness of labor derives directly from that labor flexibility movement. The arising of cooperatives in 19th century opens new possibilities to thinking capital and labor per se, however the ideals of mutual cooperation and self-management propitiate the appearance of false collectives, disseminating various models of labor outside the sign of cooperative. The gathering of recyclable materials, perpetrated basically in cooperatives, assemble those workers without perspective of getting back to the formal laboring market, at the same time it offers a precarious labor with few or null possibilities of change. This way the present study, which was part of the research to obtain the title of Master by the Post-Graduation Program in Psychology of the Federal University of Ceará – UFC, was devoted to analyze the precariousness of labor and the working relationships that are present in a cooperative of recyclable materials, located in Icó, Ceará. For that matter, 05 individuals directly related to the gathering activity were interviewed based in a qualitative approach. Then, based on those interviews and according to Alonso’s social hermeneutics, categories were cast and analyzed, all of them common and present in every speech. It was considered that the precarious labor performed by the gatherers is based not only in physical activity, but in the subjectivity of them too, making even more difficult to reflect deeply about their precarious condition and inhibiting the restoration of labor rights and of the private time demanded by the precarious labor. / O trabalho atualmente encontra-se flexibilizado e precarizado, consequência direta de um movimento antagônico ao Fordismo. A flexibilização do trabalho carrega consigo o desmantelamento dos direitos trabalhistas e o avanço do trabalho nas esferas particulares do trabalhador. Dessa forma, a precarização do trabalho deriva diretamente desse movimento de flexibilidade trabalhista. O surgimento das cooperativas no século XIX abre novas possibilidades para se pensar o capital e o trabalho propriamente ditos, porém, seus ideais de cooperação mutua e autogestão, propiciam o aparecimento de falsas cooperativas, difundindo vários modelos de trabalho fora do signo do cooperativismo. A catação de materiais recicláveis, realizada basicamente nas cooperativas, angaria aqueles trabalhadores sem perspectiva de retorno ao mercado formal de trabalho, ao mesmo tempo que lhes oferece um trabalho precarizado com poucas ou nulas possibilidades de mudança. Dessa forma o presente estudo, que fez parte da pesquisa para obtenção do título de Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Ceará – UFC dedicou-se a analisar a precarização do trabalho e das relações trabalhistas presentes em uma cooperativa de material reciclável, localizada em Icó, Ceará. Para tanto, foram entrevistados 05 indivíduos diretamente ligados à atividade de catação, tendo como base uma abordagem qualitativa. A partir das entrevistas, foram elencadas e analisadas, de acordo com a Sociohermenêutica de Alonso, categorias comuns e presentes em todos os discursos. Considerou-se que o trabalho precarizado realizado pelos catadores apropria-se não somente da atividade física, mas também da subjetividade dos catadores, dificultando uma reflexão mais profunda a cerca de sua condição precarizada e inibindo uma reconquista dos direitos trabalhistas e do tempo particular exigido pelo trabalho precarizado.

SANTOS, Maurício Feitosa dos. Comemoração, pobreza e cultura letrada no centenário de Teresina (1952). 2014. 242f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em História, Fortaleza (CE), 2014. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-11-28T14:10:27Z No. of bitstreams: 1 2014_dis_mfsantos.pdf: 2788089 bytes, checksum: 165d5aa9bfab0e869b9e292d43119d2f (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-11-28T16:44:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_dis_mfsantos.pdf: 2788089 bytes, checksum: 165d5aa9bfab0e869b9e292d43119d2f (MD5) / Made available in DSpace on 2014-11-28T16:44:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014_dis_mfsantos.pdf: 2788089 bytes, checksum: 165d5aa9bfab0e869b9e292d43119d2f (MD5) Previous issue date: 2014 / This paper work intends to discuss the historical break in the speech about poverty in the city of Teresina in the beginning of the 1950’. This period, the city Centennial Anniversary, in 1952, mobilized politicians and intellectuals to think about the city. Mainly the press, to acknowledge the historical character of the Piauí State Capital pauperism was a highlighted aspect by the literate critic in the ephemeris moment. The speeches which permeated literate culture, delimiting the poverty historicity, were prudent regarding to the future. With the occurrence of the 1951-53 draught and the movement of flagellated all over the State and the Capital city, adding the beggars and urban poor population, converged with certain unanimity to interpret those times as a moment of evident crisis. The higher cost of living contributed bluntly to the understanding that the crisis was being aggravated day by day. By the investigation of press chronicles, Demographic Census, Municipal Chambers Minutes and Government Messages, it was possible to trace the general lines in the speech about the crisis and the poverty in the vision of literate. Throughout lawsuits, it was possible to prospect, in perspective, the day by day of common people in that period, seeking to understand the ideas and actions of poor people while claiming their rights. / Este trabalho pretende discutir a emergência histórica do discurso sobre a pobreza na cidade de Teresina no início dos anos 1950. Nesse período, a comemoração do Centenário da cidade, em 1952, mobilizou políticos e intelectuais a pensarem a cidade. Sobretudo na imprensa, o reconhecimento do caráter histórico do pauperismo da capital do Estado do Piauí foi um aspecto capitalizado pela crítica letrada no momento da efeméride. Os discursos que permearam a cultura letrada, ao delimitarem a historicidade da pobreza, foram prudentes quanto ao futuro. A ocorrência da seca de 1951-53 e a movimentação de flagelados por todo o Estado e na capital, somando-se aos mendigos e pobres urbanos, confluíram com certa unanimidade para interpretar aquele tempo como um momento de crise evidente. A elevação do custo de vida contribuiu de modo contundente para o entendimento de que a crise se agravava dia após dia. A partir da investigação de crônicas da imprensa, Censos Demográficos, Atas da Câmara Municipal e Mensagens de Governo, foi possível traçar as linhas gerais do discurso sobre a crise e a pobreza na visão dos letrados. Através de processos judiciais e da literatura, foi possível sondar, em perspectiva, o cotidiano e a vida de pessoas comuns naquele período, buscando compreender as ideias e ações dos pobres em busca de direitos que acreditavam possuir.

D’AVILA, Sande Maria Gurgel. Cotidiano e relações de gênero em famílias de mulheres provedoras. 2008. 218f. – Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Sociologia, Fortaleza (CE), 2008. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2015-05-04T12:40:18Z No. of bitstreams: 1 2008_tese_smgd'avila.pdf: 1490256 bytes, checksum: effd3f0f1ccfb099109d5186f6df3f10 (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2015-05-05T10:57:19Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_tese_smgd'avila.pdf: 1490256 bytes, checksum: effd3f0f1ccfb099109d5186f6df3f10 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-05-05T10:57:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008_tese_smgd'avila.pdf: 1490256 bytes, checksum: effd3f0f1ccfb099109d5186f6df3f10 (MD5) Previous issue date: 2008 / This thesis aimed to perform a comparative study between nuclear families, couple with children kind, from both working and middle classes, of the city of Fortaleza, regarding the implications of the “familiar feminine provision” unique or shared with the husband/partner, within the daily family life relations. As a qualitative research, the thesis was developed so as to investigate similarities and differences between families from both classes in their everydayness, in the performance of men and women “roles” and in the hierarchical and power systems, in a way to identify sameness or change in the experience of the “familiar being” into contemporaneity. This thesis brings data about the “feminine familiar provision” phenomena within an historical perspective, with the clarity that this reality does not consist in a recent fact. Data presented and analyzed are resulting from the performance of semi-structured interviews with 19 women and 7 men, using a gender perspective in the analyses. We concluded that women did not manage to modify relations of authority, hierarchy and power within the family, into a relation of equity, even when assuming the condition of unique or main provider. / Esta Tese teve por objetivo realizar um estudo comparativo entre famílias nucleares, do tipo casal com filhos, de camada popular e de camada média, da cidade de Fortaleza, acerca das implicações da “provisão familiar feminina” única ou compartilhada com o marido/companheiro, nas relações do cotidiano familiar. Como pesquisa qualitativa caminhou no sentido de investigar semelhanças e diferenças entre as famílias das duas camadas sociais na cotidianidade, no desempenho de “papéis” de homens e mulheres e nos sistemas de hierarquia e poder, a fim de identificar permanências e mudanças na vivência do “ser família” na contemporaneidade. Traz dados sobre o fenômeno da “provisão familiar feminina” numa perspectiva histórica, com a clareza de que essa realidade não constitui um fato recente.Os dados apresentados e analisados são resultante da realização de entrevistas semi-estruturadas com 19 mulheres e 7 homens, adotando nas análises uma perspectiva de gênero. Conclui que as mulheres não conseguiram modificar as relações de autoridade, hierarquia e poder dentro da família, numa relação de equidade, mesmo tendo assumido a condição de provedora única ou principal.

ARAÚJO, Francimara Carneiro. Ser criança: um estudo etnográfico sobre as práticas infantis no Parque Santa Filomena, Jangurussu, Fortaleza – CE. 2015. 181f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Sociologia, Fortaleza (CE), 2015. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2015-07-30T12:19:17Z No. of bitstreams: 1 2015_dis_fcaraujo.pdf: 11367802 bytes, checksum: d0d51b2d62b82a8db6d3c4bd6cb22da3 (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2015-07-30T13:34:54Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_dis_fcaraujo.pdf: 11367802 bytes, checksum: d0d51b2d62b82a8db6d3c4bd6cb22da3 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-07-30T13:34:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015_dis_fcaraujo.pdf: 11367802 bytes, checksum: d0d51b2d62b82a8db6d3c4bd6cb22da3 (MD5) Previous issue date: 2015 / The aim of the present paper is to conduct etnography on what it is like to be a child in Parque Santa Filomena and how the childhood experience is conceived by two generational universes: the children’s a and adult’s one. In this regard, children were prioritized as interlocutors, questioning the adult-centric model, which even in the researches about children conceive them from an adults’ perspective. Parque Santa Filomena is a community within Jangurussu, Fortaleza-ce, stigmatized by the fact it was founded around a landfill and by being represented by the mainstream media as a territory with high violence rates. Such representation influences the way adults conceive childhood, who become mobilized by the fear of violence and, in conjunction with the institutions attended by children, adopt practices of great control and disciplining as a way to prevent from a violent become and to build and “ideal adult”. Nonetheless, children resist to the “adult world” and create their own strategies to do what they like the most: playing on the streets! The act of playing is signified as a demarcation of childhood in the community by children, who are no longer children when they lose interest in this activity. The encounter between children and violence was also analyzed, as well as how this phenomenon is conceptualized by children and how they experience it, either as agents, victims or even spectators. Lastly this investigation relied on the current discussion towards the Anthropology of Children and the Sociology of Childhood. Nevertheless, other actors and schools of thoughts were sometimes accessed upon the Beckernian approach in the use of theories such as “toolbox”. As a way to get close to the studied reality, ethnography with participative observation was chosen and other complementary techniques were applied in the research, such as focus group, draws, photography, video and interview. / O presente trabalho tem como objetivo etnografar como é ser criança no Parque Santa Filomena e como a experiência da infância é concebida pelos dois universos geracionais: o das crianças e o dos adultos. Para isso, priorizamos como nossos interlocutores as crianças, questionando o modelo adultocêntrico que, mesmo nas pesquisas sobre crianças, as concebem a partir das falas dos adultos. O Parque Santa Filomena é uma comunidade do bairro Jangurussu, Fortaleza - CE, estigmatizada por ter sido fundada ao redor do “lixão” e por ser representada na grande imprensa como um território com altos índices de violência. Essa representação influencia no modo como os adultos concebem a infância, que passa a ser mobilizada pelo medo da violência e, em conjunto com as instituições frequentadas pelas crianças, adotam práticas de maior controle e disciplinamento como forma de prevenção a um devir violento e a construção de um “adulto ideal”. Em contraponto, as crianças resistem ao “mundo adulto” e criam suas próprias estratégias para fazer o que mais gostam: brincar na rua! O ato de brincar é significado pelas crianças como o demarcador da infância na comunidade, que vai deixando de ser criança quando perde o interesse por esta atividade. Analisamos ainda o encontro entre as crianças e a violência, como este fenômeno é conceituado pelas crianças e como elas o experienciam, sejam como agentes, vítimas ou ainda espectadoras. Por fim, nesta investigação, nos apoiamos na discussão atual em torno da Antropologia da Criança e da Sociologia da Infância. Todavia, outros atores e escolas do pensamento sociológico, por vezes, são acionados na perspectiva beckerniana do uso das teorias como “caixa de ferramentas”. Como “meio de acercamento” da realidade estudada, optamos pela etnografia, com observação participante e também utilizamos técnicas complementares de pesquisa, tais como, grupo focal, desenhos, fotografias, vídeo e entrevista.

SOUSA , Mabel Melo. Alinhavando sonhos / construindo realidades: os significados do trabalho para mulheres do Município de Horizonte - Ce. 2009. 125f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) – Universidade Federal do Ceará, Departamento de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Fortaleza-CE, 2009. / Submitted by moises gomes (celtinha_malvado@hotmail.com) on 2012-03-14T18:47:04Z No. of bitstreams: 1 2009_dis_MMSousa.PDF: 2806404 bytes, checksum: 1e0c2e6a5795eb5d28e64d15250f692a (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis(josineide@ufc.br) on 2012-03-22T12:51:03Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2009_dis_MMSousa.PDF: 2806404 bytes, checksum: 1e0c2e6a5795eb5d28e64d15250f692a (MD5) / Made available in DSpace on 2012-03-22T12:51:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2009_dis_MMSousa.PDF: 2806404 bytes, checksum: 1e0c2e6a5795eb5d28e64d15250f692a (MD5) Previous issue date: 2009 / The aim of the present research is to analyze how the women who live in the community quilombola in the district of Horizonte-CE and participants of the social project “Sewing the Dreams / Building Realities”, mean the work, their participation in the Professional capacitating Project and their condition as women who live in a territory which is known as quilombola. From the 1970’s on, the capitalism crisis has been responsible for a series of transformations in the working world, characterized mainly by the flexibility in the processes of production and market, by condition and workforce precarization and by the reconfiguration of productive plants. The changes have contributed for a deep alteration in the methods of organization and the working and jobs’ dynamics which are reflected in the employers as well as in the employees attitudes and also in their representations concerning the work. The district at issue joins this scenario and faces deep changes due to the recent process of industrialization. The mentioned social project was elaborated according to the current public policies assumptions and had as a proposal to professionally qualify mothers who are household heads to generate work and income, priorizing the construction of a professional autonomy. The methodology used in the research was the qualitative approach using as techniques the participant observation and the semi-directed open interview involving seven women. The data obtained were analyzed from the following categories: work experience in plants, a matter of gender or race related to work; experience in the Project re-meaning the work. The dream of opening their own business or working by themselves which is present in the women’s speech is postponed by nowadays difficulties, by financial impossibility and by the values which are still scattered in the so called wage society. The interviews show how the work is important and central in the life of each of them. / A presente pesquisa teve como objetivo analisar como mulheres, moradoras da comunidade quilombola do município de Horizonte-CE e participantes do projeto social “Alinhavando Sonhos / Construindo Realidades” significam o trabalho, sua participação em um projeto de capacitação profissional e sua condição de mulheres que vivem em um território reconhecido como quilombola. A partir da década 1970, a crise do capitalismo é responsável por uma série de transformações no mundo do trabalho, caracterizadas principalmente pela flexibilização dos processos de produção e de mercado, pela precarização das condições e das forças de trabalho e pela reconfiguração das plantas produtivas. As mudanças contribuíram para uma profunda alteração nos modos de organização e nas dinâmicas do trabalho e do emprego, o que se reflete nas atitudes de trabalhadores e de empregadores e nas suas representações acerca do trabalho. O município em questão integra esse cenário e se vê diante de modificações profundas em virtude do seu processo de industrialização recente. O projeto social citado foi elaborado seguindo os pressupostos das políticas públicas atuais e teve como proposta qualificar profissionalmente mães chefes de família para a geração de trabalho e renda, priorizando a construção de uma autonomia profissional. A metodologia utilizada na pesquisa foi a abordagem qualitativa, tendo como técnicas a observação participante e a entrevista aberta semi-dirigida envolvendo sete mulheres. Os dados obtidos foram analisados a partir das seguintes categorias: as experiências do emprego nas fábricas; questões de gênero e de raça ligadas ao trabalho; vivência do projeto; re-significando o trabalho. O sonho de abrir um negócio ou trabalhar por conta própria, presente na fala das mulheres, é adiado pelas dificuldades da atualidade, pela impossibilidade financeira e pelos valores ainda difundidos da chamada sociedade salarial. As entrevistas mostraram o quanto o trabalho é importante e central na vida de cada uma delas.

BRITTO, Walfredo Ferreira de. Diversidade étnica e fazer docente na educaçao física em Cuiabá-MT: uma discussão contemporânea na perspectiva do afrodescendente. 2010. 206 f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Ceará. Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Fortaleza-CE, 2010. / Submitted by Raul Oliveira (raulcmo@hotmail.com) on 2012-07-05T16:47:31Z No. of bitstreams: 1 2010_Tese_WFBritto.pdf: 1222681 bytes, checksum: 831c1b9542ab76a4fe1170835c0ecbdf (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis(josineide@ufc.br) on 2012-07-06T16:02:31Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010_Tese_WFBritto.pdf: 1222681 bytes, checksum: 831c1b9542ab76a4fe1170835c0ecbdf (MD5) / Made available in DSpace on 2012-07-06T16:02:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2010_Tese_WFBritto.pdf: 1222681 bytes, checksum: 831c1b9542ab76a4fe1170835c0ecbdf (MD5) Previous issue date: 2010 / Esta tese é o resultado de uma investigação realizada por meio da história oral, buscando os tensionamentos e as possibilidades do fazer docente em educação física quando lida com a diversidade étnica. O campo empírico desta pesquisa, de abordagem qualitativa, envolveu uma intervenção como núcleo, vivida mediante um seminário regional, de duração de uma semana, nomeado “População negra, educação física e currículo”, organizado por mim. O seminário, lugar de captura da história oral narrada pelos sujeitos (docentes) em meio ao dialogismo instaurado com a participação de estudiosos da questão, docentes e discentes da escola pública, educadores dos movimentos sociais e militantes do movimento afrodescendente de Cuiabá (MT), contexto da pesquisa, nos permitiu identificar questões que apontam para além do silenciamento dos afrodescendentes. Além da intervenção, com formato de seminário, também utilizei uma entrevista que costura parte da tese, de modo a recolher mais detidamente a história e cultura locais (em especial de Cuiabá), sempre na busca da perspectiva afrodescendente. O dialogismo instaurado pelas conferências e debates do seminário foi o lócus de onde se colheu a história oral narrada pelos palestrantes Kabengele Munanga, Edílson Fernandes de Souza, Amauri Mendes Pereira, Ângela Linhares e Henrique Cunha, junto aos docentes vinculados ao ensino superior na Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), Universidade de Várzea Grande de Mato Grosso (UNIVAG) e Universidade de Cuiabá (UNIC) – as três universidades que possuem o curso de educação física em Cuiabá –, ao qual se acresceu entrevista com Jacy Proença, que concede a particularidade de nos trazer com mais precisão o mundo cultural local. A pesquisa mostrou que: é importante um trabalho sobre memória afrodescendente junto ao trabalho com o corpo em educação física; a busca da ancestralidade pode ser vivida como um processo que faz a alteridade comportar um olhar mais equânime, mais justo, mais amoroso para a diversidade étnica; o trabalho com o corpo negro em educação física deve nos levar à dança e a outras matrizes afrodescendentes do corpo em movimento – inclusive deve comportar a reflexão sobre o corpo do trabalhador nos contextos concretos de sua vida e trabalho. Viu-se que, nessa busca da memória cultural afrodescendente, realizam-se “empréstimos”, mutações e deslocamentos (troca de lugares, de experiências) e que seria importante pensar a ancestralidade como processo, que não se afirma com algumas conquistas, mas continua a percorrer os caminhos da utopia. Isso significou concretamente que a Lei 10.639, no contexto das políticas afirmativas, auxilia-nos a construir saber capaz de relacionar a história cultural afrodescendente à memória coletiva local (cuiabana, por exemplo), valorando o corpo negro junto à expressividade cultural afrodescendente. Também se compreendeu como essencial a universidade sair de seus muros e conectar o fazer universidade ao mundo das culturas comunitárias afrodescendentes em sua arte e vida, lutando pela concepção de um fazer ciência e arte que se articule com a luta por condições de dignidade da cultura afrodescendente.

MOURA, Ingrid Louback de Castro. A automação da educação: o telensino e a precarização do trabalho docente. 2009. 123f. Dissertação (Mestrado em Educação)- Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Fortaleza-CE, 2009. / Submitted by Maria Josineide Góis (josineide@ufc.br) on 2012-07-06T16:43:36Z No. of bitstreams: 1 2007_Dis_ILCMoura.pdf: 524863 bytes, checksum: ee33d48556cb37cec715bf6cb2059015 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis(josineide@ufc.br) on 2012-07-10T13:32:09Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2007_Dis_ILCMoura.pdf: 524863 bytes, checksum: ee33d48556cb37cec715bf6cb2059015 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-07-10T13:32:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2007_Dis_ILCMoura.pdf: 524863 bytes, checksum: ee33d48556cb37cec715bf6cb2059015 (MD5) Previous issue date: 2009 / O presente estudo tem como objetivo geral analisar a utilização do sistema de telensino no Estado do Ceará e sua relação com a precarização do trabalho docente. Para tanto, realizamos uma pesquisa qualitativa, baseada no estudo das relações entre Trabalho e Educação. Iniciamos essa investigação com um levantamento histórico do sistema, através da consulta de documentos, artigos, teses e reportagens de jornais que tratavam do tema. Em seguida, realizamos entrevistas com professores que trabalharam no telensino como Professores Orientadores de Aprendizagem, buscando compreender a experiência vivida por esses profissionais e verificando a percepção dos mesmos sobre o sistema e a atividade desempenhada durante sua implantação. O telensino foi utilizado como sistema padrão durante muitos anos na educação do Estado do Ceará. Sua implantação, em 1974, seguiu uma tendência que já se manifestava em outros Estados do país e refletiu o momento de efervescência das ideias tecnicistas na Educação. Em 1993, passou a ser obrigatório em todas as instituições de 1º grau da rede estadual cearense, fato chamado de universalização. Essa foi a solução encontrada pelo governo de Ciro Gomes para resolver o problema de falta de professores e, ao mesmo tempo, ampliar a oferta de vagas nas escolas da rede pública estadual, sem a necessária ampliação dos investimentos na área educacional. Em 1998, foi apresentada pela Secretaria da Educação Básica do Ceará uma proposta de redimensionamento do telensino que tinha como meta solucionar os problemas da proposta inicial. Atualmente, o sistema não é mais utilizado nas escolas do Ceará, contudo, sua utilização deixou marcas na educação cearense e provocou prejuízos para muitos dos professores que trabalharam com esse sistema. Através do levantamento histórico realizado durante esse estudo e da análise dos depoimentos, constatamos evidências de sentimentos de desvalorização, angústia e esgotamento físico e mental, que sinalizam para a precarização do labor docente. / Cette étude a eu comme but analyser l’utilisation de l’enseignement par télévision et son rapport avec la précarisation du travail des professeurs. Pour cela, nous avons realisé une recheche quantitative, basée sur les études des rapports entre le travail et l’éducation. L’enseignement par télévision a été utilisé comme un système standard pendant des années dans le système éducatif de l’Etat du Ceará. Il a été implanté en 1974, lorsqu’il était une tendance manifestée par d’autres États ce qui a montré l’épanouissement des idées techniciste en Éducation. En 1993, il est devenu obligatoire dans toutes les Institutions d’enseignement primaire du Ceará, fait qui montre sa large diffusion. L’enseignement par télévision a été la solution trouvée par le gouverneur Ciro Gomes pour résoudre le problème du manque de professeurs dans le réseau scolaire et au même temps favoriser l’augmentation de places dans les écoles publiques de l’État sans les investissements nécessaires dans ce domaine. En 1998, une proposition qui avait comme but réconfigurer l’enseignement par télévision a été présentée para le Sécretariat de l’Èducation de base du Ceará de façon à battre les difficultés apparues au premier moment. A présent, ce système n’est plus utilisé par les établissements scolaires au Ceará, pourtant son utilisation a laissé ses marques dans l’Éducation de l’État et a rendu des préjudices à beaucoup de professeurs qui ont travaillé avec lui. Au long de cette recheche, nous avons interviewé des professeurs qui ont travaillé avec ce système et nous avons constaté des sentiments qui montrent la dévalorisation, l’angoisse et l’épuisement physique et psychologique des enseignants, fait qui indique la précarisation dans leur travail.

SANTOS, Javan Pires dos. Rascunhos impressos em verde: reflexões sobre a chegada do ambientalismo em Pacoti-CE. 2008. 117f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Fortaleza-CE, 2008. / Submitted by Maria Josineide Góis (josineide@ufc.br) on 2012-07-09T11:27:24Z No. of bitstreams: 1 2008_Dis_JPSantos.pdf: 614498 bytes, checksum: 583427d3e80de6356b180ee1ad988944 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis(josineide@ufc.br) on 2012-07-12T11:00:05Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_Dis_JPSantos.pdf: 614498 bytes, checksum: 583427d3e80de6356b180ee1ad988944 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-07-12T11:00:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008_Dis_JPSantos.pdf: 614498 bytes, checksum: 583427d3e80de6356b180ee1ad988944 (MD5) Previous issue date: 2008 / This paper presents some relationships emerged or reinforced through contact between residents of the city of Pacoti, in the state of Ceará, and the environmentalism originated after the law which turns the city into part of the Environment Protection Area of Baturité. The perspective adopted uses, mainly, some terms from the Pierre Bourdieu’s sociology – habitus, field, cultural arbitrary, and pedagogic action – and the notion of “modernity without modern rationality” in which José de Souza Martins writes some elements for Brazilian cultures. The empiric study was done in Pacoti and contains the material recorded through direct observation on field and open interviews with 14 people who live or work in the city. The trips for the research occurred in two moments: from March to October, 2005 – still as part of another research – and from September, 2007 to April, 2008. The discussion of this paper is divided into two steps: first a brief reflection about how the thought and the environmentalism action turned into a modern phenomenon and creator of social conflicts. The second step discusses how this environmentalism is appropriated or rejected by the interviewees, which also works as a preliminary diagnostic instrument of the concrete possibilities of operating a Conservation Unit of Sustainable Use, as is the case of the Baturité’s APA. In the end was possible to notice that beyond the large amount of appropriation and derivations from environmentalism in the city, there is a clear connection between it and the replacement of the social-cultural local system based on the rural production for another system based on the tourist leisure. / Este trabalho apresenta algumas relações surgidas ou reforçadas pelo contato entre moradores do município cearense de Pacoti e o ambientalismo originado após o decreto que torna a cidade parte da Área de Proteção Ambiental (APA) de Baturité. A perspectiva adotada utiliza, principalmente, algumas categorias da sociologia de Pierre Bourdieu – habitus, campo, arbitrário cultural e ação pedagógica - e a noção de “modernidade sem racionalidade moderna” em que José de Souza Martins inscreve alguns elementos das culturas brasileiras. O estudo empírico foi feito em Pacoti e contém o material registrado pela observação direta no campo e entrevistas abertas com 14 pessoas que moram ou trabalham na cidade. As viagens para pesquisa aconteceram em dois momentos: março a outubro de 2005 – ainda como parte de outra pesquisa – e setembro de 2007 a abril de 2008. A discussão deste trabalho divide-se em duas etapas: primeiro uma breve reflexão sobre como o pensamento e a ação ambientalista tornaram-se um fenômeno moderno e gerador de conflitos sociais; no segundo momento discute-se como este ambientalismo é apropriado ou rejeitado pelos entrevistados, o que também serve como um instrumento de diagnóstico preliminar das possibilidades concretas de funcionamento de uma Unidade Conservação (UC) de Uso Sustentável, como é o caso da APA de Baturité. Por fim foi possível perceber que além da riqueza de apropriações e derivações do ambientalismo na cidade, há uma clara ligação entre o mesmo e a substituição do sistema sócio-cultural local baseado na produção rural, por outro sistema que se baseia no lazer do veranista.

COLARES, Marcos Antonio Paiva. Do labor infantil ao trabalho dos adolescentes: a ação das ONGs no alvor do século XXI. 2006. 216f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Fortaleza-CE, 2006. / Submitted by Maria Josineide Góis (josineide@ufc.br) on 2012-07-26T16:10:16Z No. of bitstreams: 1 2006_Tese_MAPColares.pdf: 1686265 bytes, checksum: 2603c5d78712d419455cb28b994b93cc (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis(josineide@ufc.br) on 2012-07-27T12:09:25Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2006_Tese_MAPColares.pdf: 1686265 bytes, checksum: 2603c5d78712d419455cb28b994b93cc (MD5) / Made available in DSpace on 2012-07-27T12:09:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2006_Tese_MAPColares.pdf: 1686265 bytes, checksum: 2603c5d78712d419455cb28b994b93cc (MD5) Previous issue date: 2006 / The present study dedicates to discuss the function of NGO in concerning to information of adolescent to the work and/or the introduction of those people at the productive market. It is important, in that trade, to debate the concepts of labour, work and human action, in perspective adopted by Hannah Arendt and of intellectually and organicity, under the optic by Antonio Gramsci. It is said that the Brazilian legislation, mainly concern to the childhood and adolescence rights, it searches to do the distinction between possible work and necessity work, in concern social-economic class perspectives. The historic legacy in concerning to the adolescents, national and international it is confronted with affect examples to comum sense to the juridic norm and to the politic´s perspectives, adopted for the public power for manager and for civil society entity. Through the case of study with what it was called Reference to Entity (IDER and ELO AMIGO); analyze of printed and virtual documents (produced by NGO, another researches, class entities, international institution of Cooperation and United Nation, organ of Public power; analyze of detail of recently Brazilian census (IBGE) it is done the diagnosis of necessity and viability of work fulfilled by NGO about famine to admission of adolescents to the work of market; at immediate effects and interference to admission of world work at citizenship exercise for these people in development. / O presente estudo dedica-se a discutir o papel desempenhado pelas ONGs no tocante à formação de adolescentes para o trabalho e/ou à introdução dessas pessoas no mercado produtivo. Importa, nesse mister, debater os conceitos de labor, trabalho e ação humana, na perspectiva abraçada por Hannah Arendt e de intelectualidade e organicidade, sob a óptica de Antonio Gramsci. Tendo em vista a legislação brasileira, principalmente no que diz respeito aos direitos da infância e adolescência, busca-se fazer a distinção entre trabalho possível e trabalho necessário, tendo em vista perspectivas econômico-sociais de classe. O legado histórico no tocante ao trabalho de adolescentes, nacional e internacional, é confrontado com exemplos afetos ao senso comum, à norma jurídica e às perspectivas políticas, abraçadas pelo poder público, pelo empresariado e pelas entidades da sociedade civil. Por meio de estudo de caso, com o que se chamou de Entidades de Referência (IDER e ELO AMIGO); análise de documentos impressos e virtuais (produzidos por ONGs, outros pesquisadores, entidades de classe, instituições da cooperação internacional e das Nações Unidas, órgãos do poder público; análise de dados dos censos brasileiros recentes (IBGE) faz-se o diagnóstico da necessidade e viabilidade do trabalho realizado por ONGs acerca do fomento ao ingresso de adolescentes no mercado de trabalho; de seus efeitos imediatos e da interferência do ingresso no mundo do trabalho no exercício da cidadania por essas pessoas em desenvolvimento.