Spirituality – is a personality formation foundation. That why spiritual values formation is a very important pedagogic problem. Spiritual values basis are formed in the childhood. That is why, it is very important purposefully influence person’s spiritual formation in his early school age. The opportunities to influence pupils’ spiritual values system organizing educational process, choosing repertoire, applying different song performances at the music lessons are examined in the current Master thesis. Object: third form song repertoire as a pupil’s spiritual values system’s element. Purpose: to examine the opportunities of the song repertoire’s to influence third form pupil’s spiritual values system. The researches that had been made confirmed the hypothesis, that the songs, sang during the lesson, can influence pupil’s spiritual values system, if they suit educated individuals interests and are creatively valuable. Spiritual values system is examined in the current paper; musical composition-song like a value and like an element, which could influence pupils’ esthetic, ethnic, national, emotional, moral feelings that stipulate pupils’ spiritual formation; 8-10 years old pupils’ psychophysical features, their typical and actual activity is examined as well. Current research reveals pupils’ musical activity peculiarities: their interest towards the songs themes, singing process, song genres, song performance forms, opportunities to express themselves. Summarizing pupils’... [to full text]

Darbo objektas – lietuvių liaudies dainos bei raudos, kuriose vaizduojamas našlių ir našlaičių gyvenimas. Darbe keliamas tikslas – atskleisti našlių ir našlaičių paveikslus bei pateikti jų gyvenimo aplinkybių traktuotę lietuvių liaudies dainose ir raudose. Šio tikslo siekiama analizuojant dainų ir raudų tekstus, labiausiai atspindinčius našlių ir našlaičių nedalią; išskiriant pagrindines našlių ir našlaičių šeimos kūrimo ypatybes; atskleidžiant mirusiųjų kėlimo ir našlių bei našlaičių komunikacijos su jais motyvus; išsiaiškinant našlių ir našlaičių sąsajas su gegute; palyginant našlių ir našlaičių vaizdavimo ypatybes lietuvių liaudies dainose bei raudose. Našlių ir našlaičių nedalios raiška dainose bei raudose atskleidžiama aptariant jų išorę, kuri juos išskiria iš likusios bendruomenės. Sunkios dalios palengvinimui siratos užtarimo ir paguodos dažniausiai ieško gamtoje, nes aplinkiniai žmonės yra atšiaurūs, abejingi jų negandoms. Skausmą ir širdgėlą našlaičiai išreiškia verkdami, tačiau jų ašaros yra nepaprastos – turinčios gyvybinių arba griaunančiųjų galių. Mirusių artimųjų stoka, išreikšta dainose ir raudose, jaučiama įvairiose gyvenimo srityse: tarpusavio santykiuose, materialinėje gerovėje, vaikų auklėjime. Dainose apie šeimos kūrimą atskleidžiamas neigiamas požiūris į vedybinius partnerius našlius. Sakoma, jog jie yra seni, nemokantys darbų dirbti, išdalinę savo meilę, todėl žiaurūs ir pikti. Našlaitės kaip galimos sutuoktinės patrauklumas didinamas idealizuojant jos... [toliau žr. visą tekstą] / The MA Thesis aims at analyzing Lithuanian folk songs and laments in which the life of orphans and widowers is presented. The main purpose of the work is to reveal the role of widows and orphans in Lithuanian folk songs and laments by distinguishing the most characteristic features of expression. The purpose is achieved by analyzing the aspects of Lithuanian folk songs and laments which reveal the infelicity of widows and orphans in the most evident way. The substantial aspects of the work are as follows: the detachment of main peculiarities of family formation by widows and orphans; the revelation of the motives of the resurrection and the role of widows and orphans; widows and orphans’ links with the cuckoo; the comparison of the characteristics of widows and orphans in Lithuanian folk songs and laments. The expression of widows and orphans infelicity in Lithuanian folk songs and folk laments is achieved by analyzing the appearance of widows and orphans; the appearance that distinguishes them from the rest of the community. Widows and orphans usually cry when they want to express pain and grief. However, their tears are supernatural, filled with vital or destructive powers. The grief of loss of close people is felt in all stages of life: in the relationships with each other, in the material welfare, in the children upbringing. Lithuanian folk songs about the family formation reveals negative attitude towards the widowers. According to folk wisdom, such people are cruel and... [to full text]

Skirtingų meno sričių kūryba perteikia vidinę kuriančiojo būseną, subjektyvų požiūrį į pasaulį, įprasmina būtį ir padeda save išreikšti specifine – meno kalba. Jau daugelį metų įvairių sričių mokslininkai siekia išsiaiškinti, kaip gimsta meninė kūryba, kas ją inspiruoja ir kokie yra jos atsiradimo veiksniai, aplinkybės, motyvai bei asmeninė prasmė. Tyrimas atliktas jau ketvirtus metus Kalvarijos meno mokykloje vykdomo muzikinio – kūrybinio edukacinio projekto „Mokinių kūrybiškumo ugdymas muzikine kūrybine veikla“ pagrindu. Šio projekto metu mokiniai skatinami kurti dainas bei jas pristatyti meninės kūrybos vakaruose „Kūryba širdimi“. Mokinių dainos kūrimo procesas magistro darbe tiriamas remiantis fenomenologine strategija, padedančia tiriamą fenomeną aprašyti laisvai, iš anksto nesiejant jo su teoriniais ir socialiniais konstruktais, hermeneutine interpretavimo teorija bei konstruktyvistiniu požiūriu. Tyrimo objektas – mokinių dainos kūrimo procesas. Tyrimo tikslas – atskleisti mokinių dainos kūrimo proceso ypatumus ir dainos kūrimą kaip fenomeną. Pirmoje darbo dalyje analizuojamas meninės kūrybos konceptualusis turinys atskleidžiant meninės kūrybos kaip fenomeno paslaptis, sampratą, ypatumus. Fenomenologijos kontekste meninė kūryba – motyvuota, intuityvi, pasižyminti nuojautomis, įžvalgomis, kurios nėra sąmoningai kontroliuojamos. Jai būdingas kūrybinis įkvėpimas, nevaržomas kūrybinio rezultato siekimas. Kiekviename meninės kūrybos žingsnyje susiduriama su skirtingais... [toliau žr. visą tekstą] / Creation of different kinds of art convey the inner state, the subjective creator’s attitude towards the world, gives a sense to the entity and helps to express oneself through a specific – art language. Scientists of various spheres seek to find out how the artistic creation originate, what inspires it and what are the factors, circumstances, motives and personal implications of its origin for many years already. The research is done on the grounds of musical – creative educational project “Education of Pupils’ Creativeness by Musical Creative Activity” that is being implemented at Kalvarijos Art School for fourth year already. During this project pupils are encouraged to write songs and introduce them in artistic creation evenings called “Heart Creation”. In the master’s work, children’s songwriting process is researched with reference to phenomenological strategy that helps to describe the phenomenon researched freely, not interrelating it with theoretical and social constructs, hermeneutic interpretation theory and constructivist viewpoint. The object of the research – the process of pupils’ songwriting. The aim of the research is to reveal the peculiarities of pupils’ songwriting process and to disclose songwriting as a phenomenon. In the first part of the work, the conceptual content of artistic creation is analyzed revealing the secrets, concept and peculiarities of artistic creation as a phenomenon. In the context of phenomenology, artistic creation is motivated... [to full text]

Dans ce mémoire on réfléchit sur la place et le rôle des chansons dans la vie et à l’école, quelles chansons on peut proposer aux élèves, quels sont les objectifs poursuivis et les résultats obtenus. / Šiame darbe aprašoma dainų svarba gyvenime ir mokykloje, jų taikymas prancūzų kalbos pamokose, dainų funkcijos, tikslai, rezultatai, pavyzdžiai. / The objective of this memory is to reflect on the place and the role of the songs in the life and at the school, to reflect which songs one can propose to the pupils, which are the aims in view and the results obtained.

Darbo objektas – lietuvių liaudies dainose vaizduojamas karys, šaltiniai – daugiausia tik karinės-istorinės lietuvių liaudies dainos. Iškeliama problema – kaip liaudies dainose yra vaizduojamas – suvokiamas, apibūdinamas, vertinamas – karys. Darbo tikslas – išnagrinėti ir atskleisti šį kario įvaizdžio suvokimą bei vaizdavimą. Naudojami empirinio ir iš dalies – teorinio lygio metodai. Darbe išskiriami anksčiau netyrinėti kario bruožai, praplečiama pati kario samprata ir atskleidžiamas gana plačiai suvokiamas priešo (taip pat kario) įsivaizdavimas. Kario samprata išryškėja aptariant įvardijimą ir bendruosius bruožus. Kariai dainose vadinami labai įvairiai, tačiau pirmiausia akcentuojama ne karinė jų padėtis, o santykiai su artimaisiais. Būdingiausi karių bruožai dainose – jaunystė ir „mandrumas“, polinkis pasipuikuoti. Kario sampratą atspindi ir jo išskirtinumas bendruomenėje. Karys, kaip ir medžiotojas, yra visiškai priešingas žemdirbiškai bendruomenei. Jauno bendruomenės žmogaus ir, taip pat jauno, kario skirtumai dainose matomi meilės, vedybų perspektyvoje. Karys, atskirtas nuo bendruomenės, dainose vaizduojamas vienišas, dėl to matoma metaforiška jo giminystė su dangaus kūnais. Darbe išskiriami svarbiausi kario atributai, atskleidžiantys sunkią kareiviavimo dalią. Neatsiejama kario įvaizdžio dalis dainose yra žirgas. Karinis priešas senosiose dainose suprantamas kaip tokio paties likimo brolis, o vėlyvosiose dainose yra žiaurus, todėl paniekinamas ir išjuokiamas. ... [toliau žr. visą tekstą] / The object of the work – a soldier that is represented in Lithuanian folk songs, sources – mainly military-historical Lithuanian folk songs. The problem is being raised – how a soldier is represented, perceived, valued in Lithuanian folk songs. The purpose of the work – to analyze and disclose the perception and the portrayal of this soldier image. Empirical and theoretical methods are used. Earlier not analyzed characteristic features of a soldier are separated, the concept of a soldier is broadened and the portrayal of an enemy (soldier) is disclosed in this work. The concept of a soldier comes into the light while discussing its` naming and general features. Soldiers are named differently in folk songs, but, first of all, not their military position, but their relationship with family members is accentuated. Main features of soldiers in folk songs – youth and bent for put on airs. The concept of a soldier is reflected in his exceptionality in the community he lives. A soldier, like a hunter, is entirely opposite to the agricultural community. The differences of young human being of a community, young soldier also, are visible in folk songs on the perspective of love, marriage. A soldier, separated from community, is portrayed as alone, lonely person. That is why his metaphorical relationship with heaven bodies is seen. Main attributes of a soldier that reveal the hard fate of serving in the army are picked out in the work. The military enemy in old folk songs is... [to full text]

This Master thesis presents theoretical and practical research which addresses the role of the ethnical songs in the process of education of a piano player. The research was performed in order to assess the possible efficiency of this teaching method and to perform the comparison of this method against other methodologies applied in the process of piano player teaching. According the research performed by the Lithuanian and foreign scientists, .one of the main problems to be solved during the course of an efficient musicality development is the development of musical abilities. The aim of this work is to research and evaluate the role of the ethnical songs in intensifying the process of education, i.e. to define whether harmonizing the performance and singing of Lithuanian ethnical songs during piano lessons may qualitatively and quantitatively affect the efficiency of the process. The work was carried out by first performing theoretical study of pedagogical and psychological aspects of different study methodologies. As well, the role of the ethnical songs in the study process was evaluated, summarizing the results of both theoretical and practical studies. The teaching methodology, which applies the singing of the ethical songs in the process of the piano lessons, was developed. Experimental study was set-up with 1-3 grade piano students at Alytus Musical School. The experimental study consisted of four stages and was implemented during the years 2004-2006. During the course... [to full text]