• Refine Query
  • Source
  • Publication year
  • to
  • Language
  • 2
  • Tagged with
  • 2
  • 2
  • 2
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • About
  • The Global ETD Search service is a free service for researchers to find electronic theses and dissertations. This service is provided by the Networked Digital Library of Theses and Dissertations.
    Our metadata is collected from universities around the world. If you manage a university/consortium/country archive and want to be added, details can be found on the NDLTD website.
1

Med dans som uttrycksform : Hur barn genom dans gestaltar och kommunicerar sina upplevelser av fenomenet årstider

Holmqvist, Ida January 2020 (has links)
Studiens syfte är att undersöka hur dans kan användas som uttrycksform av barn i förskolan. Det fokus som studien har är barns upplevelser av årstider, hur barnen gestaltar och kommunicerar dessa via dansen. För att genomföra studien och möjliggöra att få svar på forskningsfrågorna utformades ett mindre dansprojekt tillsammans med en barngrupp där jag gick in i rollen som förskollärare. Studien utgår ifrån en kvalitativ metod och de data som har samlats in baseras på deltagande observation, videoobservation och ljudinspelning. Resultatet visar att barnen gestaltar och kommunicerar sina upplevelser av årstider utifrån personliga erfarenheter. De använder kroppens rörelser till att gestalta olika naturfenomen för respektive årstid och dansar årstidstypiska lekar, detta då leken kan ses som en stor del av barns livsvärld.
2

”Man kan uttrycka sig på många olika sätt, där dans är ett av dem” : - en undersökning av förskollärares syn på undervisning i dans som estetisk uttrycksform i förskolan

Lind, AnnaKarin, Mutlu, Hasije January 2023 (has links)
Förskolans styrdokument är vägledande för vad förskollärare ska undervisa, vilket innefattar undervisning i dans som bidrar till estetiska lärprocesser. Syftet med studien är att skapa en bild av förskollärares syn på undervisning i dans som estetisk uttrycksform och hur de omsätter den i praktiken. Studien tar utgångspunkt i estetiskt teoretiska begrepp. Studien är kvalitativ med elva semistrukturerade individuella intervjuer i empirin där alla informanter är förskollärare. Vi har valt att använda oss av kvalitativ innehållsanalys med syfte att kunna fördjupa oss i förskollärarnas svar och resonemang inom vårt fokusområde. Resultatet visar att undervisning i dans som estetisk uttrycksform i förskolan praktiseras i syfte att skapa positiva känslor hos barnen, gemenskap och fysisk träning och som ett sätt att uttrycka sig. / Preschool regulatory documents indicate what preschool teachers shall teach, which includes education in dancing that contributes to aesthetic learning processes. The aim of the study is to create a picture of preschool teachers view of dancing as a mean of expression and put it in to practice. The study takes its point of departure in aesthetic theoretical concepts. The study is qualitative including eleven semi-structured individual interviews in empiricism where all informants are preschool teachers. We have chosen to use qualitative analysis of content with the aim to deepening our understanding of preschool teachers answers and reasoning within our area of focus. The result shows that education in dance as an aesthetic way of expression is practiced with the aim of creating positive feelings and emotions among children, kinship and physical exercise and as a way of expressing oneself.

Page generated in 0.1031 seconds