Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2017-04-11T12:02:52Z No. of bitstreams: 1 Vilma Cristina Soutelo Assunção Noseda.pdf: 3875789 bytes, checksum: 5384e3258aced313b30739420e408516 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-04-11T12:02:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Vilma Cristina Soutelo Assunção Noseda.pdf: 3875789 bytes, checksum: 5384e3258aced313b30739420e408516 (MD5) Previous issue date: 2017-03-31 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / Fundação São Paulo - FUNDASP / The Sítio do Mandú is a typical representative of the patrimonial rural architecture of São Paulo in 1961, located in the neighborhood of Caiapiá, in the city of Cotia. This work is a reflection of how the Mandú Site is understood, internalized and reworked in the everyday life of former residents of the Caiapiá neighborhood. It also investigates how the discourse and practice of public preservation agencies at the federal (IPHAN) as well as at the municipal level (Directorate of Tourism and Culture) influence this process and what conception of heritage and history is present in its Interventions / O Sítio do Mandú é um representante típico da arquitetura rural paulista, bem patrimonial tombado pelo IPHAN no ano de 1961, localizado no bairro do Caiapiá, na cidade de Cotia. Este trabalho tem o objetivo compreender por meio das narrativas de memória de alguns antigos moradores do Bairro do Caiapiá, os seus hábitos e costumes, os valores e significados, que são atribuídos ao Sítio do Mandú em diferentes temporalidades e em diferentes histórias. E também investigar de que modo o discurso e a prática dos órgãos públicos de preservação tanto na esfera federal (IPHAN) como na municipal (Diretoria de Turismo e Cultura) influem nesse processo e qual a concepção de patrimônio e história que está presente em suas intervenções

Este trabalho apresenta os resultados obtidos na avaliação da contaminação e do risco associado, em área às margens da rodovia Raposo Tavares e proximidades, no município de Cotia-SP. O início dos estudos deveu-se à ocorrência de um vazamento de ácido clorídrico (HCl) a partir de um tanque de armazenamento, utilizado nos processos de produção de uma Empresa, o que gerou uma pluma de cloretos e hidrogênio livre à jusante, atingindo o aqüífero livre. O ambiente ácido gerado mobilizou metais em subsolo, provenientes de antigo tanque de efluentes da Empresa. Análises de metais foram realizadas e as altas concentrações obtidas impuseram maior detalhamento em relação a estes contaminantes. A partir de fonte situada na área da Empresa, a avaliação do local indicou concentrações acima dos padrões nacional e estadual em água subterrânea para cloreto, chumbo e zinco e para chumbo em solo. Determinou-se uma segunda fonte a jusante da primeira, a partir de uma empresa desativada vizinha, que apresentou contaminação de água subterrânea em concentrações maiores do que as referentes à primeira fonte, para chumbo e zinco. As simulações de transporte efetuadas consideraram como pontos receptores o rio Cotia e poços de captação em possível uso futuro da área. A partir das concentrações obtidas e simuladas, estimaram-se os riscos para os receptores determinados, considerando-se rotas de exposição para ingestão e contato dermal com solo e água subterrânea contaminados. Adotou-se o chumbo como contaminante de interesse, em função de suas características deletérias à saúde. O trabalho conclui pela existência de risco com efeitos não cancerígenos para os possíveis receptores, sem necessidade de medidas de intervenção imediatas. Valores alvo de concentração estimados para o local, para os quais considera-se não haver risco para os receptores, são mais altos do que os padrões estabelecidos. Entretanto, recomenda-se a continuidade do monitoramento da área para avaliações futuras quanto a ações corretivas, visto que o cenário para estimativas de risco é de uso futuro da área. / This work presents the assessment of the contamination and the associated risk results, in a site nearby the margins of the Raposo Tavares highway and its neighborhoods, in the city of Cotia - SP. The beginning of the studies occurred due to a spill of chloridric acid (HCl) from a storage tank, used in company production processes, that generated plumes of chlorides and free hydrogen downgradient, reaching the waterwable. Metals coming from an old effluent tank were mobilized in subsurface, due the acid environment that was generated. Metal analyses had been done and high concentrations were founded, leading to detailing this issue. From a source defined in the area of the Company, the site assessment indicated concentrations above the federal and local state standards for chloride, lead and zinc in groundwater and for lead in soil. A second source was determined downgradient from the first one, in a closed neighborhood company, that presented groundwater contamination for lead and zinc in higher concentrations than the first source. The receptors in the transport simulations were determined as being the Cotia river and eventual explotation wells, considering a future use for this area. There were estimated risks considering the intake routes for ingestion and dermal contact with contaminated soil and groundwater. The lead was defined as being the chemical of concern, due its deleterious effects to health. The work concludes for the existence of non-carcinogenic adverse effects, without necessity of immediate intervention measures. Considering the absence of risk, the concentrations defined as being the site specific target levels are higher than the established standards. However, it is recommended the monitoring of the site for future corrective action decisions, once the risk scenario is a eventual future use for the area.

Este trabalho apresenta os resultados obtidos na avaliação da contaminação e do risco associado, em área às margens da rodovia Raposo Tavares e proximidades, no município de Cotia-SP. O início dos estudos deveu-se à ocorrência de um vazamento de ácido clorídrico (HCl) a partir de um tanque de armazenamento, utilizado nos processos de produção de uma Empresa, o que gerou uma pluma de cloretos e hidrogênio livre à jusante, atingindo o aqüífero livre. O ambiente ácido gerado mobilizou metais em subsolo, provenientes de antigo tanque de efluentes da Empresa. Análises de metais foram realizadas e as altas concentrações obtidas impuseram maior detalhamento em relação a estes contaminantes. A partir de fonte situada na área da Empresa, a avaliação do local indicou concentrações acima dos padrões nacional e estadual em água subterrânea para cloreto, chumbo e zinco e para chumbo em solo. Determinou-se uma segunda fonte a jusante da primeira, a partir de uma empresa desativada vizinha, que apresentou contaminação de água subterrânea em concentrações maiores do que as referentes à primeira fonte, para chumbo e zinco. As simulações de transporte efetuadas consideraram como pontos receptores o rio Cotia e poços de captação em possível uso futuro da área. A partir das concentrações obtidas e simuladas, estimaram-se os riscos para os receptores determinados, considerando-se rotas de exposição para ingestão e contato dermal com solo e água subterrânea contaminados. Adotou-se o chumbo como contaminante de interesse, em função de suas características deletérias à saúde. O trabalho conclui pela existência de risco com efeitos não cancerígenos para os possíveis receptores, sem necessidade de medidas de intervenção imediatas. Valores alvo de concentração estimados para o local, para os quais considera-se não haver risco para os receptores, são mais altos do que os padrões estabelecidos. Entretanto, recomenda-se a continuidade do monitoramento da área para avaliações futuras quanto a ações corretivas, visto que o cenário para estimativas de risco é de uso futuro da área. / This work presents the assessment of the contamination and the associated risk results, in a site nearby the margins of the Raposo Tavares highway and its neighborhoods, in the city of Cotia - SP. The beginning of the studies occurred due to a spill of chloridric acid (HCl) from a storage tank, used in company production processes, that generated plumes of chlorides and free hydrogen downgradient, reaching the waterwable. Metals coming from an old effluent tank were mobilized in subsurface, due the acid environment that was generated. Metal analyses had been done and high concentrations were founded, leading to detailing this issue. From a source defined in the area of the Company, the site assessment indicated concentrations above the federal and local state standards for chloride, lead and zinc in groundwater and for lead in soil. A second source was determined downgradient from the first one, in a closed neighborhood company, that presented groundwater contamination for lead and zinc in higher concentrations than the first source. The receptors in the transport simulations were determined as being the Cotia river and eventual explotation wells, considering a future use for this area. There were estimated risks considering the intake routes for ingestion and dermal contact with contaminated soil and groundwater. The lead was defined as being the chemical of concern, due its deleterious effects to health. The work concludes for the existence of non-carcinogenic adverse effects, without necessity of immediate intervention measures. Considering the absence of risk, the concentrations defined as being the site specific target levels are higher than the established standards. However, it is recommended the monitoring of the site for future corrective action decisions, once the risk scenario is a eventual future use for the area.

Objetivei investigar o processo de escolarização pública na Vila de Cotia, município rural com características culturais caipiras do entorno da Capital paulista, entre 1870 e 1885. No período houve uma retração econômica, porém a oferta de cadeiras públicas foi aumentada. Utilizei-me de variadas fontes, como livros de matrícula, relatórios de inspetores e professores e de governo, legislação, dados estatísticos, periódicos, registros de batismo e casamento, mapas, fotos, crônica, poesias, peça teatral etc., que foram entrecruzadas e interpretadas a partir, sobretudo, dos conceitos de cultura caipira (CANDIDO, 2001a), lar docente (MUNHOZ; VIDAL, 2014), estratégia e tática (CERTEAU), além dos apontamentos de Thompson (1998) quanto à lei da praxis se sobrepondo à do governo. No primeiro capítulo tratei da história local enfatizando o contexto do recorte. O local tinha a economia voltada para o tropeirismo, a subsistência e o abastecimento da Capital. A população era formada sobretudo por roceiros e sitiantes e os bairros eram dispersos e com características comuns, porém com algumas particularidades. No segundo capítulo, para visualizar o processo de escolarização, apresentei mapas com a localização dos bairros de instalação das escolas, possibilitando verificar a interiorização da escolarização e os problemas devidos às dificuldades em demarcações de fronteiras com os municípios vizinhos. No terceiro capítulo dei destaque aos professores. O casal Maria Joanna do Sacramento e João José Coelho morava num lar docente, onde algumas práticas do magistério eram compartilhadas. As fontes confirmaram que os professores das cadeiras da Vila tinham a permanência estável; os professores dos bairros, contrariamente, permaneceram por pouco tempo frente às cadeiras, evidenciando o caráter restritivo da vida nos bairros rurais. Em geral, não exerceram outros cargos antes do magistério, mas depois alguns exerceram outras funções em setores públicos. Apresentei ainda as precárias condições materiais de trabalho vivenciada pelos docentes, que implicaram nos resultados da aprendizagem dos alunos. O quarto capítulo versou sobre os alunos cotianos. A falta de frequência era motivada principalmente pelo trabalho na lavoura, evidenciando a ruralidade local e o não cumprimento da lei de obrigatoriedade de ensino (1874). Todavia, os dados mostraram um aumento de 407% de alunos e que muitas meninas frequentavam escolas particulares em 1872. A análise da composição das turmas de quatro cadeiras mostrou que a média de matrícula no bairro era maior que na Vila, e que esta tinha um fluxo maior de alunos, evidenciando seu caráter dinâmico em comparação ao bairro. Muitos alunos eram eliminados por motivo de mudança (principalmente para o sítio) ou por ausentar-se por mais de três meses. Metade dos alunos estudava com outro membro da família, evidenciando que seus pais/tutores preferiam que fossem juntos às aulas. A maioria dos professores qualificava os alunos e seus pais, o que permitiu a confirmação de quatro alunos ingênuos nas turmas, dos quais dois estudavam com os filhos do senhor de sua mãe, comprovando a hipótese de que nesse contexto os senhores e escravos tinham uma relação mais próxima que em lugares mais ricos da Província e que a vida fora da escola se refletia dentro dela. / I aimed to investigate the public schooling process in the Village of Cotia, rural municipality with the caipira cultural characteristics in the Capital paulista surrondings, between 1870 and 1885. In the period was an economic retraction, but the offer of public chairs was increased. I used several sources, such as enrollment books, inspectors, teachers and government reports, legislation, statistic data, journals, baptism and matrimony registers, maps, photos, chronicles, poetry, theatrical play etc., that were interlaced and interpreted, mainly, from the concepts of caipira culture (CANDIDO, 2001a), teacher family (MUNHOZ; VIDAL, 2014), strategy and tactics (CERTEAU), besides Thompson notes (1998) about the law of praxis overlapping the government. In the first chapter I treated the local history emphasizing the delimited context. The local had the economy focused to the tropeirismo, subsistence and the Capital supply. The population was formed mainly by small farmers and ranchers and the districts were dispersed and with common characteristics, but with some particularities. In the second chapter, to visualize the schooling process, I presented maps with the localization of the school installing districts, enabling to verify the schooling internalization and the problems due the difficulties in borders demarcation with the surrounding municipalities. In the third chapter I gave prominence to the teachers. The couple Maria Joanna do Sacramento and João José Coelho lived in a teaching home, where some teaching practices were shared. The sources confirmed that the teachers of the Village chairs had stable permanence; the district teachers, in contrast, remained briefly in the chairs, evidencing the restricted nature of life in rural districts. In general, they didnt exercise other positions prior to teaching, but after some exercise other functions in public sectors. Ive presented the precarious material conditions of work lived by the teachers, which resulted in the students learning outcomes. The forth chapter expounded the cotiano students. The lack of frequency was mainly motivated by working in the fields, evidencing the local rurality and the non-compliance of the teaching obligatory law (1874). Nevertheless, the data showed an increase of 407% of students and that many girls attended private colleges in 1872. The analyses of the class composition of four chairs showed that the average of enrollments on the district was higher than the Village, and that this had a higher flow of students, evidencing its dynamic character comparing to the district. Many students were eliminated by moving reasons (mainly to small farms) or by being away for more than three months. Half of students studied with other family members, evidencing that their parents/tutors preferred that they went together to the classes. Most of teachers qualified their students and parents, allowing the confirmation of four students ingênuos in the classes, of which two studied with the children of their Lords mother, proving the hypothesis that in this context lords and slaves had a nearest relation than in richer places of the Province and that the life outside school reflected inside it.

Objetivei investigar o processo de escolarização pública na Vila de Cotia, município rural com características culturais caipiras do entorno da Capital paulista, entre 1870 e 1885. No período houve uma retração econômica, porém a oferta de cadeiras públicas foi aumentada. Utilizei-me de variadas fontes, como livros de matrícula, relatórios de inspetores e professores e de governo, legislação, dados estatísticos, periódicos, registros de batismo e casamento, mapas, fotos, crônica, poesias, peça teatral etc., que foram entrecruzadas e interpretadas a partir, sobretudo, dos conceitos de cultura caipira (CANDIDO, 2001a), lar docente (MUNHOZ; VIDAL, 2014), estratégia e tática (CERTEAU), além dos apontamentos de Thompson (1998) quanto à lei da praxis se sobrepondo à do governo. No primeiro capítulo tratei da história local enfatizando o contexto do recorte. O local tinha a economia voltada para o tropeirismo, a subsistência e o abastecimento da Capital. A população era formada sobretudo por roceiros e sitiantes e os bairros eram dispersos e com características comuns, porém com algumas particularidades. No segundo capítulo, para visualizar o processo de escolarização, apresentei mapas com a localização dos bairros de instalação das escolas, possibilitando verificar a interiorização da escolarização e os problemas devidos às dificuldades em demarcações de fronteiras com os municípios vizinhos. No terceiro capítulo dei destaque aos professores. O casal Maria Joanna do Sacramento e João José Coelho morava num lar docente, onde algumas práticas do magistério eram compartilhadas. As fontes confirmaram que os professores das cadeiras da Vila tinham a permanência estável; os professores dos bairros, contrariamente, permaneceram por pouco tempo frente às cadeiras, evidenciando o caráter restritivo da vida nos bairros rurais. Em geral, não exerceram outros cargos antes do magistério, mas depois alguns exerceram outras funções em setores públicos. Apresentei ainda as precárias condições materiais de trabalho vivenciada pelos docentes, que implicaram nos resultados da aprendizagem dos alunos. O quarto capítulo versou sobre os alunos cotianos. A falta de frequência era motivada principalmente pelo trabalho na lavoura, evidenciando a ruralidade local e o não cumprimento da lei de obrigatoriedade de ensino (1874). Todavia, os dados mostraram um aumento de 407% de alunos e que muitas meninas frequentavam escolas particulares em 1872. A análise da composição das turmas de quatro cadeiras mostrou que a média de matrícula no bairro era maior que na Vila, e que esta tinha um fluxo maior de alunos, evidenciando seu caráter dinâmico em comparação ao bairro. Muitos alunos eram eliminados por motivo de mudança (principalmente para o sítio) ou por ausentar-se por mais de três meses. Metade dos alunos estudava com outro membro da família, evidenciando que seus pais/tutores preferiam que fossem juntos às aulas. A maioria dos professores qualificava os alunos e seus pais, o que permitiu a confirmação de quatro alunos ingênuos nas turmas, dos quais dois estudavam com os filhos do senhor de sua mãe, comprovando a hipótese de que nesse contexto os senhores e escravos tinham uma relação mais próxima que em lugares mais ricos da Província e que a vida fora da escola se refletia dentro dela. / I aimed to investigate the public schooling process in the Village of Cotia, rural municipality with the caipira cultural characteristics in the Capital paulista surrondings, between 1870 and 1885. In the period was an economic retraction, but the offer of public chairs was increased. I used several sources, such as enrollment books, inspectors, teachers and government reports, legislation, statistic data, journals, baptism and matrimony registers, maps, photos, chronicles, poetry, theatrical play etc., that were interlaced and interpreted, mainly, from the concepts of caipira culture (CANDIDO, 2001a), teacher family (MUNHOZ; VIDAL, 2014), strategy and tactics (CERTEAU), besides Thompson notes (1998) about the law of praxis overlapping the government. In the first chapter I treated the local history emphasizing the delimited context. The local had the economy focused to the tropeirismo, subsistence and the Capital supply. The population was formed mainly by small farmers and ranchers and the districts were dispersed and with common characteristics, but with some particularities. In the second chapter, to visualize the schooling process, I presented maps with the localization of the school installing districts, enabling to verify the schooling internalization and the problems due the difficulties in borders demarcation with the surrounding municipalities. In the third chapter I gave prominence to the teachers. The couple Maria Joanna do Sacramento and João José Coelho lived in a teaching home, where some teaching practices were shared. The sources confirmed that the teachers of the Village chairs had stable permanence; the district teachers, in contrast, remained briefly in the chairs, evidencing the restricted nature of life in rural districts. In general, they didnt exercise other positions prior to teaching, but after some exercise other functions in public sectors. Ive presented the precarious material conditions of work lived by the teachers, which resulted in the students learning outcomes. The forth chapter expounded the cotiano students. The lack of frequency was mainly motivated by working in the fields, evidencing the local rurality and the non-compliance of the teaching obligatory law (1874). Nevertheless, the data showed an increase of 407% of students and that many girls attended private colleges in 1872. The analyses of the class composition of four chairs showed that the average of enrollments on the district was higher than the Village, and that this had a higher flow of students, evidencing its dynamic character comparing to the district. Many students were eliminated by moving reasons (mainly to small farms) or by being away for more than three months. Half of students studied with other family members, evidencing that their parents/tutors preferred that they went together to the classes. Most of teachers qualified their students and parents, allowing the confirmation of four students ingênuos in the classes, of which two studied with the children of their Lords mother, proving the hypothesis that in this context lords and slaves had a nearest relation than in richer places of the Province and that the life outside school reflected inside it.

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:15:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ivan Marcelino de Miranda.pdf: 3609791 bytes, checksum: a89cd1c000111b9974c6d101264d9ec9 (MD5) Previous issue date: 2009-05-26 / Secretaria da Educação do Estado de São Paulo / This research has in view to analyze the process of irregular occupation in two districts of the Cotia town: Panorama Garden and Turiguara Park. The hypothesis that guided the investigation was that the most parto f the inhabitants of the occupated areas irregularally had as origin in São Paulo city, and their dislocation for Cotia was on account of an expulsion process motivated for its impoverishment. Such situation brings as consequence a process of suburbanization of the towns around of the São Paulo city, that allied to a failure of public politics directed to the housing provision toward this population, cause risk situations toward the inhabitants and threat to the environment. In the analyzed cases such processes lead to the occupation of areas of permanent preservation, represented for the occupation of fertile valleys and edge of rivers that are tributaries of the sub-basin of Guarapiranga, therefore, of protection to the sources. The investigation counted on collect historical of formation of the Cotia town, its entailing with the history of the city of São Paulo; it dealt with the politics of popular habitation fomented by the State; e reconstituted the processes of occupation from the memory of its inhabitants / Esta pesquisa visa analisar o processo de ocupação irregular em dois locais do município de Cotia: Jardim Panorama e Parque Turiguara. A hipótese que norteou a investigação foi a de que boa parte os moradores das áreas ocupadas irregularmente tinham como origem o município de São Paulo, e que seu deslocamento para Cotia foi devido a um processo de expulsão motivado pelo seu empobrecimento. Tal situação traz como consequência um processo de suburbanização dos municípios do entorno da cidade de São Paulo, que aliado à falta de políticas públicas voltadas à provisão de moradia para essa população, causa situações de risco para os moradores e ameaça ao meio ambiente. Nos casos analisados tais processos levam à ocupação de áreas de preservação permanente, representadas pela ocupação de várzeas e margem de rios que são tributários da sub-bacia da Guarapiranga, portanto, de proteção aos mananciais. A investigação contou com um apanhado histórico de formação do município de Cotia, sua vinculação com a história do município de São Paulo; tratou das políticas de habitação popular fomentadas pelo Estado; e reconstituiu os processos de ocupação a partir da memória de seus moradores

Acompanha anexo 1 CD-ROM / Orientador: Bernadete Aparecida Caprioglio de Castro / Banca: José Gilberto de Souza / Banca: Cátia Antônia da Silva / Banca: Sílvia Aparecida Guarnieri Ortigoza / Banca: Miriam Cláudia Lourenção Simonetti / Resumo: A pesquisa tem como foco a análise da expansão urbana, a questão do patrimônio cultural e ambiental, e a especulação imobiliária em Cotia e Itapevi. O objetivo é demonstrar formas de luta e resistência para preservação do patrimônio cultural e ambiental local. Para isso, serão considerados algumas notas sobre a história de São Paulo, a questão dos aldeamentos, a constituição da rede de caminhos rumo ao interior e o surgimento dos agrupamentos e núcleos populacionais na região. O surgimento das grandes fazendas, os bairros rurais e as vilas servirão de referência para apreender a dinâmica espacial que envolveu a área de estudo, onde serão abordados temas como a apropriação do espaço urbano, transformações do meio físico e a preservação do patrimônio cultural e natural, discussões pertinentes no campo da Geografia. Neste contexto, também refletir sobre as mudanças trazidas pela expansão urbana sobre o modo de vida de populações locais permitindo novas representações sociais sobre o lugar / Abstract: The research focuses on the analysis of urban expansion, the issue of cultural of ambiental heritage and real estate speculation in Cotia and Itapevi, state of São Paulo, Brazil. The objective is to demonstrate ways of struggle and resistance for preservation of natural and cultural heritage. With this propose, will be considered some notes on the history of São Paulo, the issue of indigenous settlements, the establishment of the paths towards the territory and the emergence of groups and nucleus in the region. The emergence of large farms, rural neighborhoods and villages will serve as a reference to understand the spatial dynamics that involved the study area, which will be considered issues such as the appropriation of urban space, the physical environment changes and the preservation of cultural and natural heritage - relevant discussions in the field of Geography. In this context, we also reflect on the changes that the urban expansion brought in the life of local people, allowing new social representations about the place / Resumen: La pesquisa tiene como foco la analise de la expanción urbana, la cuestión del património cultural y ambiental, y la especulación imobiliaria en Cotia y Itapevi. Lo objectivo es demonstrar las formas de la luta y la resistência para la preservación del patrimonio cultural y ambiental. Para eso, seran considerados algunas notas sobre la historia de San Pablo, la cuestión de los aldeamentos, la constituición de la rede de camiños rumo a lo interior y lo surgimiento de los agrupamientos y núcleos pobolacionais en la región. Lo surgimiento de las grandes haciendas, los barrios rurales y los pueblos serviran de referencia para apreender la dinâmica espaciale que envolveu la área del estudio, donde seran abordados temas como la apropriación del espacio urbano, transformaciones del médio físico y la preservación del patrimonio cultural y natural, discusiones pertinentes en el campo de la Geografia. En este contexto, también reflectir sobre los câmbios traídas por la expansión urbana sobre lo modo de vida de las poboaciones locales, permitiendo nuevas representaciones sobre el hogar / Mestre

Orientador: Mariza Corrêa / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-17T06:48:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sakurai_Celia_D.pdf: 14978946 bytes, checksum: 0e25b00d4183fe32fd4056ff182e40a8 (MD5) Previous issue date: 2000 / Resumo: As condições sócio-históricas do país de origem podem estar intimamente ligadas a estratégias de fixação dos imigrantes no seu país de destino. No Brasil, os japoneses e seus descendentes têm a sua imagem pública ligada à agricultura. A noção de imigração tutelada ajuda a refletir sobre como o grupo imigrante japonês se fixa no país, e atende aos interesses do Japão no Brasil. Até a discriminação contra os japoneses é utilizada para construir uma marca postiva para o grupo / Abstract: Social-historic conditions of the country of origin may be closely related to immigrant s strategies into a new country. In Brazil, Japanese immigrants and their descendents developed a public image assaciated to agriculture. The idea oftuttelled migration helps us to better understand how the Japanese immigrants as a group simultaneously set up in Brazil, and meet the interests of Japan. Even the discrimination against the Japanese has been used to get a positive score to the group / Doutorado / Doutor em Antropologia