No description available.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:28:01Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2002Bitstream added on 2014-06-13T19:07:04Z : No. of bitstreams: 1 silva_ml_me_botfm.pdf: 3821422 bytes, checksum: ddd0b98dc6e3716dc162cecee232bc0f (MD5) / Estabelecer nível de normalidade de cortisol salivar em crianças menores de três anos, saudáveis, assim como identificar período etário possível de maturidade do eixo hipotálamo-hipofisárioadrenal. Métodos: Dosagem de cortisol salivar por método de radioimunoensaio. Resultados: Não foram observadas diferenças significativas na dosagem de cortisol salivar entre as faixas etárias estudadas. Todos os grupos apresentaram uma produção elevada de cortisol pela manhã e reduzida à tarde. Conclusões: Considerou-se como valor de normalidade no percentil 50 para menores de três anos, sem patologias de 160ng/dl (cortisol salivar cedo) e de 101ng/dl (cortisol salivar tarde). A partir de 45 dias de vida, a criança tem a capacidade de produzir um ritmo circadiano normal. / To establish normal salivary cortisol levels for healthy children under 3 years old, and to identifiy the possible age of maturity of the hypothalamo-pituitary-adrenal axis. Methods: Salivary cortisol dosage by radioimmunoassay. Results: There were no significant differences in salivary cortisol dosage between the age bands studied. All groups displayed higher cortisol production in mornings than afternoons. Conclusions: The normal value was considered as the median, and was 160ng/dl (early salivary cortisol) and 101ng/dl (late salivary cortisol). Starting at 45 days old, the child was able to produce in a normal circadian rhythm.

Resumo: Estabelecer nível de normalidade de cortisol salivar em crianças menores de três anos, saudáveis, assim como identificar período etário possível de maturidade do eixo hipotálamo-hipofisárioadrenal. Métodos: Dosagem de cortisol salivar por método de radioimunoensaio. Resultados: Não foram observadas diferenças significativas na dosagem de cortisol salivar entre as faixas etárias estudadas. Todos os grupos apresentaram uma produção elevada de cortisol pela manhã e reduzida à tarde. Conclusões: Considerou-se como valor de normalidade no percentil 50 para menores de três anos, sem patologias de 160ng/dl (cortisol salivar cedo) e de 101ng/dl (cortisol salivar tarde). A partir de 45 dias de vida, a criança tem a capacidade de produzir um ritmo circadiano normal. / Abstract: To establish normal salivary cortisol levels for healthy children under 3 years old, and to identifiy the possible age of maturity of the hypothalamo-pituitary-adrenal axis. Methods: Salivary cortisol dosage by radioimmunoassay. Results: There were no significant differences in salivary cortisol dosage between the age bands studied. All groups displayed higher cortisol production in mornings than afternoons. Conclusions: The normal value was considered as the median, and was 160ng/dl (early salivary cortisol) and 101ng/dl (late salivary cortisol). Starting at 45 days old, the child was able to produce in a normal circadian rhythm. / Orientador: Giesela Fleischer Ferrari / Coorientador: Márcia Carvalho Mallozi / Mestre

Orientador: Carlota Boto / Banca: Amarílio Ferreira Junior / Banca: Marcus Vinicius da Cunha / Banca: José Vaidergorn / Banca: Roseli Fischmann / Doutor

Orientador: José Roberto Fioretto / Banca: Victor Zuniga Dourado / Banca: Mário Ferreira Carpi / Resumo: A mielomeningocele é uma malformação freqüente do tubo neural, sendo suas conseqüências sobre a musculatura respiratória pouco estudadas. Objetivo: Avaliar a força dos músculos respiratórios em crianças portadoras de mielomeningocele por meio do estudo das pressões respiratórias máximas. No ano de 2006, foram avaliadas crianças portadoras de mielomeningocele, (GM; n=20), em acompanhamento fisioterapêutico no setor de reabilitação do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de BotucatuUNESP e da Clínica de Fisioterapia da Universidade do Sagrado Coração (USC), e crianças sem doença provenientes de uma escola de nível primário (grupo controle; GC, n=20). Foi utilizado o manuvacuômetro para a mensuração da pressão inspiratória máxima (Pimax) e da pressão expiratória máxima (Pemax), sendo a Pimax aferida a partir do volume residual e a Pemax a partir da capacidade pulmonar total. As crianças foram posicionadas sentadas, as narinas obstruídas com pinça nasal e o manuvacuômetro conectado diretamente à boca com um adaptador. Os testes estatísticos utilizados foram o teste-t de Student, Student-Newman-Keuls, Qui-quadrado e o teste U de Mann Whitney, considerando um nível de significância de 5%. / Abstract: Myelomeningocele is a common spinal cord malformation with limitations linked to central nervous system lesions and abnormalities in respiratory movements. Despite this, little attention has Been given to evaluating respiratory musc1e force in these patients. Objective: To évaluate respiratory musc1e force in children with myelomeningocele. Methods: children with myelomeningocele aged between 4 and 14 years (myelomeningocele group; MG, n=20) were studied and compared with healthy children (control group; CG, n=20) matched for age and gender. Respiratory muscular force was evaluated by maximum inspiratory (Pimax) and expiratory (pemax) pressures. Results: Groups were similar for age [CG= 8 (6 - 13) x MG- 8 (4 - 14), p>O.05]; gender, and body mass index [CG= 17.4 (14.1 - 24.7) x MG= 19.2 (12.6 - 31.9), p>0.05]. The lumbosacral region was predominantly affected (45%). Maximum respiratory pressures were significant1y higher in CG than MG (pimax = CG: -83 ± 21.75 > MG: -54.1 ± 23.66; p<O.OOIand Pemax = CG: + 87.4 ± 26.28 > MG: + 64.6 ± 26.97; p= 0.01). Patients with upper spinal lesion (UL) had lower maximum respiratory pressure values than those with lower spinal lesion (LL), [Pimax (UL= -38.33 ± 11.20cmH20 x LL= - 60.85 ± 24.62cmH20), p<0.041 and Pemax (UL= +48 ± 20.82cmH20 x LL +71.71 ± 26.73cmH20), p=O.067].) / Mestre

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, 2011. / Submitted by Matheus Denezine (matheusdenezine@yahoo.com.br) on 2011-06-20T14:58:51Z No. of bitstreams: 1 2011_ThiagodeBarrosSantos.pdf: 365595 bytes, checksum: 622ffa7431592d65bb74d2dda45d855d (MD5) / Approved for entry into archive by Marília Freitas(marilia@bce.unb.br) on 2011-06-21T13:23:01Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_ThiagodeBarrosSantos.pdf: 365595 bytes, checksum: 622ffa7431592d65bb74d2dda45d855d (MD5) / Made available in DSpace on 2011-06-21T13:23:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_ThiagodeBarrosSantos.pdf: 365595 bytes, checksum: 622ffa7431592d65bb74d2dda45d855d (MD5) / Aprendizagens discriminativas complexas baseadas em características sutis dos estímulos (e.g., leitura) requerem controle específico por elementos críticos dos estímulos (e.g, palavras). Alguns estudos têm mostrado que a aprendizagem de alguns repertórios complexos pode ser facilitada pelo treino de repertórios mais simples envolvendo os mesmos estímulos. O presente estudo avaliou o efeito de treinos de discriminações simples envolvendo palavras e pseudopalavras impressas sobre a aquisição posterior de relações condicionais envolvendo palavras impressas e ditadas. Oito crianças não alfabetizadas (4–5 anos) foram treinadas em procedimentos de: 1) discriminações simples simultâneas envolvendo palavras (S+) e pseudopalavras (S-); 2) MTS auditivo-visual envolvendo as palavras treinadas na fase anterior e novas palavras; e 3) treino de comportamento textual. Finalmente, foi testado o comportamento textual diante de novas palavras compostas de sílabas das palavras de treino. Cinco, dos oito participantes, aprenderam as três discriminações simples previstas, com o auxílio de procedimentos corretivos. Em relação ao efeito do treino das discriminações simples: a) no treino de MTS - as relações envolvendo as palavras treinadas previamente foram aprendidas mais rapidamente por 3/5 participantes; e b) no treino de comportamento textual - o padrão de aquisição em relação às palavras antigas e novas persistiu para 4/5 participantes. O teste de comportamento textual não revelou generalização dos comportamentos textuais aprendidos para nenhuma das palavras recombinadas. Discutese a pertinência do estudo da atenção, em uma perspectiva analítico-comportamental, por meio de processos de discriminação simples e ensino de respostas de observação. _________________________________________________________________________________ ABSTRACT / Complex discriminative learning based on subtle characteristics of the stimuli (e.g., reading) require specific control of critical elements of the stimuli (e.g., words). Some studies have shown that the learning of some complexes repertoires may be facilitated by training simpler repertoires involving the same stimuli. This study evaluated the effect of simple discrimination training involving printed words and pseudo words on the subsequent acquisition of conditional relations involving printed and spoken words. Eight illiterate children (4-5 years) were trained in the procedures: 1) simultaneous discriminations involving words (S +) and pseudo words (S-), 2) auditory-visual MTS involving the words trained in the previous phase, and new words; 3) training of textual behavior. Finally, the textual behavior of new words composed of syllables of training words was tested. Five of the eight participants have learned the three simple discriminations envisaged with the aid of corrective procedures. Regarding the effect of simple discrimination training: a) in MTS training - the relations involving the previously trained words were learned faster by 3/5 participants; and b) in textual behavior training - the pattern of acquisition in respect of new and old words persisted for 4/5 participants. The test of textual behavior revealed no generalization of learned textual behaviors for any of the recombined words. It’s discussed the pertinency of the study of attention, in a behavior-analytic perspective, through processes of simple discrimination and teaching of observing responses.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Medicina, 2010. / Submitted by wiliam de oliveira aguiar (wiliam@bce.unb.br) on 2011-06-30T19:30:56Z No. of bitstreams: 1 2010_ValeriaBotanGoncalves.pdf: 1875381 bytes, checksum: 4be4af2a6813a15b40cc9673833714e0 (MD5) / Approved for entry into archive by Guilherme Lourenço Machado(gui.admin@gmail.com) on 2011-07-04T12:39:20Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010_ValeriaBotanGoncalves.pdf: 1875381 bytes, checksum: 4be4af2a6813a15b40cc9673833714e0 (MD5) / Made available in DSpace on 2011-07-04T12:39:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2010_ValeriaBotanGoncalves.pdf: 1875381 bytes, checksum: 4be4af2a6813a15b40cc9673833714e0 (MD5) / A asma é uma das doenças crônicas mais comuns na infância e sua prevalência e gravidade vem aumentando em várias partes do mundo nos últimos anos. A principal característica da asma é a inflamação das vias aéreas inferiores, responsável pela hiperresponsividade brônquica e limitação variável ao fluxo aéreo, reversível com ou sem tratamento. Várias células desempenham papel importante neste processo inflamatório como os eosinófilos, neutrófilos e monócitos. Na asma, os leucotrienos estão implicados em múltiplos mecanismos fisiopatogênicos incluindo: hipersecreção de muco, aumento da permeabilidade microvascular, prejuízo na atividade ciliar, recrutamento de células inflamatórias, edema e disfunção neuronal. Foi demonstrado que o montelucaste, antileucotrieno, é capaz de inibir a produção de citocinas pró-inflamatórias, diminuir a quimiotaxia e a meia-vida dos eosinófilos. Entretanto, falta ainda um maior esclarecimento da influência do montelucaste sobre a ativação dos eosinófilos e funções dos monócitos e neutrófilos em indivíduos asmáticos. Portanto, o objetivo deste trabalho foi avaliar a influência do montelucaste sobre o estado de ativação dos eosinófilos e sobre a capacidade fagocitária de neutrófilos e monócitos e produção de radicais livres, em crianças com asma persistente. Foram selecionadas 83 crianças asmáticas que foram alocadas, aleatoriamente, para receber tratamento com montelucaste ou placebo, por 12 semanas, e 10 crianças controles sadias, das quais foram retirados de 1 a 10 ml de sangue periférico, após consentimento informado. O estado de ativação dos eosinófilos do sangue periférico foi avaliado por parâmetros morfológicos após aderência destas células à lâmina, antes e após 12 semanas de tratamento com o montelucaste ou placebo. Os seguintes parâmetros morfológicos foram quantificados: eosinófilos normais, espraiamento, arredondamento, presença de pseudópodes localizados e generalizados, emissão de grânulos de pequena, moderada e grande quantidade, presença de vacúolos, presença de grânulos isolados, degeneração celular e comunicação celular. Quanto aos fagócitos, tanto a capacidade fagocitária dos neutrófilos e monócitos pelos receptores para padrões moleculares de patógenos (rPMP) quanto pelos receptores para opsoninas foram analisados. O índice fagocitário foi determinado pela multiplicação da média de Saccharomyces cerevisiae aderidas/ingeridas por fagócito pelo percentual de fagócitos envolvidos na fagocitose. A avaliação da capacidade oxidativa dos fagócitos foi feita pelo teste do nitroblue tetrazolium. Observamos que o número de eosinófilos com aspecto normal no sangue periférico apresentava correlação inversa com a gravidade do quadro asmático, enquanto que a emissão de pseudópodes generalizados e grânulos isolados mostravam correlação positiva com a gravidade da asma. O tratamento com o montelucaste foi capaz de diminuir o número de eosinófilos no sangue periférico, aumentar a proporção de eosinófilos com aspecto normal e diminuir a proporção de eosinófilos arredondados e a liberação de grânulos isolados após 12 semanas do tratamento com montelucaste, quando comparado ao grupo placebo. Quanto à capacidade de redução do corante NBT, não houve diferença entre os indivíduos asmáticos e controles sadios antes de iniciar o tratamento, porém observamos que os asmáticos reduziam o NBT de forma mais intensa que os sadios. Após 12 semanas de tratamento com o montelucaste, houve uma diminuição do potencial de redução forte em ambos os grupos tratados com placebo ou montelucaste. Observou-se menor índice fagocitário dos neutrófilos para receptores que reconhecem padrões moleculares de patógenos nos indivíduos asmáticos quando comparado ao controle. E o montelucaste apenas diminuiu o índice fagocitário dos monócitos para receptores de opsoninas quando comparado ao placebo. Mostramos, de forma inédita, que o montelucaste é capaz de alterar os parâmetros de ativação dos eosinófilos correlacionados com a gravidade clínica e que este método utilizado para avaliar a ativação dos eosinófilos é acurado, de fácil realização e pode ser um marcador do processo inflamatório da asma e poderia ser utilizado para o acompanhamento do tratamento de indivíduos com asma. ____________________________________________________________________________________ ABSTRACT / Asthma is one of the most common chronic diseases in childhood and its prevalence and severity are increasing in many parts of the world in recent years. The main characteristic of asthma is inflammation of the lower airways, responsible for bronchial hyperresponsiveness and variable airflow limitation, reversible with or without treatment. Several cells play an important role in inflammation as eosinophils, neutrophils and monocytes. In asthma, the leukotrienes are implicated in multiple physiopathological mechanisms including mucus hypersecretion, increased microvascular permeability, impaired ciliary activity, recruitment of inflammatory cells, edema and neuronal dysfunction. It was shown that montelukast, antileukotriene, is able to inhibit the production of proinflammatory cytokines, decreasing chemotaxis and half-life of eosinophils. However, the influence of montelukast on the activation of eosinophils and phagocytic functions of monocytes and neutrophils in asthmatic subjects are not clear yet. Therefore, the objective of this work was to evaluate the effect of montelukast on the state of activation of eosinophils, the phagocytic capacity of neutrophils and monocytes and the production of free radicals by phagocytes in children with persistent asthma. It was selected 83 asthmatic children that were randomly assigned to treatment with montelukast or placebo for 12 weeks and 10 healthy control children. Peripheral blood (1 to 10 ml) was taken from the children after parents informed consent. The state of activation of peripheral blood eosinophils was assessed by their morphological parameters after adherence to slide, before and after 12 weeks of treatment with montelukast or placebo. The following morphological parameters were evaluated: normal eosinophils, spreading, rounding, presence of localized and generalized pseudopods, release of small, moderate and large quantity of granules, cytoplasmatic vacuoles, cluster of free eosinophils granules, cell degeneration and cell communication. The monocyte and neuthrophil phagocytic capacity were assessed through pathogen-associated molecular patterns receptors (PAMPr) and through opsonin receptors. The phagocytic index was calculated as the average number of ingested Saccharomyces cerevisiae per phagocyte multiplied by the percentage of cells engaged in phagocytosis. The oxidative capacity was assayed by the nitroblue tetrazolium (NBT) test. The number of eosinophils with normal feature in peripheral blood showed an inverse correlation with the severity of asthma, while the emission of widespread pseudopods and isolated granules showed positive correlation with the severity of asthma. Treatment with montelukast was able to reduce the number of eosinophils in peripheral blood, and to increase the proportion of eosinophils with normal feature. The drug was also able to decrease the proportion of eosinophils with rounded feature and that releasing free eosinophil granules after 12 weeks of treatment compared to placebo. There was no difference in the percent reduction of NBT dye between asthma individuals and healthy controls before starting treatment, but individuals with asthma showed a stronger reduction of NBT than the healthy one. After 12 weeks of treatment with montelukast, there was a decrease in the power of reduction in both groups treated with placebo or montelukast. The neutrophil phagocytic index through pathogen-associated molecular patterns receptors in asthma individuals was lower than that of healthy control individuals. Montelukast treatment decreased the phagocytic index of monocytes through opsonin receptors when compared to placebo. Our data showed, for the first time, that montelukast is able to modify the activation of eosinophils correlated with clinical severity and that the method used to assess eosinophil activation is accurate, easy to perform and can be a marker of inflammation in asthma, and it could be used to the follow up of treatment of asthma individuals.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, Pós-Graduação em Nutrição Humana, 2011. / Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2012-02-28T15:56:32Z No. of bitstreams: 1 2011_RaquelAdjafreCostaMatos.pdf: 598386 bytes, checksum: 0adde55407f1857aaf9bfe152d38d5c0 (MD5) / Approved for entry into archive by Marília Freitas(marilia@bce.unb.br) on 2012-03-05T14:05:17Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_RaquelAdjafreCostaMatos.pdf: 598386 bytes, checksum: 0adde55407f1857aaf9bfe152d38d5c0 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-03-05T14:05:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_RaquelAdjafreCostaMatos.pdf: 598386 bytes, checksum: 0adde55407f1857aaf9bfe152d38d5c0 (MD5) / Uma nutrição adequada durante a infância é fundamental para o desenvolvimento do potencial humano completo de cada criança. Nos últimos anos, têm ocorrido avanços importantes na promoção da amamentação, mas, infelizmente, a promoção da alimentação complementar tem tido menos progressos. Novos conhecimentos sobre alimentação infantil adquiridos nos últimos vinte anos tornaram ultrapassados muitos conceitos e recomendações que fizeram parte da prática de profissionais de saúde por muito tempo. No entanto, uma parcela da população, inclusive esses profissionais, desconhece os avanços científicos nessa área. Sendo assim, este trabalho objetivou comparar as publicações nacionais datadas após a publicação do Guia Alimentar para Crianças Menores de Dois Anos do Ministério da Saúde e compará-los, apontando suas convergências e divergências; assim como avaliar as práticas de Pediatras e Nutricionistas da Atenção Básica do Distrito Federal quanto à introdução de alimentos complementares. O presente trabalho é uma pesquisa transversal exploratória, onde se realizou um levantamento bibliográfico sobre o tema alimentação complementar no Brasil para confronto com as recomendações do Guia do MS. Além disso, um instrumento composto por 37 questões sobre práticas de profissionais de saúde sobre alimentação complementar foi enviado por e-mail para os 180 Pediatras e 60 Nutricionistas que correspondiam ao total de profissionais disponíveis nos Centros de Saúde do GDF no ano de 2010. Obteve-se como resultado, uma análise de nove referências entre livros, artigos e dissertação, que divergiram do Guia em 67% (n=14) do total das 21 orientações analisadas. Quanto ao instrumento, obteve-se um retorno de resposta de 28% por parte dos Pediatras e de 40% por parte dos Nutricionistas. Foram, então, analisados 72 instrumentos. A taxa de resposta encontrada foi acima da expectativa de retorno para instrumentos enviados de forma eletrônica que é de 10%. Os resultados mostraram desacordo entre os profissionais em diversas condutas o que foi corroborado pela constatada divergência entre a literatura científica analisada. Destacou-se a ausência de informações principalmente no que tange à técnica dietética no preparo de refeições direcionadas ao público em questão. O presente trabalho mostra, portanto, que ainda há muitas lacunas a serem preenchidas na literatura nacional e no Guia do Ministério da Saúde quanto ao correto manejo da alimentação complementar após o aleitamento materno exclusivo. Há divergência entre fontes de informação sobre o tema analisado assim como entre as práticas de Pediatras e Nutricionistas da Atenção Básica do DF. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / An appropriate nutrition during childhood is fundamental for a complete development of a human being potential in each child. In recent years, many developments on breastfeeding campaigns have happened, although, the complementary feeding campaigns have been less effective. New facts about child nutrition acquired in the last 20 years have made many concepts and recommendations given by health professionals obsolete. However, a share of the population, including these professionals, does not know the scientific advances that have been developed in this field. Therefore, this work intends to diagnose the actual practice of Paediatricians and Nutritionists of the Health Office that deal with complementary feeding of infants of the Distrito Federal and analyse if there are and which are the most relevant divergences found on the scientific literature on this topic in contrast to the feeding guide for under two year old children of the Health Ministry in Brazil (MS). This work is an transversal investigation in which a bibliographical search on the topic of complementary feeding in Brazil in comparison to the Health Ministry guide recommendations has taken place. Besides that, a 37 questions survey about the practice of Health professionals on complementary feeding was sent by e-mail to the 180 Paediatricians and 60 Nutritionists that corresponded to the total of professionals in the Health Centres of the Federal District of Brazil in 2010. The result was that from 21 orientations cited in the guide and compared to the other references, 67% (n=14) of them diverged. As for the instrument, there has been a 28% (n=50) Paediatricians response and a 40% (n=24) Nutritionists response. As a result, 72 instruments have been analysed. The rate of responses was higher than this type of survey average, which is 10%. The results have shown disagreement among the professional in many of their practices which has confirmed the divergences that had been previously seen on scientific literature. Lack of information on the dietetic techniques was observed. This work shows, thus, that there are some lacks to be filled in the national literature and in the Health Ministry Guide, on the correct procedures on complementary feeding after only breastfeeding time. Paediatricians and Nutritionists diverge and follow different sources of information.

Orientador: Maria Coleta Ferreira Albino de Oliveira / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-03T01:49:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Serra_MarciaMilenaPivatto_D.pdf: 8424306 bytes, checksum: 1a5e0924f4fc7f784f59be109ddf6aa9 (MD5) Previous issue date: 2003 / Resumo: A circulação de crianças é um fenômeno demográfico bastante estudado em alguns países, como os da África sub-sahariana, mas praticamente desconhecido da demografia brasileira. Encontramos no Brasil um esforço de alguns poucos pesquisadores em apreender o fenômeno sob a ótica das ciências sociais. O presente trabalho tem a pretensão de captar a circulação infantil da perspectiva da demografia. Para cumprir tal objetivo, o primeiro desafio deste trabalho foi o de encontrar, dentre as fontes de dados já existentes, as que, embora não construídas com esse propósito, tivessem o potencial de captar a circulação de crianças no Brasil e os fatores a ela relacionados. Após a escolha das fontes, o passo seguinte foi examinar e analisar as relações entre o fenômeno e as variáveis escolhidas, através de instrumentos descritivos e inferenciais, com a utilização de modelos logísticos multivariados. As análises dos resultados obtidos indicaram, parcial ou integralmente, relações entre a circulação e fatores sócio-demográficos. Embora reste muito a ser explorado, o trabalhou revelou que é possível trabalhar com a circulação na infância do ponto de vista demográfico, utilizando fontes de dados existentes no país / Abstract: Children's círculation is a demographic phenomenon largely studied in some countries such as those in the Sub-Saharian Africa, but almost unknown by Brazilian demography. Indeed, there are authors concerned with such a phenomenon ia Brazil, approaching it from the perspective of the social sciences. This dissertation intends to capture children's círculation from the demographic point of view. To achieve such an aim, the first challenge of this study was to find, among existing data sources, those that could be used to explore the issue in Brazil. The analysis uses descriptive as well as inferential techniques, specifically multivariate logistic models. The study reveals some of the socio-demographic factors relevant to understand the círculation of children in Brazil and shows that it is possible to explore further existing data sets to better understand the phenomenon / Doutorado / Doutor em Antropologia

Orientador: Neusa Maria Mendes de Gusmão / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-24T22:07:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sousa_MairiseAparecida_M.pdf: 9153286 bytes, checksum: 53427f8ff4f2d962595e8997463ebea5 (MD5) Previous issue date: 1998 / Resumo: Esta dissertação tem como objetivo conhecer e compreender o significado das brincadeiras entre crianças de diferentes idades, que interagem em lugares públicos como rua e praças, bem como em lugares privados como fazenda, terrenos baldios e chácaras em um bairro do distrito de Barão Geraldo, na cidade de Campinas/SP. A observação de crianças de diferentes idades, brincando em diversos espaços do bairro e longe do convívio dos adultos, revela as interaçães sócioculturais expressas em suas cem linguagens da infância, tais como: o olhar, o gesto, o sorriso, a gargalhada, a fala, o choro, a alegria, a raiva, o medo, a coragem, o suor provocado pelas corridas que fazem uns atrás dos outros. O silêncio e a calma ao brincarem distraídos por horas, às vezes em grupos de meninas e meninos brincando juntos ou separados são como momentos de aproximação, que contribuíram para refletir sobre o pressuposto de que a criança, ao brincar sozinha ou em grupo, produz uma cultura própria, a qual traz em si elementos culturais do grupo social a que pertence. A análise dos dados possibilitou entender a ambiguidade de um espaço urbano com características rurais, onde a apropriação e transformação dos espaços em lugares de brincar fazem emergir um certo espaço de sociabilidade, com meninos brincando juntos e algumas vezes em grupo com as meninas. O convívio em grupo de diferentes idades e gênero favoreceu a vivência de múltiplas relações capazes de reproduzir, reelaborar e ao mesmo tempo dar novos significados às brincadeiras inventadas pelas crianças nesses momentos, produzindo, assim, novos conhecimentos expressos em múltiplas linguagens. Brincar é não apenas uma ação através da qual criança é capaz conhecerse a si mesma, mas é também essencial - por que não dizer? - para nós adultos descobrirmos a importância de nossa dimensão brincalhona, pois, enquanto se está brincando, espontaneamente se constróem, através da imaginação e da fantasia, novas realidades, sendo estas produto e produtoras da cultura infantil. Finalmente, esta dissertação valoriza e defende o direito de brincar na infância para todas as crianças sem distinção de gênero, etnia e classe social / Abstract: Questa tesi ha per obbiettivo conoscere e comprendere iI significato dei giochi tra i bambini di diverse etá che interagiscano in luoghi publici, come strade, o piazze e, locali privati, come fattorie, terrini abbandonati e case campestri, in un quartiere dei distretto di Barão Geraldo, situato nei dintorni della cittá di Campinas/SP. L'osservazione di bambini di etá differenti giocando nei diversi spazi dei quartiere, lontano dagli occhi adulti, rivela le interazioni socio-culturali, espresse nei loro cento linguaggi, come, per esempio: 10 sguardo, il gesto, il sorriso, Ia risata, Ia parola, il pianto, Ia gioia, Ia rabbiá, Ia paúra, il coraggio, il sudore provocato ai rincorrersi. 11 loro silenzio, e calma, quando sono immersi per ore in attivitá ludiche, svolte in gruppi di bambine e bambini, a volta riuniti, a volte separati, rivelano mo menti di incontro che hanno contribuito a formi rifletere e supporre che li bambino, nel giocare solo o in gruppo, produce una cultura propria, che porta in sé gli elementi culturali dei gruppo sociale a cui appartiene. L'analise dei dati ha permesso di capire I'ambivalenza di uno spazio urbano com caractteristiche rurali, dove I'appropriazione e trasformazione degli spazi in luoghi di gioco, fa emergere un certo ambiente di sociabilitá, nel quale i bambini giocano ingruppo e, talvolta, insieme dele bambine. 11 convivio in gruppi di differenti etá e genere ha favorito I'emergenza di vari rapporti, capaci di riprodusse, ri elaborare e, nel contempo, conferire nuovi significati ai giochi che i bambini inventano in questi momenti, producendo cosi nuove conoscenze, spresse in molteplici linguaggi. Giocare é per i bambini, perché non dirlo, anche per noi adulti, un atto di autoconoscenza, che ci fá scoprire Ia nostra dimensione giocosa giacche, mentre giochiamo spontaneamente, construiamo, per via dell' immaginazione e della fantasia, move realtá che sono prodotte dalla cultura infantile, 0110 stesso tempo che Ia producione. In sintesi, questa tesi valorizza e difende il diritto di giocare di tutti i bambini senza distinzione di genere, etnia e classe sociale / Mestrado / Ciencias Sociais Aplicadas à Educação / Mestre em Educação