Bibliography: leaves [392]-427. / xvi, 427 leaves : [1] map ; 30 cm. / Title page, contents and abstract only. The complete thesis in print form is available from the University Library. / Study of the Italian co-operative enterprises associated with La Lega Nazionale delle Cooperative e Mutue, with particular reference to those in the region of Emilia Romagna. Examines how these cooperatives have managed to flourish despite the poor survival record in other countries with a market economy. / Thesis (Ph.D.)--University of Adelaide, Dept. of Politics, 1995

Thesis (Ph. D.)--University of Chicago, Dept. of History, August 2003. / Includes bibliographical references. Also available on the Internet.

This study identifies and explores the challenges faced by Local Women’s Co-operatives as service providers to the school feeding programmes in KwaZulu-Natal. It was motivated by the need to provide information, which could be used as a basis to ensure that the nutritional and educational objectives of the National School Nutritional Programme could co-exist with local women’s economic empowerment. A review of literature will demonstrate that, within the developmental framework, school feeding programmes are a valuable strategy and that there are diverse views as to whether co-operatives should be the preferred institutional model. / Thesis (M.A.)-University of KwaZulu-Natal, Durban, 2009.

Thesis (Ph. D.)--University of Toronto, 2007. / Source: Dissertation Abstracts International, Volume: 68-06, Section: A, page: 2278. Includes bibliographical references (leaves 173-185).

Thesis (M.A.)--University of California, San Diego, 2009. / Title from first page of PDF file (viewed July 2, 2009). Available via ProQuest Digital Dissertations. Includes bibliographical references (p. 106-109).

Thesis (Ph. D.)--University of California, San Diego, 2009. / Title from first page of PDF file (viewed July 2, 2009). Available via ProQuest Digital Dissertations. Vita. Includes bibliographical references (p. 119-138).

Thesis (doctoral)--Universität Marburg. / Includes bibliographical references (p. 329-363).

A aprendizagem interorganizacional tem se destacado como um dos temas relevantes para o ambiente no qual as organizações encontram-se inseridas, a qual integram-se em um importante instrumento na formulação e no desenvolvimento de estratégias para as empresas que atuam na forma de redes de cooperação. Ao incorporar a aprendizagem na definição de seus propósitos corporativos, as organizações que atuam em rede passam a adicionar um conjunto de interesses que percorrem as questões meramente econômicas atendendo, assim, as necessidades e expectativas de seus diversos públicos. Para tanto, conhecer as dimensões que influenciam esse aprendizado, assim como, relacionamentos interorganizacionais e o processo de aprendizagem que ocorre de forma situada entre determinados indivíduos e grupos de diferentes organizações - o denominado “pessoal de fronteira” tornam-se, essenciais para esta área de estudo. O objetivo desta dissertação foi analisar as relações entre bases, processos e resultados de aprendizagem interorganizacional. Como metodologia, foi realizada uma pesquisa de natureza qualitativa, de caráter exploratório-descritivo. A estratégia foi o estudo de casos múltiplos, e como técnica de coleta de dados utilizou-se a entrevista em profundidade e observação direta. Dentre os agentes envolvidos, o campo de estudo foi composto por três redes de cooperação, sendo dos segmentos, educação infantil, farmacêutico e de fornecedores para a indústria moveleira, todas localizadas na Serra Gaúcha, as quais foram identificadas como Redes de Cooperação A, Rede de Cooperação B e Rede de Cooperação C. Os resultados do estudo indicaram que a aprendizagem interorganizacional pode ser identificada nas bases interorganizacionais, ao desenvolver nas empresas da Rede o fortalecimento de sua competitividade, diminuindo os custos e oportunizando a participação conjuntamente em eventos de qualificação profissional, visitas a feiras e viagens. Quanto aos processos, a aprendizagem formal e informal ocorre pela troca de experiências, embora haja compartilhamento do conhecimento, há casos específicos em que ele não ocorre. Como resultado, o que está sendo aprendido na rede, está sendo utilizado de forma independente. Quanto aos contextos, o temporal interage com o espacial, e no nível intraorganizacional foram apresentados as trajetórias e experiências de cada associado inseridos nas redes de cooperação. Já no nível interorganizacional foi apresentado o que está ocorrendo no presente, as expectativas e tendências quanto ao futuro. É possível responder à pergunta de pesquisa afirmando que as bases, processos e resultados da aprendizagem no contexto das redes de cooperação, se relacionam e a qualidade das interações é um fator importante, no qual se desenvolve a confiança e o comprometimento. / Submitted by Ana Guimarães Pereira (agpereir@ucs.br) on 2016-05-11T17:08:35Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Verena Alice Borelli.pdf: 1842062 bytes, checksum: 03e05589626a9403c0a41d85d0a1b74e (MD5) / Made available in DSpace on 2016-05-11T17:08:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Verena Alice Borelli.pdf: 1842062 bytes, checksum: 03e05589626a9403c0a41d85d0a1b74e (MD5) Previous issue date: 2016-05-11 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES. / The inter-organizational learning has emerged as one of the relevant issues to the environment in which organizations are inserted, integrate an important tool in the formulation and development of strategies for companies that are operating in cooperation networks. By incorporating learning in their corporate purposes, organizations working in network start to add a set of interests that run purely economic issues, therefore, in view of the needs and expectations of its stakeholders. Therefore, know the dimensions that influence this learning, as well as inter-organizational relationships and the learning process that occurs between certain individuals and groups of different organizations - the so-called "border people" become essential for the area of study. This project has the objective to analyze the relationships between bases, processes and results of interorganizational learning. The methodology to be used will be a qualitative research, with exploratory and descriptive character. The strategy will be the study of multiple cases, and as a data collection technique will be used in-depth interviews and direct observation. Among the agents involved, the field of study consists of three cooperation networks, being from segment of childhood education, pharmaceutical and suppliers from furniture industry, all located in Serra Gaúcha, which will be identified as Cooperation Networks A, Cooperation Network B and Cooperation Network C. The results of the study indicated that the interorganizational learning can be identified on interorganizational bases, by developing on the company’s network the strengthening of its competitiveness, reducing costs and providing opportunities to participate jointly on professional training events, fairs and trips. In the process, the formal and informal, occur through the exchange of experiences and learning, although there is sharing of knowledge, there are specific cases where it does not occur. As a result, what is being learned in the network, is being used independently. As for the contexts, temporal interacts with spatial, and at intraorganizational level were presented trajectories and experiences of each member associated in the cooperation networks. In the interorganizational level was presented what is happening in the present, the expectations and trends for the future. It is possible to answer to the research question stating that the bases, processes and outcomes of learning in the context of cooperation networks are related and the quality of interactions is an important factor, in which develops confidence and commitment.

CAPES; Fundação Araucária / A crescente necessidade de pesquisas empíricas e teóricas em relação à avaliação de desempenho em sustentabilidade das operações de cooperativas agropecuárias, além da necessidade de equilíbrio econômico, social e ambiental no planejamento e gerenciamento estratégico das operações de cooperativas agropecuárias, conduz ao objetivo da pesquisa de desenvolver um modelo de avaliação de desempenho em sustentabilidade das operações de cooperativas agropecuárias. Para atender ao objetivo proposto, foi realizado um levantamento sistemático da literatura científica sobre modelos de avaliação em sustentabilidade das operações de cooperativas agropecuárias, que possibilitou identificar as características e funcionalidades dos modelos existentes e construir um mapa conceitual de indicadores e princípios mais utilizados. Para refinar e sistematizar esse conjunto de princípios orientadores universais aplicáveis para a temática, especialistas foram entrevistados e delimitaram o escopo da avaliação, bem como identificaram medidas de desempenho das operações sustentáveis para as operações de cooperativas agropecuárias o qual foi nomeado Sustainability Assessment for Agriculture Cooperatives (SAAC). Por meio de estudos de casos múltiplos usando uma metodologia comum com entrevistas, observações e análise documental foi refinado e testado o modelo SAAC. Verificou-se que os indicadores utilizados no modelo proposto estão adequados à realidade das práticas de sustentabilidade nas operações de cooperativas agropecuárias e na formulação de suas estratégias. O modelo se mostrou factível, de relativo fácil uso e útil, e pode ser à base de avaliação de desempenho sustentável das operações de cooperativas agropecuárias e fonte para elaboração e desenvolvimento de políticas sobre desenvolvimento sustentável nas cooperativas agropecuárias, melhorando sua gestão estratégica. Assim, a pesquisa contribui tanto na evolução teórica e empírica para a temática, como para as cooperativas agropecuárias, proporcionando uma base auxiliadora para iniciar um processo de avaliação de desempenho sustentável nas cooperativas agropecuárias ou retroalimentar um já existente; já para a sociedade, oportuniza a verificação de ações sustentáveis realizadas pelo setor; e para a Engenharia de Produção proporciona o entendimento com relação à temática e disponibiliza o modelo SAAC para auxilio na gestão estratégica de operações das cooperativas agropecuárias. / The growing demand for empirical and theoretical research in relation to the evaluation of the sustainability in the performance of agricultural cooperatives operations, besides the need for economic, social and environmental balance in the strategic planning and management of agricultural cooperatives operations, leads to the objective of the research to develop a model evaluation of sustainability performance of agricultural cooperatives operations. In order to meet the proposed objective, a systematic survey of the scientific literature on sustainability assessment models of agricultural cooperatives operations was carried out, which enabled the identification of the characteristics and functionalities of the existing models and a conceptual map of the most commonly used indicators and principles. To refine and systematize this set of universal guiding principles applicable to the thematic experts were interviewed and delimited the scope of the evaluation and identified measures of performance of sustainable operations for agricultural cooperative operations which was named Sustainability Assessment for Agriculture Cooperatives (SAAC). And through multiple case studies using a common methodology with interviews, observations and documentary analysis was refined and tested the SAAC model it was verified that the indicators used in the proposed model are adequate to the reality of sustainability practices in the operations of agricultural cooperatives and in formulating their strategies. The model proved to be feasible, relative ease to use and useful and can be based on the evaluation of the sustainable performance of agricultural cooperatives operations and source for the elaboration and development of policies on sustainable development in agricultural cooperatives, improving their strategic management. Thus, the research contributes both to the theoretical and empirical evolution for the theme, as well as to the agricultural cooperatives, providing an auxiliary base to initiate a process of evaluation of sustainable performance in agricultural cooperatives or to feed an existing one; while for society, it facilitates the verification of sustainable actions carried out by the sector; and for Production Engineering provides the understanding regarding the subject and arranges the SAAC model for assistance in the strategic management of operations of agricultural cooperatives.

Orientador: Maria da Gloria Marcondes Gohn / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-04T04:27:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Patrocinio_WandaPereira_M.pdf: 661315 bytes, checksum: 7b70b5a5314afcfb0b62a6a355a696de (MD5) Previous issue date: 2005 / Resumo: A presente pesquisa teve como objeto de estudo desvelar a realidade de trabalhadores e trabalhadoras com idade igual ou superior a 50 anos em cooperativas populares localizadas na cidade de Campinas, SP; além de realizar uma reflexão sobre a questão do envelhecimento no mundo do trabalho e da produtividade. A metodologia utilizada apoiou-se em uma abordagem quantitativa ¿ qualitativa.Tratou-se, num primeiro momento, de realizar um mapeamento socioeconômico destes trabalhadores; para tanto, realizamos um levantamento quantitativo de cada cooperativa em estudo. A segunda parte correspondeu em identificar quais as representações sociais que essas pessoas tinham delas ¿ como trabalhadores e trabalhadoras que estão envelhecendo dentro das cooperativas populares ¿ e do próprio trabalho dentro do ambiente cooperativo, conseqüentemente, identificamos os anseios e necessidades que levam tais participantes a buscar o trabalho neste sistema alternativo de produção. Os resultados nos permitem analisar a realidade em que vivem os participantes das cooperativas populares estudadas. Na investigação sobre as representações sociais, realizamos um estudo comparativo entre uma cooperativa de reciclagem de entulhos, que não exige qualquer tipo de escolaridade e uma cooperativa de costura, com mulheres de nível escolar mais elevado. Percebemos que as categorias de análise ramo de produção, escolaridade e gênero são extremamente relevantes para demarcarmos as diferenças nas representações sociais encontradas. De modo geral, a velhice é valorizada por seus aspectos físicos e de perda da saúde, mas que na prática pode ser amenizado pela idéia de continuar sendo produtivo por meio do trabalho / Abstract: Disclosing the reality of male and female workers, aged 50+, in people¿s cooperatives located in the city of Campinas, SP; this was the object of study of this research; besides a reflection on aging in the work and productivity world. The methodology used is based on a quantitative-qualitative approach. In the first moment a socio-economical mapping of the workers was developed; therefore, we had a gathering of data of every cooperative in the study (quantitative). In a second moment, we identified the social representations which these people had of themselves ¿ as workers who are getting older in the people¿s cooperative ¿ and of the own work in cooperative environment, and as a result, we identified the wishes and needs which make such participants to search for work in this alternative system of production. The results allow us to analyze the reality where the participants of the studied people¿s cooperatives live. In the research of social representations, we developed a comparative study between a refuse material recycling cooperative, which does not require any schooling type, and a sewing cooperative, with women with higher level of schooling. We noticed that in the analysed categories in production field, schooling and gender are extremely relevant to define the differences in the social representations found. In a general way, the aging is valorized by its physical aspects and health loss, but in reality it can be softened by the idea of continuing being productive through the work / Mestrado / Gerontologia / Mestre em Gerontologia