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Políticas de formação de professores : uma relação entre avaliação e qualidade da educação / Marizéte Santana dos Santos ; orientador, Ana Maria EyngSantos, Marizéte Santana dos January 2012 (has links)
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2012 / Bibliografia: f. 143-151 / A articulação entre as políticas educacionais para a formação de professores e as Políticas de Avaliação da Educação Básica, objetivando a qualidade da educação é o objeto de análise deste trabalho de dissertação de mestrado. A investigação tem a seguinte / The link between Education Policies for Teacher Training and Evaluation Policies of Basic Education, aiming at the quality of education is the object of analysis of this research dissertation. The research has the following problems: how policies of Teach
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A UNESCO e as políticas para a formação de professores no Brasil : um estudo histórico 1945 - 1990 / Angela Galizzi Vieira Gomide ; orientadora, Maria Elisabeth Blanck MiguelGomide, Angela Galizzi Vieira January 2012 (has links)
Tese (doutorado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2012 / Bibliografia: f. 241-250 / A pesquisa que desenvolvemos integra a linha de Pesquisa em História e Políticas da Educação, do Programa de Pós-graduação em Educação, da Pontifícia Universidade Católica do Paraná e foi orientado pela Profª Drª Maria Elisabeth Blanck Miguel. Nosso obje / The research is part of the developed line of research in History and Education Policies, of the Graduate Program in Education at the Pontifícia Universidade Católica do Paraná and was guided by Prof. Dr. Maria Elisabeth Blanck Miguel. Our purpose was to
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As políticas de formação do pedagogo e a qualidade da educação básica / Christian Maria Teixeira ; orientadora, Ana Maria EyngTeixeira, Christian Maria January 2010 (has links)
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2010 / Bibliografia: f. 143-146 / Esta dissertação tem como tema de investigação as políticas de formação do pedagogo. O estudo se justifica por considerar que a análise da complexidade da elaboração e operacionalização das políticas de formação do pedagogo seja indispensável para a comp / Esta tesis trata sobre las políticas de formación de investigación de la pedagoga. El estudio se justifica sobre la base de que la consideración de la complejidad de la creación y puesta en marcha de políticas de formación del profesorado es esencial par
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Políticas curriculares : convivência e violências nas escolas / Eliane Girelli ; Orientadora, Ana Maria EyngGirelli, Eliane January 2010 (has links)
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2010 / Bibliografia: p. 81-87 / Este estudo se situa no âmbito da linha de pesquisa História e Políticas de Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUCPR. O presente trabalho de dissertação tem como tema as violências nas escolas. Partindo dessa temática, tem-se o seguinte / This study situates in the scope of the line of search History and Politics of Education, of the program of Post Graduate Study in Education of PUCPR. The present work of dissertation has as theme The Curriculum Politics: coexistence and violence in the s
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Política pública da educação superior no Brasil : a efetividade da avaliação institucional no ambito do sinaes / Alexandre Godoy Dotta ; orientadora, Ana Maria EyngDotta, Alexandre Godoy January 2009 (has links)
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2009 / Inclui bibliografias / A dissertação tem como tema a política de avaliação da educação superior proposta pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), com ênfase na atuação da Comissão Própria de Avaliação (CPA). O estudo é de grande importância, pois a CPA / The subject of this dissertation is the higher education assessment policy proposed by the 'Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior -SINAES' (National System for the Assessment of Higher Education) focusing the performance of the 'Comissão Próp
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Políticas de avaliação como estratégia de gestão para a melhoria da escola pública de educação básica / Vera Carmosina da Silva Mallmann ; orientadora, Ana Maria EyngMallmann, Vera Carmosina da Silva January 2009 (has links)
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2009 / Bibliografia: f. 120-123 / O presente estudo tem como tema de pesquisa as políticas de avaliação e como foco de análise as políticas de avaliação da educação básica. A gestão democrática pode apropriar-se do processo de avaliação da educação básica como mecanismo para a tomada de d / The present study has as research subject the evaluation politics and as focus of analysis the politics of evaluation of the basic education. The democratic management can assume of the process of evaluation of the basic education as mechanism for the dec
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Políticas públicas e adolescência : avaliação participativa da operacionalização das diretrizes pedagógicas do SINASE / Elaine Cristina de Rezende ; orientadora, Ana Maria EyngRezende, Elaine Cristina de January 2010 (has links)
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2010 / Bibliografia: f. 170-175 / A pesquisa tem como tema de investigação as políticas socioeducativas, destinadas aos adolescentes autores de atos infracionais. Dentro dessa temática, enfatizam-se as potencialidades e fragilidades encontradas pelo Centro de Socioeducação na operacionali / The research has as investigation theme the socio-educational policies that are intended to juvenile transgressors. Within this theme, the emphasis is to potential and weakness encountered by socio-educational center when operating the Pedagogical Guideli
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As relações entre as transformações do mundo do trabalho, as políticas educacionais e a formação de professores / Marilise Monteiro de Souza Zoccoli ; orientadora, Maria Lourdes GisiZoccoli, Marilise Monteiro de Souza January 2005 (has links)
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2005 / Inclui bibliografia / O estudo tem como objeto de investigação as relações entre as transformações do mundo do trabalho, as políticas educacionais e a formação de professores. As transformações do mundo do trabalho, que vêm ocorrendo na sociedade contemporânea, no modo de prod
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Políticas públicas de educação : o ensino médio no Paraná no período de 1996-2006 / Erondi Lopes ; orientadora, Maria Lourdes GissiLopes, Erondi January 2007 (has links)
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2007 / Bibliografia: f. 122-130 / O objeto de investigação do presente estudo são as políticas públicas de educação para o ensino médio no Paraná no período de 1996-2006.O interesse do estudo tem relação com as reformas educacionais implementadas na década de 90 no contexto da globalizaçã
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Políticas educacionais e a ciência na universidade / Karine Pagliosa Scherer ; orientador, Lindomar BonettiScherer, Karine Pagliosa January 2006 (has links)
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2006 / Inclui bibliografia / A realização desse trabalho está pautada no desejo de investigar a produção da ciência na universidade, bem como a retórica da pesquisa na universidade. Para que essas discussões ocorressem foi proposta desde o início do trabalho a reflexão sobre as indag / This work intends to investigate the production of science in the University, as well as the rethoric of research. In order to make this discussion take place it was proposed since the beginning of this research to discuss the questions related to science
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