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Trabajo Infantil : Aspectos positivos de las labores realizadas por los niñosMiranda Huayamares, Claudia Cecilia 12 March 2019 (has links)
El enfoque del presente trabajo busca dilucidar las interrogantes sobre cuál es la principal
causa del trabajo infantil y si todas las actividades realizadas por este grupo de personas se
encuentran prohibidas, y a través de ello, plantear un aspecto positivo donde se pueda
valorar que el tipo de labor que pueden realizar los niños, no siempre resulta perjudicial,
sino que por el contrario, puede resultar enriquecedor para su formación y ayudar a
contribuir a la sociedad desde una temprana edad, ello, siempre y cuando se respeten las
normas y condiciones por las cuales se regula en cada país el trabajo infantil.
Asimismo, otro punto bajo análisis, es la diferencia del enfoque del trabajo infantil, cuando
el mismo es realizado en provincias o en las zonas urbanas, pues desde una primera óptica,
en provincias el trabajo infantil no es considerado como tal, sino es más que todo, un tema
cultural que debe ser respetado.
En ese contexto, analizando las diferentes posturas que existen sobre el trabajo infantil y
cómo son vistas tanto en el entorno nacional como internacional, se busca dar respuesta a
los aspectos favorables que se encuentran en el trabajo de los niños y adolescentes. / Trabajo académico
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El derecho a la educación de las adolescentes de 12 a 17 años en zonas rurales : Análisis bajo el enfoque de derechos de la Estrategia Centros Rurales de Formación en AlternanciaGarcía Arcia, Gabriela 14 October 2016 (has links)
El acceso al derecho a la educación en zonas rurales sigue siendo un desafío
para el Estado peruano, ya que el 30%2
de las adolescentes rurales no se
matriculan en la escuela secundaria debido a que los colegios son poco
accesibles o porque prefieren trabajar en el campo. / Tesis
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La dimensión objetiva de los procesos constitucionales de tutela de derechos fundamentalesSalomé Resurrección, Liliana María 01 March 2012 (has links)
De los procesos constitucionales se puede decir, a grandes rasgos, que
constituyen instrumentos a través de los cuales se despliega la potestad jurisdiccional
del Estado y se caracterizan porque su creación o configuración suele venir de la
propia Constitución y no únicamente de una norma legal. A esta característica (de tipo
formal) se puede agregar que los procesos constitucionales tienen como finalidad
esencial garantizar la supremacía de la Constitución y la vigencia efectiva de los
derechos fundamentales.
En nuestro país, la Constitución de 1993 consagra expresamente un total de siete
procesos constitucionales (aunque, atendiendo a su finalidad, la doctrina ha discutido
la conveniencia de calificar a algunos de ellos como tales): a) el proceso de hábeas
corpus, b) el proceso de amparo, c) el proceso de hábeas data, d) el proceso de
cumplimiento, e) el proceso de acción popular, f) el proceso de inconstitucionalidad; y,
g) el proceso competencial. De los procesos mencionados, los tres primeros se
configuran, por excelencia, como mecanismos orientados a la defensa de la persona
frente a aquellos actos u omisiones que vulneran o amenazan sus derechos
fundamentales. De ahí que puedan ser agrupados bajo la denominación de “procesos
constitucionales de tutela de derechos fundamentales” o “procesos constitucionales de
libertad”. / Tesis
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La configuración constitucional del derecho a la remuneración en el ordenamiento jurídico peruanoSarzo Tamayo, Víctor Renato 18 May 2012 (has links)
La presente investigación tiene por finalidad determinar el contenido
constitucionalmente protegido del derecho a la remuneración. Esta labor es importante
porque, como se sabe, sólo este tipo de contenido goza de garantía constitucional, a
través del proceso de amparo. Si los jueces no conocen el contenido constitucional del
derecho a la remuneración, corren el riesgo de decretar la improcedencia de demandas
de amparo que, justamente, versan sobre aquel. Este error ocasiona la desprotección
constitucional del derecho a la remuneración.
Seguramente, el lector de estas páginas no es ajeno a la idea del Tribunal
Constitucional peruano (y de cierto sector de la doctrina) sobre la existencia de un
“contenido esencial” en los derechos fundamentales. Pues bien, mi argumentación va en
sentido contrario: el derecho a la remuneración no tiene un “contenido esencial”, sino un
“contenido constitucionalmente protegido”, que no es equiparable de ningún modo a
aquel. / Tesis
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El discurso académico de José María Arguedas para analizar y comprender los derechos lingüísticos como derechos culturales en el Perú contemporáneoCuadros Sánchez, Hans Enrique 25 August 2016 (has links)
Al ensayar un concepto propio de “cultura” y lo que el significado de esta palabra implicaría en
sus variados usos, vinieron a mi mente las clases de un recordado profesor de Derechos Reales
y Garantías quien, para comprender las instituciones jurídicas, nos exigía razonamientos que
vayan mucho más allá de lo que indicaba la norma y hasta nos retaba a cuestionar a la propia
institución. Recuerdo que en una clase donde tratábamos el tema de la posesión, nos señaló que
este derecho real era una especie de derecho maleable que al fundamentarse en la apariencia de
titularidad sobre un derecho real lograba la exclusión, por lo menos momentánea, del bien
respecto de la esfera jurídica de otro sujeto. Así, la posesión podría expresarse como cualquier
manifestación de dominio sobre un bien siempre que revele la apariencia de tener la titularidad
de un derecho oponible a terceros. Esto, por ejemplo, evita la necesidad de perseguir certezas
documentales para reconocer la propiedad sobre un bien cuyos títulos que la acrediten no se
encuentren a disposición del propietario en ese momento. Esta importante función nos permite
cierta exclusión del bien respecto de terceros, en base a la posesión que opera como una
presunción de propiedad o alguna otra titularidad sobre el bien. / Tesis
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Noruega y la discapacidad: la acción afirmativa como elemento de protección de los derechos de las personas con discapacidad.Werdal, Barbro 11 February 2015 (has links)
Noruega es un pequeño país de Escandinavia que limita con Suecia, Finlandia y
Rusia. Es una larga y estrecha costa con un área total de 385 000 km2
. Noruega
está escasamente poblada, con un aproximado de cinco millones de habitantes. Su
sistema político es el de una monarquía constitucional y una democracia
parlamentaria; es considerado, además, un país industrial bien desarrollado. Tiene
buena economía, por su acceso a fuentes de petróleo, agua y gas, así como buenos
niveles y esperanza de vida (hombres 79 y mujeres 83 años).
A nivel internacional es considerado un país de paz, de derechos humanos, de
respeto e igualdad entre su población y un país rico y desarrollado con buenas
relaciones con las Naciones Unidas, organismo en el que ha sido miembro desde
1945 y con la OTAN donde ha sido miembro desde 1949.Aunque Noruega no es
un Estado miembro de la Unión Europea, tiene relaciones cercanas con esta Unión,
y establece con los países que la componen, cooperaciones, programas
estudiantiles como Erasmus, libre circulación por el área de Schengen y por los
contratos de comercio.
Noruega es un fuerte estado de bienestar, algo que implica que el Estado interviene
activamente en la economía y la sociedad para garantizar un mínimo de bienestar
básico a toda la sociedad. El estado de bienestar como parte de la sociedad noruega
tiene como eje central la protección de sus habitantes por lo que recibe un fuerte
apoyo de la población ya que beneficia a todos por igual. Este es un aspecto que
será desarrollado más adelante. / Tesis
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La carta democrática interamericana de la OEA : factores que imposibilitan su eficaz aplicación en protección al sistema democráticoBustamante Bravo, Cesar Marlon January 2019 (has links)
En la presente investigación, desarrolla el objetivo de determinar qué factores restringen la eficaz aplicación de la Carta Democrática Interamericana en protección del sistema democrático, planteando además propuestas de solución ante estas ineficiencias. En primer lugar, examinaremos la evolución histórica de la Organización de los Estados Americanos, sus principios, sus propósitos en relación con el Derecho Internacional Público y su afianzamiento de promoción y defensa democrática a través de la Carta Democrática Interamericana en los Estados miembros de la Organización de los Estados Americanos. En segundo lugar, describiremos las históricas experiencias aplicativas de la Carta Democrática Interamericana en los países latinoamericanos, con la intención de observar el accionar de la Organización de los Estados Americanos en cada caso. En tercer lugar, advertiremos en base a las experiencias aplicativas, cuáles son los factores que provocan que la Organización de los Estados Americanos no ejerza de manera eficiente sus acciones respectivas para la estabilidad democrática en América mediante la Carta Democrática Interamericana. La tesis concluye con la identificación de los factores que obstaculizan la eficaz aplicación de la Carta Democrática Interamericana en los Estados miembros de la OEA, en conclusión del estudio de los casos aplicativos y en central atención del caso Venezolano; de igual manera formularemos sus debidas propuestas de solución en salvaguarda del Orden Internacional, la estabilidad democrática y el respeto de los Derechos Humanos. / Tesis
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La problemática de la defensa de los derechos del niño y del adolescente en la Demuna de la provincia de Huaylas en relación a la búsqueda del bienestar subjetivoPáez Paredes, Gina Carmela 16 November 2016 (has links)
Porque las sociedades cambian, evolucionan y no todas las personas estamos a
la vanguardia de los cambios; necesitamos que el Estado intervenga, provea a
los padres, tutores, de conocimientos, actitudes, habilidades, destrezas que
fortalezcan el capital humano, promoviendo el bienestar personal principalmente
de los grupos más vulnerables como son los niños y adolescentes.
La visión acerca del desarrollo ha venido evolucionando de acuerdo al contexto
histórico, político y social; por ejemplo en el siglo XVIII se consideraba como
signos de desarrollo al proceso de industrialización, de urbanización; por los
años 50, 60 del siglo XX el desarrollo estaba basado esencialmente en el
aspecto económico, posteriormente por los “80” se incorporan nuevas visiones,
promovidas principalmente por el BM, BID, con influencias de pensamientos de
Amartya Sen, Kliksberg, Gary Becker, entre otros; ideas basadas en el
fortalecimiento de capacidades humanas, del potencial humano, del bienestar
personal; consolidándose hoy en día estos pensamientos, donde el desarrollo de
un país es visto, por un lado, en base al crecimiento económico: por su tasa de
inflación, por su PBI y de otro lado por el capital humano de su gente, como
fuente generadora de fortalezas y cambios; en tal sentido, el Estado se ve
comprometido y debe promover y procurar que los ciudadanos alcancen tanto el
bienestar económico como el bienestar emocional.
Pese a que nuestro país en los últimos años ha logrado un desarrollo sustancial
en el aspecto económico, los índices de pobreza no logran descender
significativamente, lo que podría ser producto de un capital humano disminuido,
expresado en conductas desfavorables como la presencia de machismo,
violencia familiar, delincuencia común, pandillas, embarazos adolescentes,
drogadicción, deficiencia en educación, en salud, desempleo, problemas de
hacinamiento, corrupción entre otros; los mismos que podrían reducirse si se
tomara en cuenta la importancia de fortalecer capacidades humanas, no solo
para alcanzar un desarrollo material, sino también, para alcanzar un desarrollo
integral promovido desde la niñez, partiendo desde el hogar con el apoyo del Estado; donde exista una coparticipación responsable entre Ciudadano-Estado y
que mediante diversas políticas sociales se logre alcanzar un verdadero
desarrollo, para de esta manera también disminuir políticas asistencialistas y
donde los menos favorecidos tomen conciencia de su situación y opten por las
medidas correctivas para su propio desarrollo.
Últimas experiencias positivas acerca de la forma de concebir el desarrollo,
vienen trabajando el componente humano, del bienestar personal, del desarrollo
de capacidades, partiendo del propio desarrollo individual, el mismo que
redundará en el desarrollo nacional. Considero que la pobreza no es solo
económica sino también mental y que para salir de ella, depende mucho de
nosotros, depende del propio ser humano, del compromiso que asuma para
fortalecer su capital humano, que le permita alcanzar su propio desarrollo; por tal
motivo la presente investigación parte por valorar al ser humano como fin último,
respetando los deberes y derechos de las personas, especialmente del niño y
adolescente, teniendo presente al Estado como ente responsable y generador de
cambios y que rige el destino de los pueblos; en tal sentido, considerando esta
responsabilidad del Estado que cumple a través de las diversas políticas
sociales, he creído conveniente intervenir en la DEMUNA de la provincia de
Huaylas para conocer como se viene trabajando el aspecto humano y ver como
se vienen desarrollando temas relacionados a los deberes y derechos de los
niños y adolescentes que son el futuro de nuestro país, basadas en las nuevas
perspectivas de desarrollo; para ello me he planteado como pregunta general
conocer.
¿Por qué en la Demuna de la Provincia de Huaylas la defensa de los
derechos del niño y del adolescente en relación a la búsqueda del
bienestar subjetivo estaría siendo poco trabajada?
De esta pregunta general derivan diversas preguntas específicas que vamos a
responder para mejor comprensión del tema, entre ellas tenemos:
- ¿Es el aspecto subjetivo uno de los lineamientos de la Demuna de la
Provincia de Huaylas?
- ¿Cuáles son los principales requerimientos de la población que acude a la
Demuna? - ¿Cómo percibe la ciudadanía a las Demunas?
- ¿A quiénes brinda apoyo la Demuna?
- ¿Los padres acuden a la Demuna para exigir derechos subjetivos, como el
bienestar personal, emocional?
- ¿Quiénes exigen derechos en la Demuna?
- ¿Conocen los padres o tutores cuáles y para qué son importantes los
derechos de los niños/adolescentes?
- ¿Se promueven los aspectos de capacidades humanas, del capital humano,
del bienestar personal-emocional, de salud mental, de los niños y
adolescentes?
- ¿Con qué recursos materiales y financieros cuenta la Demuna para
promover y defender los derechos del niño y del adolescente en forma
integral?
- ¿Cuáles son los principales aliados de la Demuna, qué temas trabajan?
- ¿Qué otras instituciones trabajan en defensa de los derechos del niño y
adolescente en la provincia de Huaylas?
Las preguntas formuladas se convertirán en mis objetivos de investigación, los
mismos que serán trabajados en base a variables e hipótesis correspondientes.
El Ministerio de la Mujer ha creado diversos espacios de apoyo al bienestar
principalmente de grupos vulnerables, uno de estos espacios es la Demuna de la
provincia de Huaylas, que es el foco de nuestra investigación; pretendemos
intervenir para analizar la política social que se viene ejecutando en favor de los
niños y adolescentes orientadas a superar inequidades y exclusiones; nuestra
investigación está enmarcada en el campo de la Gerencia Social puesto que,
vamos a intervenir en un programa que aplica una política pública, que se
desarrolla en la Demuna de la Provincia de Huaylas, hemos examinado las
bases, procesos, resultados; por ello, deseamos investigar si las medidas
adoptadas por el gobierno central están siendo aplicadas o no, si llega a
beneficiar a la población necesitada, si se está fortaleciendo o no el capital
humano de los niños y adolescentes peruanos y si estamos a la vanguardia de
los nuevos paradigmas del desarrollo, si no es así, proponer, fortalecer, sugerir,
promover y/o recomendar acciones que se puedan tomar en cuenta y por qué no
lograr institucionalizarlas en beneficio de los niños y adolescentes, puesto que,
por muchos años se ha venido postergando y desestimando el tema del
bienestar personal, del capital humano que debe ir a la par con el bienestar económico, ya que, para superar la pobreza en nuestro país no basta con
alcanzar altos índices económicos, sino también fortalecer capacidades
individuales que permitan al ser humano dentro de sus libertades alcanzar un
pleno desarrollo tanto personal, local y nacional; en este sentido nuestro país ha
creado alianzas con diversos organismos internacionales como el BM, BID, entre
otros; hemos firmado diversos convenios internacionales como el de Beijing, nos
hemos comprometido con los ODM hasta el 2015, entre otros, con el propósito
de fortalecer y mejorar el capital humano peruano, por lo que, debemos
promover, cumplir y respetar estos lineamientos por nuestro propio bienestar.
Desde épocas remotas el hombre camina en búsqueda de la felicidad, de su
bienestar; algunos esperan alcanzarla obteniendo bienes materiales, otros
buscan su felicidad en el aspecto emocional, concluyo y concuerdo con analistas
en que el éxito, se encuentra en el balance, en las formas, en los medios que
utilizamos, para alcanzar nuestras metas, para adquirir las cosas y que debe
existir un equilibrio entre ambos aspectos.
Existen espacios del Estado como la Demuna de la Municipalidad Provincial de
Huaylas, que recogen denuncias de atropellos, faltas y vulneración a los
derechos de niños y adolescentes, hechos que perjudican el capital individual y
nacional acrecentando la pobreza. Los casos presentados en la Demuna de la
Provincia de Huaylas son principalmente de tenencia del menor, denuncias por
alimentos, régimen de visitas, violencia familiar, hostigamiento sexual, entre
otros, en el año 2011 se presentaron un total de 692 casos de denuncias, lo que
representa un 8.68 % de niños y adolescentes que se vieron afectados por
desórdenes familiares.
Nuestro país pese a haber alcanzado cierta bonanza económica en los últimos
años, viene aun afrontando la pobreza y la pobreza extrema; en 1991 la pobreza
extrema en el Perú en base a los ingresos, fue de 26.8% y en el 2008 alcanzó el
12.6% de la población nacional. Según Mauro, ha habido una disminución
significativa de la pobreza extrema entre 1994 y el 2008 excepto en la sierra
urbana, la sierra rural y el nivel nacional. Para el 2008, en la sierra urbana donde
se desarrolla nuestro objetivo de investigación la pobreza extrema solo se habría
reducido al 72 % de su valor observado (Mauro 2010:10-13). En Huaylas la
pobreza en el 2009 fue de 31.5%, el analfabetismo alcanzó 28,9% y la
mortalidad infantil 19,1%. En el 2012 la pobreza fue 25,8% del total de la
población. Nuestra investigación ha sido enfocada en la Provincia de Huaylas que cuenta con 10 distritos, su capital Caraz, en el departamento de Ancash.
Caraz como capital de la provincia, cuenta con un total poblacional de 23580,
con aproximadamente 7970 niños/adolescentes entre 0-14 años; la provincia así
mismo, afronta desórdenes sociales siendo los principales: el alcoholismo,
pandillaje, robos, violaciones, violencia familiar, suicidios, entre otros; la
delincuencia se estaría gestando en adolescentes entre las edades de 13 a 15
años. En Caraz durante el 2012, existieron entre 100 a 120 jóvenes problemas y
aprox. 4 grupos de pandillas (Serenazgo Municipal). En la Provincia de Huaylas
existe así mismo una alta tasa de desempleo y sub empleo en el segmento
poblacional joven, predominando su inserción en el sector informal como el
transporte de moto taxis generando excesiva tugurización y desorden en la
ciudad, constituyéndose en fuentes de trabajo para jóvenes con poca instrucción.
Existen investigaciones y corrientes de pensamientos que nos permiten explicar
y entender mejor la problemática presentada, considero importante tener en
cuenta La Socialización que se produce desde la niñez, influenciada así mismo
por la Cultura en la que la persona ha nacido, internalizando valores, actitudes,
roles, que van formando la personalidad. Gary Becker con su importante teoría
del Capital humano, Amartya Sen quien sostiene esencialmente “Que lo que
crea el bienestar no son los bienes como tales”; posiciones que nos permiten
comprender mejor, la importancia e influencia del capital humano, del bienestar
subjetivo en la vida de las personas, principalmente en los niños y adolescentes.
Dentro de la forma de investigación se ha aplicado el estudio de caso; que
consiste en una investigación empírica, en base a un análisis esencialmente
cualitativo que nos permite comprender los acontecimientos desde la
subjetividad, para nuestro estudio solo un caso Demuna de la Municipalidad
Provincial de Huaylas; la estrategia metodológica está basada en la investigación
cualitativa, con observación participante que nos permite profundizar en el
problema, examinar diversas dimensiones, causas y explorar simbólicamente los
aspectos menos tangibles; dentro de las técnicas de recolección de información
se aplicaron cuestionarios, entrevistas semiestructuradas, entrevistas abiertas,
observaciones etnográficas, focus group, grabación de audio y fotos, las mismas
que enriquecieron la investigación. / Tesis
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Comunicación del discurso (información y expresión y respeto propio (honor y vida privada) : determinación de sus contenidos desde la teoría de los derechos fundamentalesMontoya Chávez, Víctorhugo 01 October 2014 (has links)
Cuenta Ricardo Palma que allá por el año 1558, un español de nombre
Antonio Solar poseía una famosa hacienda en Barranca, kilómetros
----~ más al norte de su lugar de residencia, Lima. Cuando dio la primera
cosecha, el mayordomo envió diez de los mejores melones producidos con dos
indios, no sin antes remitir una epístola a su patrón. Estos nativos, ignorantes
de la escritura, no concebían cómo se podía transmitir mensajes a través de una
simple hoja; imaginaban la existencia de un poder mágico y místico, creían, en
pocas palabras, en su vida (concebían las letras no como signos convencionales
sino como auténticos espíritus, que no sólo funcionaban como recaderos sino
además como espías). Ya encaminados a su destino, al provocarles en un par de
oportunidades tan apetitosas frutas, no tuvieron mejor idea que esconder la
carta detrás de una tapia, colocando una piedra encima, pudiendo así comerlas
sin ser descubiertos: ¡Vaya ingenuidad de los pobres! Llegando a la capital, con
la carga ya aminorada y con el mensaje delatante, los mandaderos fueron
rápidamente descubiertos en su truhanería. / Tesis
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Políticas y procedimientos del derecho internacional humanitario en la situación de conflicto armado interno en el estado peruanoMendoza Ramirez, Arturo Jaime January 2015 (has links)
Describe las políticas y procedimientos que debieron ser implementados para garantizar el derecho internacional humanitario (DIH). La investigación tiene un enfoque mixto cuanti-cualitativo, de diseño descriptivo, interpretativo, de carácter no experimental y de corte transversal. Utiliza el método formalista mediante la técnica de la exégesis, histórico y gramatical, para luego pasar al método sociológico e hipotético. La muestra está constituida por informaciones y declaraciones de personalidades del campo del DIH, el Parlamento Peruano y de la Sociedad Internacional de la Cruz Roja. Para la recolección de la información utiliza la técnica de la entrevista y de revisión documental. Concluye que las políticas y procedimientos debieron ser implementados determinantemente para garantizar el derecho internacional humanitario y el uso de los emblemas protectores como la Cruz Roja, la Media Luna Roja y el Escudo Azul. Recientemente, se han incorporado algunas medidas en el ordenamiento jurídico, implementaciones que no ocurrieron en la situación de conflicto armado en las décadas de los años 80 y 90. Por otro lado, la difusión influye categóricamente en la implementación del DIH, porque estructura una política de promoción, educación y prevención para no vulnerar el derecho fundamental del ser humano. / Tesis
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